句子具备什么特点用什么方法理解（理解句子有什么好方法）

句子具备什么特点用什么方法理解【一】

1 . 联系时代背景的方法

2 . 可怜江浦望，不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

3 . 例“舟行碧波上，人在画中游”－－“人在画中游”是关键部分，意思是说人好像在图画中游玩一样，［我们还得想想：为什么作者会这样说呢？→原来是作者觉得这山水太美了］，句子的意思是－－人们画着小船在漓江上游玩，就好像是进入了一幅连绵不断的画卷一样，表达了作者对桂林山水的赞美。

4 . 湛湛长江去，冥冥细雨来。《梅雨》

5 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。

6 . 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

7 . 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

8 . 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。——鱼玄机《江陵愁望寄子安》

9 . 他提议的这种方法很好。

10 . 江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。——徐再思《人月圆·甘露怀古》

句子具备什么特点用什么方法理解【二】

1 . 相见时难别亦难，东风无力百花残。

2 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。

3 . 《新竹》

4 . 绿野堂开占物华，路人指道令公家。……白居易《奉和令公绿野堂种花》

5 . 畏途随长江，渡口下绝岸。《白沙渡》

6 . 鸿雁几时到，江湖秋水多。——杜甫《天末怀李白》

7 . 看了这本书，知道了许多学习的好方法，真是受益匪浅！

8 . 今年冷落江南夜，心事有谁知。——萨都剌《小阑干·去年人在凤凰池》

9 . 教育孩子要讲究方式方法，不要动辄就疾言厉色地训斥。

10 . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。《望天门山》

句子具备什么特点用什么方法理解【三】

1 . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》

2 . 找到好的学习方法，学习成绩一定会提高。

3 . 这是现在解决问题最好的方法。

4 . 一位好老师，胜过万卷书。

5 . 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

6 . 记忆单词的方法有很多，各人有各人的记忆方法和习惯，可谓是因人而异。

7 . 在教学中，我利用教材的练习，让学生理解了“体会句子含义就是要体会句子没有说出来的意思感情和思想”。这是克服困难的第一步。

8 . 曾搜景象恐通神，地下还应有主人。若把长江比湘浦，离骚不合自灵均。——黄滔《过长江》

9 . 野径云俱黑，江船火独明。

10 . 过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》

句子具备什么特点用什么方法理解【四】

1 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。……佚名《对联》

2 . 《天净沙六首·源远流长图》

3 . 主要是领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。如《詹天佑》中有一句话，“遇到困难，他总是想，这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”教师可提问，“遇到困难时，詹天佑怎幺想？”“为什么要这样想？”“修不好将会产生什么后果？（如铁路修不好，外国人会讥笑我们，中国工程师也会失掉信心。”“如修好会有什么结果？”（可以给藐视中国的帝国主义一个有力的回击，又可以提高中国工程师的自信心，）所以，“詹天佑怎幺想？”“这句话表现了

4 . 师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。……张籍《送稽亭山寺僧》

5 . 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。——李白《苏台览古》

6 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

7 . 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。——韦庄《台城》

8 . 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

9 . 中原事业如江左，芳草何须怨六朝。——纳兰性德《秣陵怀古·山色江声共寂寥》

10 . 用对方法才能快速解决问题。

句子具备什么特点用什么方法理解【五】

1 . 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。——杨慎《临江仙》

2 . 许多家长因为恨铁不成钢，操之过急，对孩子采取了不适当的教育方法，结果适得其反。

3 . 星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫《旅夜书怀》

4 . 其实学生感到体会句子难的主要原因是不知怎样去体会，因此，教给学生体会的方法，是帮助他们克服困难的有效途径。

5 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

6 . 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

7 . 巨海一边静，长江万里清。《赠升州王使君忠臣》

8 . 做学问需要有科学的方法和踏踏实实的工作态度，急于求成是不行的。

9 . 专家笑着说：水代表一个人的才干学识能力，而储存物代表发挥才干的地方。仅有的升水在空间巨大的容器里真的极不显眼，很容易就被掩盖甚至蒸发掉。因此。在我看来，等拥有更多的水时再去大“空间”也不迟，让现有的升水在小空间里发挥最大的作用才是明智之举。

10 . 《七绝·师恩难忘》

句子具备什么特点用什么方法理解【六】

1 . 长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱。——张籍《春别曲》

2 . 只要方法对，成功是早晚的事。

3 . 们提倡理论和实践相结合的学习方法。

4 . 片言之赐，皆我师也。

5 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。

6 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

7 . 清·郑燮

8 . 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

9 . 不论平地与山尖，无限风光尽被占。

10 . 春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

句子具备什么特点用什么方法理解【七】

1 . workfromhome能让自己感觉好点。最主要的不是身体痛，也好像不是心里痛，而是一切发生的太快我还觉得像是在梦里。下午点半，合上电脑，看桃姐。看看别人的生活能让自己觉得好一点：看：人世间的苦难我才只承受了一点点而已。也许卑微如桃姐这样的人，这样的生活也是值得敬佩的吧？就算所谓的叱咤风云，到头来大家还是都一样，还不如有一些人和事真的因为你的存在而生活变好了，有人真的怀念你，更有意义。

2 . 掌握了正确的学习方法，便可收到立竿见影的效果。

3 . 掌握科学的学习方法，犹如获得电光石火的指头一样重要。

4 . 警方採用欲擒故纵的方法，让逃犯失掉戒心后，终于将他们一网成擒。

5 . 抓住关健词的方法

6 . 欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——白居易《得行简书闻欲下峡先以此寄》

7 . 他採用以逸待劳的方法，等待最佳时机来临才採取行动。

8 . 《无题》

9 . 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

10 . 春风催客醉，江月向人开。——刘长卿《喜李翰自越至》

句子具备什么特点用什么方法理解【八】

1 . 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。——曹雪芹《香菱咏月·其三》

2 . 日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》

3 . 灵师不挂怀，冒涉道转延。……韩愈《送灵师》

4 . 唐·罗隐

5 . 人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。

6 . 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7 . 谁又敢说这样的生活是渺小的呢？太多时候很多事情都takeforgranted。天然认为自己应该出生在一个幸福美满的家庭，认为自己会顺顺当当的走在职业的发展道路上，一年升一级。认为自己会顺顺当当的生一个健康聪明善良的娃，就像娃的爸妈一样不用特别操心。直到有点小意外发生。

8 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。

9 . 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

10 . 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的`心田才绿草如茵，繁花似锦。