自由和限制的名言（自由与束缚的名言警句）
自由和限制的名言【一】
1 . 纪律是自由的第一条件。——黑格尔
2 . 秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量——秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。——阿米尔
3 . 天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。——章炳麟
4 . 心灵正常发展，他一步就可以看到问题的实质．
5 . 秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量，……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。——阿米尔
6 . 个人的自由，以不侵犯他人的`自由为自由。——穆勒
7 . 那些不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的贫穷。——(德国哲学家尼采
8 . 思想的自由就是最高的独立。——费斯克
9 . 为了美好的生活，必须让每一个人都成为生活上平等完全的主人。（高尔基《论新与旧》）
10 . 财富可以成为一件宝物，因为它意味着权力，意味着安逸，意味着自由。——詹·拉·洛威尔
自由和限制的名言【二】
1 . 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路
2 . 自由是对必然的认识。——黑格尔
3 . 对一切人们的疾苦，希望是唯一价廉而普遍的治疗方法;它是俘虏的自由，病人的健康，恋人的胜利，乞丐的财富。——克鲁利
4 . 使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。——黑尔
5 . 上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备保卫它的人。——丹·韦伯斯特
6 . 友谊是对于自己的一种自由的幸福的许愿，把天然的同情行为永远不变的和洽，超出情欲利害竞争和偶然之上。——阿仑
7 . 生命的纪律是指秩序，智力的纪律是指专注，行为的纪律是指顺从，儿童能遵守事物的法法，也就是能顺从规则。
8 . 如果自由是名副其实的，那么一切都将服从于它。——埃·伯克
9 . 尽量给孩子爱，让他充分享受到爱，这对他的一生都有很大的影响。
10 . 克服困难，完成工作，是儿童乐此不彼的．
自由和限制的名言【三】
1 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔·华盛顿
2 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习——这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
3 . 儿童有他与生俱来的自护能力，但这种能力必须被使用。
4 . 谁将自由卖掉以换取黄金和荣耀，谁就等于出卖了自己生来就有的权利。——惠普尔
5 . 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯
6 . 抽象能力必须具备：１要有惊人的注意力及全神贯注的能力，这是几乎在沉思时才能出现的一种状态．２要有相当的自主与独立判断的能力．３要有随时期待着接纳真理与事实的信心．
7 . 一切最文明的东西所具有的价值，自由都具备。——贾尔斯
8 . 言论自由是一切权利之母。——卡多索
9 . 儿童的品格，人格，智力的形成完全依赖于他自己．根本不依赖成人．儿童通过工作来建构他的一切，但这个能力６岁时就消失了．用６岁前建构的基础开始接收知识．
10 . 儿童刚进入教育的时候，是不可能有纪律的，要在长久的过程中，在混乱的过程中，孩子才会逐渐形成一种自然的倾向。
自由和限制的名言【四】
1 . 自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。——杜伽尔
2 . 错误往往是正确的先导，盲目的必然性往往是自由的祖宗。——(中国政治家毛爷爷
3 . 无论付出什么代价，自由都是值得争取的了。——马克?吐温《在亚瑟王朝廷里的康涅狄克州美国人》
4 . 人不是由于有避免某种事物的消极力量而是由于有表现本身的真正个性的积极力量才得以自由。——(德国思想家马克思
5 . 自由不是像财产一样的物品，而是人永恒权利。——蒙森
6 . 世界上没有一个生物是自由的，连控制宇宙的法则也不是自由的——也许唯有死亡才能解放一切。——罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》
7 . 我们应该用秩序的环境秩序的行为秩序的语言秩育的情绪。。和孩子内在的秩序配对，一个接近法则的真理，就会在某一个时刻，从孩子的口里蹦出来。
8 . 自由一旦扎根，就会像植物一样迅速生长。——乔华盛顿
9 . 所有不能自己否定自己的，都不是自由的，没有价值的。——(德国哲学家尼采
10 . 自由是进步的象征。——英格索尔
自由和限制的名言【五】
1 . 儿童的自信是建立在对自己能力的把握上。
2 . 掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。——林基路
3 . 自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯
4 . 自由是做法律所许可的一切事情的权利。——孟德斯鸠
5 . 自由之树必须时时用暴君的血作养料。——杰弗逊
6 . 意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆
7 . 知识哟!只要和你在一起，人甚至在枷锁下也是自由的。只要和你在一起，人甚至在逆运打击下也是幸福的。——爱尔维修
8 . 甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。——贝克
9 . 不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林
10 . 自由从来未被武力征服过。——詹·汤姆逊
自由和限制的名言【六】
1 . ３０岁以前是一个准备自我的过程，３０岁之后是不断冲向完善的过程．
2 . 自由只有通过友爱才得以保全。——雨果
3 . 真正的自由是有做你应该做的事情的自由，而不是获得你想要得到的东西。——(英国元帅蒙哥马利
4 . 只要不违反公正的法律，那么人人都有完全的自由以自己的方式追求自己的利益。——佚名
5 . 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
6 . 自由只会倒在她自己的剑下。——罗·安·约翰逊
7 . 当儿童感觉到的时候，我们没有把词语同他内在的感觉及时配上对。
8 . 正义和自由互为表里，一旦分割，两者都会失去。——富尔克
9 . 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
自由和限制的名言【七】
1 . 意志是自由自在的，人实现了他的意志，也等于实现了他自己，而这种自我实现对个人来说是一种最大的满足。——弗洛姆
2 . 世上最美好的事物是言论自由。——第欧根尼
3 . 自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯
4 . 人的成长过程实际上是一个心理的成长过程，而不是一个智力的成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。
5 . 智力中没有一样东西最初不是源自感觉。
6 . 自由意味着责任，这就是为什么大多数人都畏惧它的缘故。——肖伯纳
7 . 儿童的感觉思维智力思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复。
8 . 儿童做他感兴趣的事，总能深入其中，这种深入变为专注，意志就形成．
9 . 自由的目的是为他人创造自由。——马拉默德
10 . 立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知