关于教师能力的语录（给教师的100条建议 经典语录）
关于教师能力的语录【一】
1 . 放弃，不是躲避，不是懦弱;放弃，是一种豁达的处事态度。试想想，一个人一生要经历多少人与事，不懂得放弃那些已经失去不可挽回的东西，又如何能把握住真正属于你自己的东西呢?如果你发现你的世界里惟一的那扇大门不再为你敞开，就不必再在门前徘徊，或撞得头破血流终不醒悟。要学会放弃，然后转身寻找一个为你开放的天窗，在那儿你同样能望见满天的星斗……
2 . 我们的心和灵生来便不具备预测的能力，对于事情和情感却常常忘却。当挫折来临我们无法抵御，当悲痛逝去我们也难以追忆，唯有在两者强烈碰撞交汇的瞬间，我们的灵魂和肉体最为动荡和煎熬，当然我们也最容易从中吸取养分收获成长。昔时伤痛已去，将来挑战未至。所谓“活在当下”，无非是善对过去，蓄力未来。
3 . 指导教授是个极其有名的音乐大师。授课的第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞错误百出。“还不成熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生。
4 . 以关心代替管理，以支持换取服从，以信心换取信任。
5 . Lifeistoocruel。Ifweceasetobelieveinlove，whywouldwewanttolive？生活太残酷了，如果我们不相信爱。还能为什么而活呢？
6 . 既然你是那么的想要抛弃我们的爱情，那我能给你的也仅此只是自由，我说出了分手。我给了你去追寻你面包的机会，不是我不够努力，不是我不想努力，只是你过早的就背叛了我们的爱情。
7 . 【人生感悟】没能力的人，才喜欢吹嘘自己；有能力的人，根本就不屑卖弄吹嘘。缺爱的人，才喜欢炫耀自己感情；有爱的人，早就把日子过到平静。弱小的人，才喜欢跟别人争辩是非；强大的人，根本就不在乎别人说什么。没诚信的人，才喜欢嘴上信誓旦旦；守信的人，早就把诚信当做修身立命之本。
8 . 你自觉有十分的`能力，可竭尽全力，也只能用七分去做事，你总觉得它可以做得更好，但那三分就是用不出来，好像根本不存在似的。但这就是我认为的完美，完美绝不是保持巅峰状态不动，而是在最好的状态下还保有一种向上的倾向，这就是那未能发挥作用的三分的用处，它负责积蓄能量，你得保存。——蓑依
9 . Iloveyou，andit&#;sbecauseIloveyouthatIcan&#;tbeselfishwithyou，whyyoudon&#;tknowthis，Idon&#;tdeserveyou…butmybrotherdoes。God，Iwishyoudidn&#;thavetoforgetthis。Butyoudo。我爱你，因为我爱你所以我不能对你自私，为什么你不知道这些，我配不上你…但是我的弟弟能。上帝，我希望你不要忘记。但是你必须忘记。
10 . 第三周。更难的乐谱又出现了。两样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困绕，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到越来越不安沮丧和气馁。教授走进练习室。学生再也忍不住了。他必须向钢琴大师提出这三个月来何以不断折磨自己的质疑。
关于教师能力的语录【二】
1 . 要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权
2 . Ifancyyou。Youarebeautiful。Youarestrong。Youarefulloflight。Ienjoyyou。我迷上你了。你坚强美丽活力四射。我喜欢你。
3 . 一个人只有持久地加强控制的能力，才可以获得平静的心灵。一个人能够做到心态平和，就表明他拥有丰富的人生阅历，能够洞悉思想的法则以及运作方式。奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种快乐。很多时候，累与不累，并不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。
4 . Nomorelies。坦诚相待
5 . 培训学习其实是为了改变某些行为。
6 . 管理者一定要关注自己的时间花在了哪里。
7 . 管理者是靠发现差距过日子的。管理就是管差距。当员工的表现与上级期望的差距越远时，就越需要管理。管理资源的投入与员工的差距成正比，差距越大，需要投入的资源就越多。
8 . “如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那分乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
9 . 青春就是要拥有一种取悦自己的能力，这是上天的礼物。如同猫的尾巴，独处的时候拿来玩乐，没有目标的时候拿来追寻。尾巴又有什么作用呢？就是在找自己的快乐。——《夏天的尾巴》
10 . 古代衰败的君王，没有几个不是因为道德败坏所致。这也应验了“得道者多助，失道者寡助。”历代被歌颂的皇帝，没有一个不是德高望重之人。
关于教师能力的语录【三】
1 . 决定我们一生的，不是我们的能力，而是我们的选择。人的一生是选择的一生。选择前进或者后退，选择微笑或者哭泣，选择坚持或者放弃，选择原谅或者计较，选择复杂或者简单…不同的选择，不同的结果。每一分每一秒，我们都在选择。无限的过去以现在为归宿，无限的将来以现在为起点。
2 . Ilostcontroltoday。今天我失控了
3 . 转身之前，要有丰富的想象力；转身之后，需要良好的执行力。
4 . I’llhelpyou，whateverittakes。无论如何我都会帮你
5 . You’realwaysonestepfromamaybe。你总是举棋不定
6 . 如果我们单位没有完成上级交给的任务，我会说，领导带领我们艰苦创业，已经把任务落实到最好程度。
7 . Iwantyoutoknow，thatIwillalwaysbehereforyou，youcancometomeaboutanything。我要你知道，我会一直在你身边，你有任何事都可以来找我。
8 . 像你考虑问题这么细，不成功才怪。
9 . 当你具备了爱的能力，就不会再害怕失去他的宠爱了。自己没有的东西才会拼命向别人要，可是，爱不是要来的是换来的。——讨要得那么辛苦，还不如努努力，成为值得被爱的人。
10 . 你在这里有着不可取代的位置。
关于教师能力的语录【四】
1 . 耐心是一种美德。
2 . 时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
3 . 一等人，水平高，脾气小；二等人，有水平，有脾气；三等人，没水平，脾气大。三等人：以防御掩盖无知。
4 . Titfortat。恶有恶报
5 . Nocomment。不予评论
6 . 每一次“批评会”后，他都有一种被剥了一层皮的感觉。他把自己身上那一层又一层的劣根性一点点剥落下来。随着劣根性的消除，他感觉到了自己在逐渐进步完善和成熟。
7 . 很多人认为原一平是幸运的，但看了他的故事，我们就能明白，他的幸运不是偶然的，而是他改变自己之后得来的。所以，你想要改变命运，就要先学会改变自己。如果你感觉自己做事不成功，做人不快乐，生活不幸福，你首先要好好检讨自己，看自己有没有需要改进的地方。
8 . 如果用一个词来形容我对您的感受的话，我觉得那就是真诚。
9 . 凭什么给你高工资，你的能力跟那份钱是否相匹配。凭什么给你加薪，因为你每天上班逛社区很辛苦？凭什么给他升职，必有原因吧，就算是拍马屁拍上去的，也说明他比你会拍马屁。
10 . Allgoodthingsmustcometoanend。美好的事物总是稍纵即逝。
关于教师能力的语录【五】
1 . 只有学习能力最快的人和组织，才能赢得未来的竞争。
2 . 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。
3 . 象你这样有能力的人确实不多见。
4 . It&#;stheonlywayI&#;llmakeitthrough。这是我能挺过去的唯一办法。
5 . 一个人，半年之内混得好，是运气；五年之内混得好，是能力；二十年之内混得还很好，是哲学；四十年之内若还是混得很好，那叫命运。没有人有空有心情去认真地“磨”你，不要等别人把你磨光，好命运是自己在发光。——佚名
6 . 有一天，这位年轻人来到了一座寺庙，拜见住持。寒暄之后，他便滔滔不绝地向老和尚介绍起投保的好处来。老和尚很有耐心地听他把话讲完，然后平静地说：“听完你的介绍之后，丝毫没有引起我对投保的兴趣。”
7 . 有些人有能力，但未必就能为人类做出贡献。比如历史上德国纳税希特勒，他的组织能力绝对不差，而他却给世界带来了灾难。
8 . 人的能力并非与生俱来的，生活变成了算术，不断加呀，乘呀，算来算去，算了又算，数学和数目没完没了，像一个大漩涡。这个大漩涡把人的最后一点家当也都席卷而去，吸入那永远填不满的无底深渊。
9 . Seeyouaround。后会有期
10 . 如果谁能在你的手下工作，天天得到这么多鼓励和赞美，流再多的汗也无怨无悔。
关于教师能力的语录【六】
1 . Memoriesaretooimportant。记忆弥足珍贵。
2 . 要记住，成功不是追求得来的，而是被改变后的自己主动吸引来的。一个人只有改变自己，才具备了幸运的前提，才会被幸运之神眷顾。
3 . AshesandAshes灰飞烟灭
4 . 能够发现自己的错误，是明智；能够改正自己的错误，是能力。我们要多审视自己的缺点，才能不断地改正错误；要多发觉别人的优点，才能集大成于一身。对自己不要太苛求，世上本无完美，只要你想得开，一切都完美了；要学会善待别人的缺失，你的善良与包容，亦是别人眼中你完美的一部分。
5 . 有道德，品行高尚的人都有一个共性，那就是为别人着想，为社会做出自己的贡献。高尔基所说的“给永远比拿愉快”就是对乐于奉献的人的一种肯定。
6 . Youneedtochillyourself，allright？你的冷静点，行吗？
7 . 幸福并非是什么都一帆风顺，而是拥有处理难题的能力。听着清寂里那段弦断瑟乱的旋律，往事就是那样美好，历历在目，虽是错过了转身的机会，但是生活中我们难道不是在同一个蓝天下，沐浴同一个太阳的炙热，享受同一个明月照千里，内心控制不住思念，总是叩响你梦的门环。
8 . Settledown冷静
9 . 这时候，年轻人愣住了，老和尚接着又说：“人与人之间，像这样相对而坐的时候，一定要具备一种强烈吸引对方的魅力，如果你做不到这一点，将来就没什么前途可言了。”老和尚最后说了一句：“小伙子，先努力改造自己吧！”
10 . 您是一个特别平易近人，特别有亲和力的人。您在这方面真是非常优秀，您能不能教教我。
关于教师能力的语录【七】
1 . 这个人就是被美国著名作家奥格·曼狄诺称之为“世界上最伟大的推销员”的推销大师原一平。到年为止，他的销售业绩荣登全日本之最，并从年起，连续年保持全日本销售第一的好成绩。年，他成为了美国百万圆桌会议的终身会员。
2 . 为什么要轻视自己呢？说你不漂亮的人，其实看不到你的能力。觉得你不能干的人，其实无视你的勤奋。说你没追求的人，其实忘记你的善良。人们总是喜欢强调缺点，永远没有人来赞扬你有多好。但永远要牢记，你永远比别人所见到的更好。因为你的优秀，是一种深藏不露。
3 . 年轻是我们的资本，但这个资本也是你明天灿烂辉煌的一个基础，这个基础我们把握不好，那只能是庸庸碌碌之徒，活在自己叹息的悲伤世界中。
4 . 先有心动，后有行动。只有心动，才会有行动。
5 . 【读书的名言】有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温；不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——陶宗义；读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《集锦》。
6 . 管理者不断对下属提出新的期望，实际上就得到了团队的持续改进。
7 . 学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课教授也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
8 . 沟通创造机会，没有沟通也没有买卖。
9 . 工兵是靠挖地雷来体现存在感的。有一天世界上没有地雷了，工兵的编制就一定会撤销。
10 . 人为何会丧失信赖他人的能力？答案往往不在他的遭遇，而在他的内心。心有若镜子，当心是污浊时，他看到的世界是污浊的；当心是猜忌的，他看到的世界是猜忌的。以为人人都在暗算他，那是因为他天天都想着如何暗算别人。遇见不断诉说黑暗的人，赶紧远离他。黑暗的不是他的遭遇，而是他的心。——陈文茜
关于教师能力的语录【八】
1 . 世界上最难的两件事情：一是将自己的想法塞进别人的脑袋；二是将别人口袋的钱转移到自己口袋。
2 . 太美的文字，无不流露着真诚与祝福；欣赏你的文字，赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活，感谢有你的相知！
3 . 一个具有爱的能力的人，不再通过伴侣去定义自己，不再通过牢牢抓住伴侣去填补内心的空虚和不安，不再只为满足自己的私欲而需要一个人。一个具有爱的能力的人，通过成为自己，爱自己，有能力负责任的去选择爱的对象。
4 . 人假使做了无耻的事，总免不了还要用加倍的无耻来抵赖。---《冬天的故事》
5 . 虽然难过到掉眼泪，下一秒还要微笑着。
6 . 决定我们一生的，有时不是我们的能力，而是我们的选择。人只能活一次，生命最重要的，其实可能只是拥有最平凡但温度恰好的家人，可以拥抱着所爱的人的缘分，和对众生及地球的慈悲。爱，亲近但遥远，一生中能有幸拥抱值得爱的人，值得尊重的生命，已经是最大的福分。
7 . 销售是从被别人拒绝开始的！
8 . 交易结束的时候，一定要让客户感觉到欠你一份什么，比如热情。因为客户都非常享受过程的愉悦。
9 . 管理者每天四问：（）忙得有效果吗？（）存在哪些差距？（）怎样改善？（）靠谁改善？
10 . 成功的关键在于相信自己有成功的能力。谁都没有比谁生活的容易。只是，有的人痛不欲生。而有的人，却默默地咬牙，逼自己学会坚强。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。