1 . 有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。
2 . 乱条犹未复初黄,倚得东风势便狂。能把飞花蒙日月,不知天地有清霜。((宋曾巩
3 . 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。(宋·陆游
4 . 了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。(宋?辛弃疾
5 . 非学无以广才,非志无以成学。
6 . 能探风雅无穷意,始是乾坤绝妙词。(明方孝儒
7 . 不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
8 . 释:死了后一切事都成了空的,但我悲伤的是没见到祖国统一。等到宋朝的军队收复中原的时候,别忘了在祭奠时告诉我
9 . 【】建设社会主义市场经济社会主义民主政治社会主义先进文化社会主义和谐社会。
10 . 民为贵,社稷次之,君为轻。(《孟子》
1 . 十年驱驰海色寒,孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。(明?戚继光
2 . 【】一代又一代中国共产党人前赴后继不怕牺牲,艰苦奋斗锐意进取,才奠定了中国今天的局面。
3 . 释:因为民族的大义高于一切,为其可以舍弃自己的生命;忠君爱国的礼节重于其他,才知道自己为国牺牲不是什么大不了的事。
4 . 人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。
5 . 吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。
6 . 【】只有改革开放才能发展中国发展社会主义发展马克思主义。
7 . 计疑无定事,事疑无成功。(三国诸葛亮
8 . 国家兴亡,匹夫有责。(清?顾炎武
9 . 【】巩固全国各族人民的大团结,加强海内外中华儿女的大团结,促进中国人民同世界各国人民的大团结。
10 . 生于忧患,死于安乐。(《孟子》
1 . 进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
2 . 书到用时方恨少,事非经过不知难。
3 . 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根:《辩证法的逻辑》
4 . 人无远虑,必有近忧。
5 . 马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。
6 . 【】增强学习贯彻党的基本理论基本路线基本纲领基本经验的自觉性和坚定性。
7 . 【】扩大社会主义民主,建设社会主义法治国家,发展社会主义政治文明。
8 . 耳闻不如目见,目见不如足践。
9 . 吾生也有涯,而知也无涯。
10 . 自古驱民在信诚,一言为重百金轻。(宋王安石
1 . 任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。
2 . 治道之要有三:曰立志责任求贤。(宋?杨时
3 . 要知天下事,须读古人书。
4 . 【】按照德才兼备注重实绩群众公认原则选拔干部。
5 . 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要把它燃得十分光明灿烂,然后交给下代的人们。——(英)萧伯纳
6 . 遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。
7 . 宁为玉碎,不为瓦全。
8 . 读书贵在坚持,一曝而十寒。
9 . 【】在党政分开下放权力精简机构加强民主法制建设等方面采取了若干改革措施。
10 . 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也
1 . 只会幻想而不行动的人,永远也不到收获果实时的喜悦。
2 . 志当存高远
3 . 【】全党同志特别是领导干部都要讲党性重品行作表率。
4 . 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
5 . 读书不知要领,劳而无功。
6 . 千里之行,始于足下。
7 . 释:为了收复被侵占的国土,要决心饿了食侵略者的肉,渴了喝侵略者的血。待我们从头把国土收复回来,再去朝见皇上。
8 . 人,总有根据前人思索过的记忆来使用眼睛的习惯,因而一切东西都一定还有未被探索到的地方。——(法)福楼拜
9 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
10 . 质疑是迈向哲理的第一步。——(法)狄德罗
1 . 【】把反腐倡廉建设与党的思想建设组织建设作风建设制度建设并列,构成党的建设总体布局。
2 . 事常与人违,事总在人为。
3 . 你若要人喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值。——(德)歌德
4 . 已拼薄命付危疆,死生关头岂待商。(明?瞿式耜
5 . 释:只要能完成恢复中原的大业,名垂于世,头生白发又有何妨。
6 . 见善则迁,有过则改。
7 . 释:帝国主义不断侵占我国土,很难划分华夷的界限;自己为了拯救祖国的危亡,准备万死不辞。
8 . 谄谀在侧,善议阻塞,则国危矣。(墨子
9 . 释:本想为国家清除有弊病的事情,怎么肯因为年老体衰而顾惜自己的晚年呢?
10 . 我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以崐必须和现实社会接触,使所读的书活起来。——鲁迅:《读书杂谈》
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