1 . 往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。作者:斯大林
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3 . ——韩非子(战国
4 . 才有长短,取其长则不问其短;情有忠伪,信其忠则不疑其伪。
5 . 抗之则在青云之上,抑之则在深泉之下,用之则为虎,不用则为鼠。
6 . 文武之功,未有不以得人而成者也。
7 . ——平步青(清
8 . 人能尽其才则百事兴。
9 . ——李延寿(唐
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2 . 人才进行工作,而天才进行创造。舒曼
3 . ——《尚书·大禹谟》
4 . 择天下之士,使称其职;居天下之人,使其安业。
5 . 取其一,不责其二;即其新,不究其旧。
6 . 小知不可使谋事,小忠不可使主法。
7 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
8 . 用人不以私害公。
9 . ——杨泉(晋
10 . ——葛洪(晋
1 . 得士者强,失士则亡。
2 . 不患人不知,惟患学不至。作者:范质
3 . 健康的人未察觉自己的健康,只有病人才懂得健康。卡莱尔
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5 . 必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
6 . 听其言,迹其形,察其所能而慎予官,此谓“事能”。
7 . 有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
8 . 自以为聪明的人往往是没有市场的。世界上最聪明的人是最老实的人。因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
9 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
10 . 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格;事业心和进取心。作者:贝弗里奇
1 . 贤能不待次而举。
2 . 只要莫逆之交的真情洋溢与世态炎凉的残酷有了比较,一个人才会恍然大悟。巴尔扎克
3 . 我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者:爱因斯坦
4 . ——范晔(南朝·宋
5 . ——约里奥·居里(法
6 . 取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长,必有所短也,可因短以见长,不可忌长以摘短。
7 . 虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
8 . 人才问题,并不取决于每个人有多大的能力,而取决于能否把他们组成一个集体,能否以总体的力量来取胜。
9 . 智士者,国之器。
10 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
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3 . 有人天生有智慧;但他们,就象生来富有的人们,由于忽视对财富的培植增益,由于欠上债务,最后可以变成乞丐;而且失去他们的名声。作者:杨格
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5 . 天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克
6 . ——东方朔(汉
8 . 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。----龚自珍《五言杂诗》龚自珍
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10 . ——韩愈(唐
1 . ——余继登(明
2 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。约里奥·居里
3 . 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上,让微风吹来,眼望着天空,温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
4 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基
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6 . 贤才不备,不足以为治。
7 . 致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。——胡瑗
8 . 不须要出我门下,实用人材是至公。
9 . 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。——歌德
10 . ——歌德(德
1 . 人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣。作者:王安石
2 . 不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。
3 . ——欧阳修(宋
4 . ——谭嗣同(清
5 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才有可能有个人自由。马克思,恩格斯
6 . ——罗贯中(明
7 . 教羊牧兔,使鱼捕鼠,任非其人,费日无功。
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9 . 天地生一世人,自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才,此其不能大治。
10 . 自己要先看得起自己,别人才会看得起你MRMYNET收集
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