1 . 教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。
2 . “每个人心中都有两盏灯,一盏是希望的灯,一盏是勇气的灯。有了这两盏灯,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶。”当面对忍与争时,让我们点亮这两盏灯,抛却心中的恐惧与杂欲,在忍与争之间作出最明智的选择。
3 . 都会产生深远的影响。
4 . 自古以来学有建立的人,都离不开一个"苦"字。——谚语
5 . 希望是贫者的面包。——赫尔巴特
6 . .生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。──巴金
7 . 希望与忧虑是分不开的,从来没有无希望的忧虑,也没有无忧虑的希望。——拉罗什夫科
8 . 向每个人学习,但不要模仿任何人。
9 . .我喜欢离开人们通行的小路,而走荆棘丛生的崎岖山路。──伦琴
10 . 这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心。
1 . .具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒
2 . 背得烂熟还不便是把握常识。——蒙田
3 . .辛苦是获得一切的定律。──牛顿
4 . 在学习前人的东西时,取囫囵吞枣的方法,不能消化并理解其所以然。
5 . .今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德
6 . .一个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。──卡耐基
7 . 好学而不勤问非真好学者。--童第周
8 . .人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。──萧楚女
9 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
10 . 气是无明火,忍是敌灾星。但留方寸地,把于子孙耕。
1 . 远大的希望造就伟大的人物。——佚名
2 . 自信的建立不能用背书的方法去获得,而只能靠不断地学习经历实践与积累来建立,这种自信会使自己得到一种提升。
3 . .一个人就好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。──托尔斯泰
4 . .人生的追求是创造真正的自己,而不是跟随过去的标准,争取别人的认同。当我们发现了自己,别人的认同就不再重要。
5 . .不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智者。
6 . .冬天已经到来,春天还会远吗?──雪莱
7 . .立志工作成功,是人类活动的三大要素──巴斯德
8 . .一切真正的和伟大的东西,都是纯朴而谦逊的。──别林斯基
9 . 勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。华罗庚
10 . 只有能够实现的希望才能产生爱,只有希望才能保持爱。——奥维德
1 . 盛满易为灾,谦冲恒受福。张廷玉
2 . 流水不腐,户枢不蠹,民生在勤。张少成
3 . 读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。——[俄]奥斯特洛夫斯基
4 . 微笑比皱眉好看,请求比呵斥自然。
5 . .时间,就象海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。──鲁迅
6 . .青年时种下什么,老年时就收获什么。──易卜生
7 . "唯书有色,艳于西子,唯文有华,秀于百卉。"读书如同一位位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥"人生自古谁无死,留取丹心照汗青。"无畏的鲁迅说:"忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。"更有那视死如归凛然就义的君子谭嗣同,对你说:"我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。"
8 . 恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。魏相
9 . 这绝不是一种懦弱也并非一种退缩,这不仅仅是美德,更成为了一门学问。这是我眼中“忍”字的真谛。
10 . .一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。──爱因斯坦
1 . .我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。──爱因斯坦
2 . 藏书多得一辈子也读不完,可是,一见好书还是忍不住要买,仿佛能够永远活下去读下去似的。嗜好往往使人忘记自己终有一死。
3 . 鹰击天风壮,鹏飞海浪春。
4 . .当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。──巴斯德
5 . 来者不拒,拒者不来。一个大师的风范是凭自己的魅力吸引人,不喜欢我讲义的可以不来,这才是大学真正的学习风范。
6 . 形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
7 . 常求有利别人,不求有利本身。——谢觉哉
8 . 我们必须经常保持旧的记忆和新的希望。——毛姆
9 . .一切节省,归根到底都归结为时间的节省。──马克思
10 . 坏书如同坏兄弟姐妹,能使咱们堕落。——菲尔丁
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