小学一年级期末复习文案

小学一年级期末复习文案【一】

1 . 蒙的细雨。瞧，那（）的脚窝，就是他留下的（）。

2 . 断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

3 . ⒊大意①〔指大概意思〕

4 . 进行句式变换练习。

5 . 改为肯定句

6 . （１）香港回归祖国真让人感动。

7 . 沮丧：

8 . 认识几种常见的修辞手法。

9 . 战士们击沉了敌人的两艘军舰和三架飞机。

10 . (你去北京吗?

小学一年级期末复习文案【二】

1 . 例：我十分专心地看书。

2 . 改成“把”字句。

3 . （）小溪环绕着村庄。

4 . （）了她，我们（）了她。

5 . 改为拟人句

6 . 闪闪的星星像一眨一眨的眼睛。

7 . （）后来，人们就把这种文字叫做甲骨文。

8 . 这位同学跑得真快。

9 . 雪花从天上飘落下来。

10 . 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

小学一年级期末复习文案【三】

1 . 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。（）

2 . 阳光像金子。

3 . 影子像小黑狗。

4 . 小鸡正忙着吃虫子呢!

5 . （２）他这么认真地学习，真让我高兴。

6 . 明天下雨，冬运会改期举行。

7 . 例：我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。

8 . 毫不犹豫：

9 . （１）在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

10 . （）这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。

小学一年级期末复习文案【四】

1 . （１）人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

2 . 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。

3 . 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

4 . 很多（），会帮助你辨别（）。

5 . （１）老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

6 . 知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

7 . 他就是你的爸爸吧?

8 . 今天上午，下了一天的毛毛细雨。

9 . 老师一边说，一边写。

10 . ((那么(，那么(。

小学一年级期末复习文案【五】

1 . 苍劲①〔用来形容树木〕

2 . 春天已经到了。我已经写完作业了。

3 . 例如：在明亮的教室里认真地学习知识。

4 . 哪里（）献出（），（）就出现在哪里。

5 . ____________________________

6 . 喝吧，喝吧！我的水（），喝饱了，你们能结出（）的果子。

7 . (弯弯的月亮像一条小小的船。

8 . 小松鼠从树上跳下来。

9 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

10 . 六年级学生基本都参加了语文竞赛。

小学一年级期末复习文案【六】

1 . 个后鼻韵母：ɑnɡenɡinɡonɡ

2 . 改为夸张句

3 . 戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

4 . 昨天，他曾路过这里，（）迷路的孩子，（）蒙

5 . 改为感叹句

6 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。

7 . 晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

8 . （２）蜜蜂在花丛中飞。

9 . 日月潭是我国台湾省（）的一个湖。那里（），

10 . 田野，去（）春天。

小学一年级期末复习文案【七】

1 . 要是你在（）迷了路，可千万别（），大自然有

2 . 坚定：

3 . 猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾(巴好像一把伞。

4 . 我的铅笔呢?

5 . 我们爱老师。

6 . 他一边说一边笑。

7 . 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗?不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。

8 . 例：小鸟一边飞一边叫。

9 . 四在原句上修改病句。

10 . 可以……可以……可以……也可以：

小学一年级期末复习文案【八】

1 . 到处随地吐痰是一种不文明的行为。

2 . 妈妈(说：“这次没考好，不要灰心，下次努力考好。”

3 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。

4 . 好多事情并不像（）。只要肯动（），（）往往能变成（）。

5 . 来吧，来吧！我的水（），山上有一座（）。

6 . （１）桂花盛开时，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

7 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。

8 . 扩句和缩句练习。

9 . 斩钉截铁：

10 . （２）我在那个月光如水的夜晚得到了终身的启示。

小学一年级期末复习文案【九】

1 . ②〔指很自豪〕

2 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。（缩句）

3 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

4 . 改为“把”字句

5 . 古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。

6 . （２）一位同胞说，他是中国人，他爱中国。

7 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

8 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

9 . 你去上海吗?

10 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。