插画作品创作理念文案（插画设计师的文案）
插画作品创作理念文案【一】
1 . 蹙损双眉愁绝意，堪怜独酒慰空心。
2 . 窗外是斜风细雨，写到这时，我已经把持不住。
3 . 【】：明知买到手中没好处，可是爱书的人见书就想买，养马的见了马就舍不得，有过三把儿骆驼的也是如此。--老舍《骆驼祥子》
4 . 树梢暝色，蟾玉正圆明。
5 . 《正红旗下》(长篇小说，遗着，未完
6 . 蕉风竹雨物华休，望断天涯几度秋。
7 . 【】：每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。--老舍《林海》
8 . 《方珍珠》(话剧：晨光
9 . 当今，很多家长都很重视学生的课外阅读，提倡学生多读书，读好书。但一些家长有疑问：为什么我的孩子读了不少书，但水平并没有明显提高？实际上，语言文字的表达需要一个积累和内化的过程。长期而大量的阅读是最好的积累，当孩子们的语言有了很深的积淀后，相信他们的写作水平会逐步提高的。其实，大量阅读的好处还远不止于此。今天，我就和家长们谈谈关于大量阅读重要性。
10 . 经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来——老舍《骆驼祥子》
插画作品创作理念文案【二】
1 . 让你梦幻般地捧在手心
2 . 患难是最实际的，无可免的；但是，一个人想活下去，就不能不去设法在患难中找缝子，逃了出去——尽人事，听天命。总之生在这个年月，一个人须时时勇敢的去面对那危险的，而小心提防那「最」危险的事。你须把细心放在大胆里，去且战且走。你须把受委屈当作生活，而从委屈中咂摸出一点甜味来，好使你还肯活下去。——老舍《四世同堂》
3 . 斜坡上再下去，湖水已近接足下。她的外衣铺着，我的外衣盖着，我们无言的坐了下去，微微的觉得秋凉。
4 . 曲曲折折的离开了径道，从露湿的秋草上踏过，轻软无声。
5 . 我小时曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀呜咽；我小时明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小时未曾做过不仁爱的事情，但如今堕落了……
6 . 【】：如果不随时注意观察，随时记下来，哪怕你走遍天下，还是什么也记不真确，什么东西也写不出。--老舍
7 . 梦一帘花一束琴一曲词一阕，彩云归芳容灿燕呢喃洛神赋。肤如凝脂花解语，菡萏幽幽醉香炉。面如白玉，暗藏着风情月意，经线纬线编织着青春玫瑰梦。
8 . 枫林凝血，絮别芦枝，陂池水瘦荷残。
9 . 我想做一百件事情留住你，但其实我做一千件也留不住你，更让我难过的是，我连一件事也做不了。只能在平淡无味的生活间隙里想一想你此时在做什么呢？
10 . 亦似漫天飞雪
插画作品创作理念文案【三】
1 . 【】：山洪巨浪冲破了石堤，毁灭了村庄，淹死了牛马，拔除了老树，而不能打碎了一点渣滓。--老舍《四世同堂》
2 . 时间能冲走的只是有她作陪的岁月
3 . 被这安静的午夜唤醒
4 . 香黯芳残，肠断君知否？
5 . 【】：越是这样无可捉摸，她越感到一种可爱的苦痛。她会用幻想去补充她所缺乏的事实，而把仲石的身世性格能力等等都填满，把他制造成个最理想的青年。--老舍《四世同堂》
6 . 花未全开，月儿未圆，人间最好的境界。有所期待，有所憧憬，人生美妙的事情。心有梦想，自由翱翔，人生将无限拓展。人生不为谁存在，你可以为自己存在！
7 . 寥寂高楼孤弄影，难忍庭前明月临。
8 . 他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼著他去顾虑那最迫切的问题。他想起文天祥，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。——老舍《四世同堂》
9 . 佳期至，惟雁去，影无踪。
10 . 成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，
插画作品创作理念文案【四】
1 . 《火车集》(短篇小说集，上杂
2 . 古语讲：秀才不出门，便知天下事。在古代科技尚不发达的年代，秀才之所以能获取“天下事”，得益于博览群书。可见，阅读是获取信息的重要途径。小学第二册《失物招领》一课，讲的是一群孩子乱丢废弃物，破坏环境后，及时改正错误的事。学生学完课文后，围绕着“生活中的垃圾哪去了？”这一主题找来了不少书籍和资料，通过阅读了解到身边的垃圾如何分类，处理垃圾有哪些方法；数年后的垃圾如何处理等。这些有关“垃圾”的信息就是在课外阅读中获取的。《小壁虎找尾巴》的故事大家并不陌生，文中通过有趣的故事告诉同学们动物的尾巴各有各的功能。课下，同学们找了不少关于动物尾巴的书籍和资料，进行阅读，知道了袋鼠河狸松鼠小鹿等几十种动物的尾巴的作用，获取了不少关于动物尾巴的“信息”。学完《邓小平爷爷植树》一文后，同学们找来了关于绿化环保的书籍阅读，从书中知道了绿化环保的重要作用。像这样的例子不胜枚举。可见，孩子们通过大量阅读获取了不少课堂上没有的信息。低年级学生尚且如此，更何况中高年级呢？当今，我们倡导学语文不仅仅在课本中学，生活中处处有语文。一张报纸，一条标语，一份电报，一张广告，都是语文学习，这就扩大了语文学习的空间，大量阅读这些内容对于获取信息是多么重要。
3 . 人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。——老舍《骆驼祥子》
4 . 回拒的你
5 . 《老舍散文》，百花
6 . 谁怜惜，凝眉抱影守孤灯。
7 . 冷难寐秋风阵阵，烛泪流蛩咽声声。
8 . 也许钞票不够爱你，但阳光会总照耀着你；也许朋友你不够多，但今晚的满月属于你。月中秋节，愿最美的月光带给你最美的心情最美的未来！
9 . 雁踪何处寻？
10 . 桂浮玉，正月满天街，夜凉如洗。——文征明《念奴娇·中秋对月》
插画作品创作理念文案【五】
1 . 生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里，微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。——老舍
2 . 月圆，饼圆，月饼圆。人圆，脸圆，人脸圆。心圆，眼圆，想你的心更圆。
3 . 无语飞花几度，画角月依然千里婵娟。
4 . 婵娟万里谁人共，错把莺声作雁音。
5 . 太在意别人的看法，会让你迈不开步子，是不成熟的表现。苏芩也设问，我不明白为什么要那么在意别人的看法，评头论足只是无聊人的消遣，何必看得如临大敌。如果你不吃别人家的饭，就别太把别人的话放在心上。
6 . 山洪巨浪冲破了石堤，毁灭了村庄，淹死了牛马，拔除了老树，而不能打碎了一点渣滓。——老舍《四世同堂》
7 . 离去的她
8 . 谁的眼角触得了谁的眉？谁的笑容抵得了谁的泪？谁与谁？谁弃谁？谁忘谁？谁等谁？谁恋谁？谁的心依旧？谁的心伤透？谁的心难留？最终惹得，弄不清谁是谁？
9 . 《桃李春风》(话剧，又名《金声玉报》与赵清阁合着，l，中西书局
10 . 儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。——老舍《我的母亲》