代表教学好的句子

代表教学好的句子【一】

1 . 最佳的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷淡，干嘛花力气去恨一个不相干的人。

2 . 整理快乐是一种心情，一种自然的积极向上的心态。在平凡之中寻求快乐，在磨难之中寻求快乐，在曲折之中需求快乐。快乐是一种宽容，一种涵养，一种气质，一种风度。不管前路多么艰辛，不管生活多么无奈，只要心中常驻快乐，就无须沮丧。使自己保持一个清净的心，得之淡然，失之坦然。

3 . 我赢了所有人，但却输掉了你。

4 . 所谓练习微笑，不是机械地挪动你的面部表情，而是努力地改变你的心态，调节你的心情。学会平静地接受现实，学会对自己说声顺其自然，学会坦然地面对厄运，学会积极地看待人生，学会凡事都往好处想。这样，阳光就会流进心里来，驱走恐惧，驱走黑暗，驱走所有

5 . 有些伤口，时间久了就会慢慢长好；有些委屈，受过了想通了也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了然而却在很多孤独的瞬间，又重新涌上心头。--其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，并不是所有的疼痛，都可以呐喊。

6 . /思念/梦想这东西说出来就不值钱了，还是藏在心里默默努力就好！

7 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）

8 . 躲在万劫不复的街头，微笑参透覆水难收。

9 . 第八课时（句子）

10 . 你，简单直率，所以我很尊敬你。我不知道自己能不能变得那么直率，但我会努力。所以，不要再从我身边离开。《万有引力》

代表教学好的句子【二】

1 . 她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。

2 . 永远不要为别人而改变自己，如果不能接受最差的我，也不配拥有最好的我！

3 . 感情再深，恩义再浓的朋友，天涯远隔，情义，终也慢慢疏淡。——不是说彼此的心变了，也不是说不再当对方是朋友，只是，远在天涯，喜怒哀乐不能共享。——原来，我们已是遥远得只剩下问候，问候还是好的，至少我们不曾把彼此忘记。

4 . 生活不是电视剧，只看到你的当初和最后，中间的心酸看不见，并不代表就没有。别把成功想的太简单，也不要把未来想的太美好，没有了现在的你的努力，将来的你只会比现在的你更加的不堪。

5 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。

6 . 我不缺爱，你的离开，只是让我少了一个习惯。

7 . 只要你需要我，我一直都在你能看得到我的地方，希望抱得太多总会驾驭不了而导致更多的落空。

8 . 反馈，集体讨论。

9 . 我在这里学到了很多东西，其中最大得收获就是知道了自己多么愚蠢。不是我故作谦卑满足自己的心理，我真的很愚蠢，总是看着别人的脸色，没有真正的自我，但是，终于我想去寻找不再愚蠢的自己，从现在开始，从现在开始一点点努力，然后能成为好一点的人就好了。——小野不由美《十二国记》

10 . 旧时光，好像泛黄的照片，珍藏在记忆的扉页。

代表教学好的句子【三】

1 . 宽容是脚前的灯，路上的光;宽容是雪中的炭，雨中的伞;宽容是荒漠的甘泉，夜航的灯塔。宽容自己快乐一生。

2 . 每天早晨仍依旧，历历往事记心头；时光流逝岁月增，你我依然情深厚！

3 . 其实应该让自己牢牢的记住，我不会得到你的爱。

4 . 痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆，爱情只是宿命摆下的一个局。

5 . 读懂例句。说说改写后句子有什么变化，明确改写要求。

6 . 感情实在是场无法掌控的事，没有逻辑，没有规律，更没有顺理成章的必然。

7 . 把句子写下来，注意标点。

8 . 当我说我想永远和你在一起时，我希望永远从现在就开始算起。

9 . 当你不爱一个人的时候不要假装关心他，那样你只会更加伤害他。

10 . 在教学中发现信息技术课上,如果能有效地运用课件,也可以大大地提高课堂教学效率,起到事半功倍的作用。例如，为了让学生在最短的时间内了解记事本窗口，我设计了一个《找朋友》的flash互动小游戏，这一小课件，充分运用小学生喜欢游戏，好胜心强的特点，使学生在聚精会神玩游戏的过程中，积极主动地获取了新知，体现了玩中学，学中玩的教学理念。

代表教学好的句子【四】

1 . 当我们满怀喜悦和惆怅的成长已经成为一种可以被讲述的故事时，我们发现我们从未遵守过任何一个诺言，但我们真的真心真意相爱过。

2 . 摔坏的杯子满地的水，摔坏的心怎样补贴。

3 . 我从来都不相信谁会离了谁而不知所措。我时常告诉自己，人生不会因为离了谁而索然无味，即使有，也是人强加上去的个人情感。昨天的这个时候，一样是晴朗的天，一样是和煦的风，一样是坐在电脑前的我，你在电脑的那头告诉我：是的，很没用。终于，在眼眶打了几个滚的泪水，决堤了。我一直很努力很努力，为什么你那么轻易的忽略了我全盘的付出。我反复告诉自己：无伤大雅。可是，你已经第三次了。

4 . 当你真的在乎一个人，多么微不足道的小细节，也变得重要起来。

5 . 讨论校对。

6 . 练习：（总复习三第题）

7 . 用自己的努力换取成功，然后成功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多响有多响，要多爽有多爽!

8 . 因为得不到所以念念不忘。

9 . 最幸福的事情就是无忧无虑陪着自己心爱的人与世无争。

10 . 你不必将就我，我不愿成为任何人将就的对象。

代表教学好的句子【五】

1 . 总有很多东西无法挽留，比如走远的时光，比如枯萎的情感;总有很多东西难以割舍，比如追逐的梦想，比如心中的深爱。人生路上有很多未知因素，时时改变着我们行进的方向。一条路走不通的时候，不要眷恋前面的风景，不要回望来时的行程，鼓足勇气转个弯，或许就能转出生机，转出柳暗花明。

2 . 我喜欢向日葵，它开花的时候，无论昨夜经历怎样的风雨，当清晨的第一缕阳光来临时它还是努力的抬起头向着阳光，并一路坚强勇敢的追逐着阳光，开出一片灿烂的金黄。

3 . 晚安这两个简单的字，你可不可以对我说一辈子！

4 . 小学生的自我控制能力比较差，让他们去机械地去练习击键，学生往往打不起

5 . 有时候可以看得很淡然，有时候却又执着得有些不堪。

6 . 时间在变，人也在变，有些事，不管我们如何努力。回不去就是回不去。

7 . 亲爱的，你要努力，你想要的，要你自己给自己。

8 . 我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。——马云

9 . 我再怎么努力，再怎么改变自己，原来一切只是徒劳，我发现我从来都只是一个只会被骗的傻瓜。

10 . 反馈校对。

代表教学好的句子【六】

1 . 忧郁的日子里，可能变成偏执狂，觉得每个人都想要吃定你

2 . 人越长大，就越习惯压抑内心的真实感受，不再放声大哭放声大笑，什么都只是淡淡的点到为止。好像越来越没有什么事，可以伤心到落泪，再也找不出，释放伤感的出口。如果有时间有机会自由的哭，总是好的;如果可以狠狠流出眼泪，就说明心没有干涸。现在明明感觉到痛，却再也无法畅快的流泪。

3 . 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

4 . 有些人如果换一个时间认识，就会有不同的结局。

5 . 我可以用一天的时间爱上你，却要用一辈子的时间来忘记你！

6 . 有人告诉我，鱼的记忆只有秒，秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。所以，在那小小鱼缸里的鱼儿，永远不会感到无聊。我宁愿是条鱼，秒一过就什么都忘记，曾经遇到的人，曾经做过的事，都可以烟消云散。可我不是鱼，无法忘记我爱的人，无法忘记牵挂的苦，无法忘记相思的痛。

7 . 能把句子排列成通顺的一段话。

8 . 有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？

9 . 心理学家推荐的能让你开心的事：每天拍几张照片；看快乐的电影；在周末的清晨做白日梦；给朋友寄卡片；在水边散步；偶尔吃一顿大餐；每星期坚持做一次锻炼；一边开车，一边大声歌唱；一边喝咖啡，一边读小说；一边打电话，一边信手涂鸦；一边洗澡，一边唱歌。

10 . 抽生说，集体评议。

代表教学好的句子【七】

1 . 我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

2 . 她对这个世界抱以善意，明明知晓人心的顽固，也未尝预期自己有什么本事能够一夕改变什么，只是期望，别人转身的时候，能看到她的微笑。虽然，他人兴许不会回以相同的微笑，但是，她已经努力过，渴望了潜移默化的力量，余下的，不是她的后悔便好。至于别人，无力，亦不想管上许多。——温衡《十年一品温如言》

3 . 最痛的，不是和你离别，而是离别后，回忆还紧紧缠绕。

4 . 六照样子改写句子。（补充练习）

5 . 纵使时光荏苒，海角天涯你仍是我心口的伤疤。

6 . 不在乎有多少伤，心事随夜沉淀。或许杂草丛生，一花独开，花独自守住了伤，只是你看不到。或许，百花丛中，花颜依旧，你却不再留意。花儿独守孤寂，努力成长，远远嗅到的是它的花香。夜依旧静默著，流水依旧悄悄溜走了。桥上有伊人，乾净的面庞，目光停留在思绪纷飞的地方。

7 . 平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

8 . 会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。

9 . 他的心就像久旱的苗儿喝到了水!

10 . 你心仍在，我愿等你。

代表教学好的句子【八】

1 . 当我已经不能离开你的时候，你已经离开我。

2 . 像是喝了清醇的酒，嘴角也露出了笑!

3 . 生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知生活甜美。心存宽容慈爱才能天天快乐。

4 . 或许是自己一直沉浸在自我陶醉的境界里，忘了身边还有那么多美好的事物。最是人间四月天！我却置之度外，不屑一顾！守着自己那片狭小的天空，守望者它的静美！舍不得去打破它的沉静，生怕它像精美的花瓶一样，一旦破碎了再也恢复不到原先的完美，我小心的呵护着，我把它捧在手心，放在胸口，让它有个适宜的温度，可以自由的生长。我把它含在嘴里，可又怕它化了，没有了原先那种甜甜的涩涩的感觉，没有了那种闭着眼就能闻到你气息的那种感觉。

5 . 心情高兴，犹如北京的二月，春风吹的暖意融融!

6 . 我紧张得心跳加速,好像心里有个小球跳来跳去。

7 . 听到大家的赞美，他双颊浮起两朵浮云，一条鲜红的舌头绕嘴一圈，心里美滋滋的。

8 . 学会理解分析句子。

9 . 读题明确要求。

10 . 年轻的时候，当你一开始得到太容易了，你觉得那是我努力的结果，只有回头了，当你更成熟了以后，你发现实际上是很多人托着你的。——杨澜

代表教学好的句子【九】

1 . 光有理想，却不愿为之努力，那样的理想只是空想。

2 . 幸福就是只要牵对了手，就算失去了方向感，但仍然不会害怕。

3 . 读一读词语，想一想按什么句式把它整理成句子。

4 . 我像一条鱼儿，遨游在书的海洋。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。

5 . 疑惑足以败事。一个人往往因为遇事畏缩的原故，失去了胜利的机会。

6 . 我可以用一只手征服世界，只需要你牵着我的另一只手。

7 . 暖一颗心需要很多年，凉一颗心只要一瞬间。

8 . 当你真正想去忘记一个人的时候，那个人已经刻在心里。

9 . 被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间。

10 . 默读句子，思考句后的问题。