去读书还是教书的文案（念书不是唯一出路文案）

去读书还是教书的文案【一】

1 . “教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

2 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

3 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

4 . 师以德为先，德张则师范显。

5 . 一人行必有我师。以博者为师，长学识；以能者为师，增才干；以仁者为师，修德行；以善者为师，添爱心。教师节，愿你收获良师益友多多幸福快乐多多得利多多。

6 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

7 . 【】孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

8 . 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

9 . 教育加赞赏等于教育的平方。

10 . 二十二听，您的嗓子逐渐的沙哑；看，您的额头又深了皱纹；瞧，您的发间新添了白发；想，您的心中充满了希望。今天教师节，祝你幸福安康，我的老师。

去读书还是教书的文案【二】

1 . 教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

2 . 给一分激励，树一分自信。

3 . 爱教育，爱学生。

4 . 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

5 . 【】能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

6 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

7 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

8 . 用爱心呼唤童心，用真心焕发信心。

9 . 十三如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。

10 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。

去读书还是教书的文案【三】

1 . 爱与被爱都是幸福的。

2 . 【】要想得到一年的收获，就种谷子;希望得到十年的收获，就去栽树;要想得到一生的收获，就去育人。

3 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

4 . 【】永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

5 . 尽管路途坎坷，我还是得风雨兼程地前往。

6 . 【】我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

7 . 【】博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

8 . 爱心信心责任心，心心相关。

9 . 二十七我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀，老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。

10 . 四十二您引导我们推开知识大门，您带领我们走上阳关大道，您教育我们铭记诚实信条，您呵护我们绽放人生的花苞。教师节到了，感谢有您，祝您快乐！

去读书还是教书的文案【四】

1 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

2 . 用心教书，用爱育人。

3 . 付出——育人——希望。

4 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

5 . 诚实守信，无私奉献。

6 . 捧着一颗心，不带半根草去。

7 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

8 . 【】教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

9 . 人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

10 . 【】心灵塑造的最佳工程师。

去读书还是教书的文案【五】

1 . 老老实实做人，踏踏实实工作。

2 . 十七小小短信表我心，感谢老师培育恩。小小短信表我心，师恩之情暖我心。小小短信表我心，师情恩情比海深。祝教师节日快乐，幸福久久。

3 . 像爱自己的孩子一样爱住宿生。

4 . 四十四您是花园里美丽的园丁，您期望精心培育的花朵盛开，岁月让这成为现实，您露出了满意的笑容。白色的银丝布满您的鬓间，恩师，晚年幸福，节日快乐。

5 . 把一切知识教给一切人。

6 . 真心而平等地对待每一个孩子。

7 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

8 . 【】投入心灵才能闻到生命的醇香!

9 . 三十五数学老师：成功=您的教导+我们的努力”。您把公式填了一半给了我们，我们也会出色地完成另一半送给您，相信我们！送上最诚挚的祝福教师节快乐！

10 . 四十九人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。