1 . 有一些人,这一辈子都不会在一起,但是有一种感觉却可以藏在心里守一辈子。
2 . 办学理念:培养学生才能展示教师智慧校训:质量强校
3 . 刘集小学学生十项责任:
4 . 口口声声说顾客是上帝,那为什么上帝每次买东西都要钱!
5 . 再喧闹的城市,也有最孤单的背影。
6 . 理解学生,教在心灵。
7 . 当你能飞的时候就不要放弃飞;当你能梦的时候就不要放弃梦;当你能爱的时候就不要放弃爱。
8 . .Itdoesntmakeanysense!(毫无意义!)
9 . .I’mbehindinmywork(我工作进度落后了。)
10 . .Itdoesntmakeanydifference(没什么差别/无所谓。)
1 . 别问我分手好吗?就说分手吧!不然呢?
2 . 上操:
3 . Can you give me a wake-up call?
4 . .Itdrives[逼迫;迫使]mecrazy(它把握逼疯了。)
5 . Dont mention it
6 . Give me a call
7 . 别这么谦虚。
8 . 面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信,然后重振旗鼓,这是一种勇气心。面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然宽容,然后保持本色,这是一种达观心。
9 . .Itdoesntwork(坏了;不动了。)
10 . 付出就要赢得回报,这是永恒的真理,自古以来很少有人能突破它。然而,如果有人能够超越它的限制,付出而不求回报,那么他一定会得到得更多。
1 . .Wereinthesameboat(我们处境相同。)
2 . Are you used to the food here?
3 . .Soonerorlater(迟早会的。)
4 . 集会
5 . Be my guest
6 . 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
7 . Youshouldtakeadvantageof[利用]it(你应该好好利用这个机会。)
8 . 不要急于下结论。
9 . 谁苍白了谁的等待,谁无悔着谁的执着。
10 . Can you make it?
1 . 书本齐放左上角,洁净地面摆桌椅;
2 . Dont get me wrong
3 . 再这儿吃还是带走?
4 . 一个人走在寂寞的街道上,没有你的关心,努力忍住失望的泪水因为,没有人安慰
5 . 难过了,不要告诉别人,因为没有人会在乎。
6 . Do you have a room available?
7 . 有时候,露出笑脸,只是不想让你担心或难过,其实,我没有你想象中那么坚强。
8 . Did you have a nice holiday?
9 . 收起了无力的笑脸,卸下了虚伪的话语,用疲惫写完了今天的工作日记,不知道是否还有勇气去追赶明天那开不完的烦人会议,现实,我们用什么鼓励自己,活着。
10 . 你玩得开心吗?
1 . 有些人明明说好了不在意,却还是忍不住去关注
2 . (用于答话是这样;当然是;正是如此;绝对如此。
3 . 学风:会学乐学善思
4 . 任何终了的感情,任何无望的爱意,时间会让我们由陌生到亲密,距离把心拉近,可是最终,还是要回归到陌生,甚至当做互不相识,因为伤害会让心灵的距离隔远。
5 . 每天告诉自己一次:我真的很不错。
6 . 课间:
7 . 生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
8 . Have you finished yet?
9 . 我们知道,不同语言的功能需要不同语言形式的表达,每种语言的风格也有它自己的特点。倪传斌和刘治在“theprinciplesforC-Etranslationofpublicsignsandcasesstudy”(标识语的英译原则及实例分析)分析了标语的特点:,语言简洁,措辞精确。WilliamStunkJR对于写作他这样说过:“铿然有力之文必简洁。一句之中无赘字,一段之中无赘句,犹如丹青无冗枝,机器无废件。此说不求作者下笔句句精短,摒弃细节,概而述之;但求字字有着落耳”对于标语的语言也同样如此。例如:(nosmoking)禁止吸烟(open)正在营业(wetpaint)油漆未干,运用简单的几个单词表达了完整的意思。,语言表达清晰,目的明确。由于目标对象的不同,阅读标语的时间相对比较短等各个方面,因此标语的语言表达应该清晰,易懂。在倪传斌和刘治的论文中给出了这样一个例子:
10 . Can I take your order?
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