两天没见我家小可爱的文案（谁的身边还没有个小可爱文案）

两天没见我家小可爱的文案【一】

1 . 我听后气愤极了。下午我和哥哥到市场上将父亲剩下的货处理完，便开始四处打听那个女工作人员的去向，终于找到了她的办公室。在她下班的时候，我在后面一直悄悄地跟踪到她的家，并画了一张路线图。

2 . 一教学目标：

3 . 教具准备：

4 . （）在家庭小档案的首页画上自己的全家福，与补充的其他家人的调查结果装订成小册子。

5 . 好的家风家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，也同样体现了中华民族的优良传统。我们要把好的家风家训继续传承下去

6 . ．就算大雨让这座城市颠倒，开学我也得滚回学校。

7 . （）讨论法：通过师幼幼幼之间的讨论，使幼儿对家人有了一些了解，也让幼儿在讨论中解决问题，达到教学目标。此外还有绘画法，通过绘画制作小册子，来增进幼儿对家人的了解和爱家庭的情感。

8 . （）请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。

9 . 终于知道感情里的水到渠成比起自以为是的好事多磨，来的更顺乎天时地利人和。生而为人，本就艰辛。有些苦难命中注定在劫难逃，而有些挫折则是自取其辱自寻死路。你原本以为的情感波折，有些不过是自己不肯放过自己，不过是在或错的时间错的地点，为错的人来的一场不必要的精神损耗和情绪折磨，却久久沉浸在郁闷中自得其乐而不肯止损。

10 . （）请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁做什么的喜欢什么生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。

两天没见我家小可爱的文案【二】

1 . 如果失去是苦，你怕不怕付出？如果迷乱是苦，你会不会选择结束？如果追求是苦，你会不会选择执迷不悟？如果分离是苦，你要向谁倾诉？有一种爱，明明是深爱，却说不出来。有一种爱，明明想放手，却无法离弃。有一种爱，明知是煎熬，却又躲不开。有一种爱，明知无前路，心却早已收不回来。

2 . 教室前面：三思而后行。

3 . 佳作展示台（后左）

4 . 为进一步加强我校学风建设，营建良好的寝室文化氛围，丰富同学们课余文化生活，创建“安全文明和谐”的学习和生活环境，学部举办了宿舍文明标语征集大赛。

5 . （四）活动

6 . 在纠结之中久经浸泡的人，对苦难的耐受和沉重有了惯性，如同在深海中许久不见阳光的鱼类习惯了黑暗与阴郁，对本柔和的阳光，都变得犀利刺眼而接受不能。本是正常情感中的轻松常态，却变得不可接受，反而觉得，恋爱中正常的被呵护被宠爱倒是遥不可及。一个“好事多磨”的自欺欺人，将低眉顺眼的忍耐进行到底，将无际的黑暗无限蔓延。只是人生太长，尘世太多注定的烦恼摆脱不得，生命中太多沉重的无常不能回避，更别提岁月里琐碎的烦恼和无尽的责任，如果在最初的无牵无挂的恋爱中都携手不能，又何必抱着“好事多磨”这种自欺欺人去对抗岁月？所以，彼此温暖的情感才是日常的情感模式，只是你束缚自我，没有遇到。

7 . 尊敬的评委老师，你们好：

8 . 本次活动来源于明天出版社《山东省幼儿园活动教材》第二个主题第一个活动。

9 . 苹果和微软一样，刚开始时就是一家彻头彻尾的本地化公司。他所有的资源都来自本地，所有的人才也都在本地招募，他们一起成就了苹果，当然，反过来，苹果也成就了他们。

10 . 学部将组织评委评选出入选标语若干句，并评出“十佳优秀标语”（或特等奖名，一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖若干名），给予表彰。对组织优秀的班级将给于班级考核加分。

两天没见我家小可爱的文案【三】

1 . 教室后面：世上没有后悔药。

2 . 参评作品一经采用，其使用权归学部所有；学部将对部分优秀作品进行装裱悬挂。

3 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他的家人的调查结果。这个环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。

4 . （一）课前活动

5 . 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

6 . （）请幼儿通过绘画制作自己的家庭小档案，必要时补充对其他家人的调查结果。本环节通过幼儿自己动手操作，进一步巩固了对家人的了解。

7 . 顾盼流转之际，那些善良的美好的人们总会在命运地安排下光临你的世界和你的天地。好的爱情是你通过一个人看到整个世界，，五彩斑斓气象万千；坏的爱情是你为了一个人舍弃世界，兜兜转转都是他且只有他。就像莫文蔚曾经说过，她的三段爱情，教会她三个美好的品格：初恋教会她德文听说写，第二个男友教会她品红酒，至于冯德伦嘛，教会她谈恋爱就要开开心心，该记得就要记得，不该记得就忘记。所以，不是没有暖人心脾的好男人，只是你固步自封，没有遇到。

8 . 班级教室四周标语

9 . 延伸活动

10 . 后门上：一句英语欢迎词四墙上：敬竟静净洁结杰节后墙上：拼搏每一天充实每一天快乐每一天四墙上还有学生自己的个性语言：

两天没见我家小可爱的文案【四】

1 . 语言要求：语言简捷流畅，朗朗上口，寓意深刻，并具有较强的感召或警示作用（包括标点符号限二十字以内）。

2 . 信息八面风（前右）

3 . 以上活动过程环环相扣，循序渐进，既关注了幼儿原有的生活经验，又有新经验的获得。

5 . 不为后退找借口，要为前进创条件。

6 . 不知道是不是年龄渐长经不起折腾，我现在对这种苦大仇深的情深意重，各种消化不良。

7 . 前：正直勤奋，团结创造后：知识改变命运，奋斗成就未来

8 . 今天我说课的内容是《说说我家的人》。下面我将从以下四个方面进行说课。

9 . 根据《纲要》中教育目标及幼儿的年龄特点，我将激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解和爱作为重点，引导幼儿用自己的方式记录调查结果，并能有条理地讲述作为难点。

10 . ——我说我的家（学生说）（配乐：情深几许）我们每一个人都有一个幸福的家！