被美术生送画的文案（高中女儿画的画发朋友圈文案）

被美术生送画的文案【一】

1 . 逢一必争，逢冠必夺。

2 . 痴狂独饮夜灰尽，莫要轻悯可怜心。

3 . 在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫

4 . 你不在的时候，我过得很好，不及你好，可我很好。

5 . 读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。——苏轼

6 . 二美术的构成：美术元素，构图原则以及艺术创作。这也是篇幅最长的一部分，因为其中涉及到线形状明暗阴影空间设计原理构图构思等等几乎所有美术教学中的关键点，最有意思的是，每个关键点中，都有“学习动力小创意”这一部分，如“线”章节中，作者提到“如果你一直在使用铅笔，试着用一下别的工具，钢笔或者炭笔等等，如果用力压着这些工具来画，会发生什么？如果轻轻地画又会怎样？一边画一边扭动画笔呢？你能不能发明一种新的握笔方法，比如握着一边或者顶端？”又如“肖像画”章节中，作者为孩子们练习画不同的面部表情提供了各种方法：“当你悲伤快乐生气的时候，耳朵鼻子眼睛嘴巴会做出什么样的表情？吃饭睡觉大笑哭泣大叫打哈欠吹口哨打喷嚏时表情又会有什么变化？情绪对面部表情有何影响？当你感冒的时候看上去是怎样的？”“从三个角度观察模特头像，画三幅轮廓线画或动态素描，然后将三幅画叠加，让画面相互交叉”……

7 . 我只是很爱你，这并没有错。

8 . 积极的人在每次困难中都看到机会，消极的人则在每次机会中都看到困难。

9 . 我已等你花开满楼，你怎么还不归？我已等你残烛流泪，ni怎么还不归？

10 . 教师要灵活地掌握课程的内容，可根据学生的具体情况，从学生的生活兴趣出发，选择一些具有时代气息的知识内容，深入浅出，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与，施展自我的个性魅力。

被美术生送画的文案【二】

1 . 真山水之川谷，远望以取其势，近看以取其质。宏观取大势，微观取实质——郭熙

2 . 世界上最遥远的距离，是你转身后，我眼泪坠落的轨迹。

3 . ．您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊!老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，亦缥亦缈，徐徐拂来。您的教育有时就像夏天中的烈日啊!

4 . 心总是在最痛时，复苏；爱总是在最深时，落下帷幕。

5 . 既然选择了，就得走下去，透支了情感，我变得漠然。

6 . 儿时的那些憧憬，早已化为泡影。

7 . 习惯决定成绩，细节决定命运。

8 . 心痛。是我不说。想得太完美终是错。

9 . 是一种伤害!从来不知道这世上有多少东西是可以永恒的。曾几何时认为执着是最美的，可是当这份执着变成心中的枷锁时，我知道自己应该选择放弃……

10 . 遇事要先从自己身上找原因，别一拉不出屎就怪地球没有吸引力？你喷粪之前先想想你自己都干过什么，有没有资格说别人！我是不够完美，但是我坦白自然，你呢？

被美术生送画的文案【三】

1 . 最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗

2 . 曾经以为，向你提出分手需要一生的勇气，但到今天，我不得不承认--要和你一起过下去所需的勇气其实更大。

3 . 我还守在原地，不为等你，只是等自己放弃。

4 . 爱情如同一场海啸，铺天盖地，所有的悲欢起落，最终都要离场谢幕。

5 . 彼此伤害，越走越远，最终回不到原点。

6 . ．不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

7 . 现在执着追求的事，将来必定有一天变成不重要的。

8 . ．啊，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。

9 . 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

10 . 有一种伤，很伤很伤，伤到右心室，之后便是窒息。

被美术生送画的文案【四】

1 . 也许分手不是谁负了谁，只是两个对的人在错的时候爱了一回。

2 . 从作者的这些小创意看，美术作业仿佛如同游戏一般有趣随性，结合书中插图来看，教学活动更在意着学生的感知能力学习动力思维方式和创新能力的提高，而不是单纯地对作品加以成人的审美观来看待。

3 . 一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了美术联考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝美术联考顺利！

4 . 天空下起了雨，我的情绪开始瞬间窒息，为什么这次你还是选取逃离？

5 . 我们就像硬币的两面，不分开，却永远不会在一起。

6 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话：“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步，那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊，想想自己平时的课堂，照顾到每一个学生的发展了吗？自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是，当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候，自己更是像民工工头一样，以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄，可是，可是，我可怜的孩子呢？那时候你们是什么感受？老师对不起你们啊！

7 . 一个人，一颗心，一生等待。一个人，一座城，一生心疼。一个人，一条路，一生孤单。哭的时候没人哄，我学会了坚强；怕的时候没人陪，我学会了勇敢；烦的时候没人问，我学会了承受；累的时候没人可以依靠，我学会了自立。一个人如果不坚强，软弱给谁看。

8 . 以前只是不想伤害你，现在我们分手吧！

9 . 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

10 . 希望是火，失望是烟，生活就是一边点火一边冒烟。