强调领导作用的名言警句（表达领导高度重视的语句）

强调领导作用的名言警句【一】

1 . 。早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定风波慢柳永

2 . 。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说雨霖铃柳永

3 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

4 . 参考答案：（）为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。（）“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心善心和同情心。

5 . 。似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟苏轼

6 . “五月天山雪，无花只有寒”反映了怎样的物候现象，为什么会这样

7 . 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。②衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点性格思想感

8 . 描写了我不知道该不该帮助这个陌生男人的复杂的心理

9 . 百度，蓦然回首”的惊喜。——选自《古典情节》

10 . 。应自栖香正稳，便忘了天涯芳信。双双燕咏燕史达祖

强调领导作用的名言警句【二】

1 . 答：三两先知短欲上

2 . ●好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

3 . 行路难《其一》李白

4 . 文章标题的主要作用

5 . ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人事物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。

6 . 不论秋菊与春花，个个能噇空腹茶。

7 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

8 . 为责任而责任的事，我们是从没有干过的，干的只不过是能使人感到满意的那种责任。——《马克·吐温自传》

9 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

10 . 。记叙文中的表达方式及作用

强调领导作用的名言警句【三】

1 . 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——白居易《大林寺桃花》

2 . 句子在文中的作用，一般从两个方面进行回答：

3 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

4 . 我们的使命是照亮整个世界，熔化世上的黑暗，找到自己和世界之间的和谐，建立自己内心的和谐。——高尔基

5 . 。此水几时休此恨何时已只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子李之仪

6 . 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹宋宋祁《玉楼春》

7 . 答案解析：

8 . 诗歌赏析：“月黑雁飞高，单于夜遁逃”描绘出一幅富有悬念的战场追歼场景。从末句可知，这是一个大雪纷飞的夜晚，月黑雁飞，单于遁逃，刚刚同敌人拼杀鏖战的将军和士兵伫立疆场，望着敌人狼狈逃窜的方向充满了胜利者的骄傲。豪情之下，一股乘胜追歼残敌的信念油然而生，“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”这两句表现出将士们昂扬奋发的斗志和誓歼残敌的决心。尤其是：“大雪满弓刀”一句，不仅显示了气候严寒征战艰苦，而且形象地渲染了将军所率骑兵的雄壮阵容，在漫天飞雪里纵横驰骋。由此完成了对将军的坚决果断和所率士兵英勇杀敌精神的赞颂，给人以激昂振奋之感。

9 . 。红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。鹧鸪天辛弃疾

10 . （苏教版）九年级语文上册古诗词赏析与练习

强调领导作用的名言警句【四】

1 . 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开春色满园关不住,一枝红杏出墙来

2 . 。杜郎老矣，想旧事花须能说。记少年一梦扬州，二十四桥明月。瑶华周密

3 . 。表现手法（写作手法）：①对比：

4 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁

5 . “母亲的羽衣”比喻母亲在“决定做一个母亲”前倍受宠爱无牵无挂自由快乐幸福的美好生活。标题运用比喻的修辞，形象生动，容易引起读者的阅读兴趣，使标题富有内涵和韵味，容易引发读者深层的思考。

6 . 情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。③欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的

7 . 方式。

8 . 《母爱纯真》

9 . 设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。

10 . 惊春花落树，闻梵涧摇风。

强调领导作用的名言警句【五】

1 . 手法：

2 . 春花秋月何时了，往事知多少?

3 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。

4 . 春花那见照，暮色已频欺。

5 . 。杨柳岸，晓风残月。雨霖铃柳永

6 . 机中锦字论长恨,楼上花枝笑独眠

7 . 秋花未落春花开，办得工夫万宠辱。

8 . 答：例如：“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，是借用傅介子慷慨复仇的故事，表现诗人甘愿赴身疆场，为国杀敌的雄心壮志。“直”与“愿”字呼应，语气斩截强烈，一派心声，喷涌而出，自有夺人心魄的艺术感召力。

9 . ①交待了的社会（历史）背景。②交待了人物活动场所。③交待了的风土人情。④为下文情节发展做铺垫。人物描写：

10 . 。闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。过秦楼周邦彦

强调领导作用的名言警句【六】

1 . 今夜试青镫，依旧春花小。

2 . 最新宋词句认领

3 . 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（zhi）。

4 . （）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。作用：补充交待了，使叙述更加充分，内容更充实；为下文的做铺垫。插叙和倒叙

5 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。

6 . 根据文章内容，将文题补充完整，并说说自己补充的理由。

7 . 责任到此止步。——杜鲁门

8 . 。更消他几度东风，几度飞花。高阳台王沂孙

9 . 例年河南省中考《北京时间不到点》第题：联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（分）

10 . 具体句段的作用