1 . 他叫什么名字?---他名叫汤姆。
2 . 它是什么颜色?---是黑白相间。
3 . Your school is beautiful ( cool …
4 . 我不知道。Idon’tknow
5 . 你姓什么?---我姓史密斯。
6 . 你叫什么名字?---我叫珍妮。
7 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
8 . Unit你有篮球吗?是的。/不是。
9 . 她每天做运动。Sheplayssportseveryday
10 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
1 . 这是她父母亲。Theseareherparents。
2 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
3 . 她/他有网球拍吗?是的。/不是。
4 . What’sherfamilyname?HerfamilynameisZhang
5 . Howareyou?I’mfine/I’mOk,thanks!
6 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
7 . Whereismybackpack?It’sunderthetable
8 . We’lltakethem/Iwilltakeit
9 . Areherbaseballsunderthebed?No,they’renot
10 . Where is my skirt ? It’s on …
1 . 你的电话号码是多少?---是…
2 . What’sthisinEnglish?It’sanorange/It’saruler
3 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E
4 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
5 . 他的钥匙(复数在哪里?---在椅子上。
6 . Look at these (物品如:my clock…
7 . What’syourlastname?MylastnameisSmith
8 . 让我们去踢足球。Let’splaysoccer
9 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
10 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
1 . Aretheseyourgrandparents?Yes,theyareNo,they’renot
2 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
3 . 闹钟在沙发上。Thealarmclockisonthesofa
4 . We have a new computer room
5 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
6 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
7 . Just a minute
8 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
9 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
10 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
1 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
2 . 上午好!下午好!晚上好!Goodmorning/afternoon/evening!
3 . Iwantapairofsneakers
4 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
5 . Isthisyourpencil?Yes,itis
6 . Breakfast is ready !
7 . Isthathispencilcase?No,itisn’t
8 . Whatcolorisit?It’sblackandwhite
9 . Doyouhaveabasketball?Yes,IdoNo,Idon’t
10 . Can I have a try ? Yes , you can
1 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
2 . Hurry up !
3 . Is that the art room ? No , it isn’t
4 . ---这个用英语怎么说?---是个橘子/是把尺子。
5 . Where are my socks ? They’re on the bed
6 . 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
7 . 你怎样拼写它?Howdoyouspellit?
8 . Is this the library ? Yes , it is
9 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
10 . Welcome to our school !
1 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
2 . 那是你堂兄吗?不是。
3 . What’shisfirstname?HisfirstnameisTom
4 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
5 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
6 . 解析:原本指人想像中的神仙道士的法力。现指支配自然的能力。
7 . Isshe/heyouraunt/uncle?Yes,she/heis
8 . 他在电视上观看他们。HewatchesthemonTV
9 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
10 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
1 . Unit也很高兴见到你(们。Nicetomeetyou,too!
2 . 那些是我的朋友们。Thosearemyfriends
3 . 解析:树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景,可见大榕树有着无穷的生命力,它蓬勃向上,表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂,茂盛,富有生命力
4 . Ilikeit
5 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
6 . Whose is it ? It’s my T-shirt
7 . CanIhelpyou?Iwant…
8 . Whatsize?Sizefive
9 . Let’s go and have a look / Let’s run
10 . 你能把这些东西带给你姐姐吗?Canyoutakethesethingstoyoursister?
1 . So many colours !
2 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
3 . 她的棒球(复数在床底下吗?不是。
4 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
5 . 那是他哥哥。Thatishisbrother。
6 . 古时候的“顺风耳”,成了现在的电话,它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
7 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
8 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
9 . What’syourtelephonenumber?It’s…
10 . 那是他的文具盒吗?---不是。
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