1 . 长年积累,偶然得之,——周恩来
2 . 母亲的爱是永远不会枯竭的。——冈察尔
3 . 一谈话引入主题。
4 . 万石谷,粒粒积累;千丈布,根根织成。
5 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
6 . 三学生构思后自主习作。
7 . 合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》
8 . 古今中外有学问的人,有成绩的人,总是十分留意积累的。知识就是积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。——邓拓
9 . 信誉是难得失的,费十年工夫积累的信誉,经常由于一时的言行而失掉。——池田大作
1 . 二重点评议。选择一篇有代表的性的习作,师生共同评议,肯定优点,对不足之处讨论如何修改。
2 . 合抱之木,生于毫末;百丈之台,起于垒土;千里之行,始于足下。——《老子》
3 . 天才在于积累,聪明在于勤奋。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。——华罗庚
4 . 二阅读《真实的高度》。
5 . 成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
6 . 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。——孔子
7 . 读了这篇短文,想到了什么?与同桌说一说,如果有兴趣,也可以写下来。
8 . 科学需要人的全部生活。——巴甫洛夫
9 . 二个人准备。
10 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——《荀子》
1 . 囊括大典,网罗众家;思想自由,兼容并包。——蔡元培
2 . 一激趣导入。
3 . 阅读短文,了解主要内容,小仲马列不以父亲盛名为自己铺路的求实精神。
4 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同的`经验。——茅盾
5 . 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》
6 . 合抱之木,故能成其大;山不辞土木,故能成其高;明主不厌人,故能成其众;土不厌学,故能成其圣。——管子
7 . 投资知识是明智的,投资网络中的知识就更加明智。
8 . 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
9 . 不自由,毋宁死。——帕特里克·亨利
10 . 练习写人或记事,注意通过具体事例来表达思想内容。
1 . 激发兴趣。
2 . 冰冻三尺,非一日之寒。
3 . 行动是治愈恐惧的良药,而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
4 . 母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
5 . 千里之堤,溃于蚁穴。
6 . 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
7 . 读读背背,积累警句。
8 . 默读课文,画一画写小仲马语言行动的句子,有什么体会在旁边写一写。
9 . 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
10 . 课外拓展。
1 . 不能制约自己的人,不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯
2 . 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
3 . 正确的道路是这样的:吸取你前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫托尔斯泰
4 . 没有思想自由,就不可能有学术创新。——周海中
5 . 故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
6 . 面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条裂缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,能进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚
7 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦的路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同的经验。——茅盾
8 . 二是形式不拘,记事写人表扬稿建议书调查报告,都可以。
9 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
10 . 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
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