1 . このひとはだれですか。
2 . ここ(代)这儿,这里
3 . :わたしは学生です。
4 . あそこ(代)那里
5 . 作品完成后就是进行保存,选取适当的文件格式保存好图片就行了!
6 . そこ那儿,那里
7 . 把第一张卡纸对折(小窍门:对折时先用小刀轻轻的划一道,这样折纸的时候既不费力同时也会折得很整齐
8 . どちら(代)哪边;哪个;哪位
9 . 后三例可谓巧夺天工,它们在分别突出企业精神,产品质量的同时,又自然地放进了企业产品名称。
10 . 郵便局(名)[ゆうびんきょく]邮局
1 . 助词「は」
2 . あの(连体)那个
3 . わたしたちは淡江大学(たんこうだいがく)の学生です。
4 . ~屋(名)[や]~店
5 . ゆうびんきょく郵便局邮局
6 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的,被小孩子们昵称为“だるま”(達磨),除了脸部以外都涂以红色,而且没手没脚的形状像个葫芦,中国人称之为不倒翁。
7 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形
8 . 再裁两张正方形的卡纸,颜色呢,自己可以搭配哦!建议:小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!
9 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
10 . 【单词热身】
1 . 例:
2 . 銀行(名)[ぎんこう]银行
3 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
4 . 打开后,如果不用编辑内容就可以发送了(点右上角三个点“”)
5 . そのひとはわたしの友達で日本人です。
6 . お接头词(お)加在与听话人或第三者有关的事物前,表达说话人的敬意。
7 . 那位是淡江大学的老师,是美国人。
8 . 关注后点左下角“贺卡制作”再点生日贺卡
9 . あの方は先生です。那位是老师。
10 . 例::この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
1 . で是だ的连用形
2 . せんせい先生先生,老师
3 . 在Photoshop中打开需要引入的图像,例如ls,使用套索工具选取图片中人物的形状,将它复制出来,并在背景图中新开一个层,将复制出来的图片粘贴上去:
4 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。
5 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字,使用工具面板上的文字工具,输入我们需要的文字,为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置,设置的方法可以调用右上角的文字属性,还可以使用图层样式,方法是双击文字所在的图层即可:
6 . 教室(名)[きょうしつ]教室
7 . 制作祝福视频,使用的是“视频相册”功能。如下图所示,点击“相片文件”选项卡,将相片悉数导入软件中,通过鼠标拖拽相片,即可调整相片的播放顺序。添加相片后,我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮,即可添加字幕的。
8 . ともだち友達朋友
9 . 第二课:わたしは学生です
10 . 上(名)[うえ]上面
1 . 材料:剪刀刀片或切纸刀(不是必须,棒棒胶或双面胶。
2 . ここはどこですか。这里是哪里?
3 . うち(名)家
4 . …是…,(是)…
5 . 那里是邮局。(用远称“あそこ”)
6 . アメリカじん美国人
7 . そちら那边(そこ的礼貌形
8 . ()
9 . がくちょう学長大学校长
10 . 文型()~()解说,请详见第五课讲义
1 . 山(やま山
2 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学,我们的学校。
3 . 私(わたし我
4 . アメリカ人(名)美国人
5 . 如不让别人看,在“文章仅自己可见”那里点击打钩;
6 . 接下来我们要作的事情是使用其他一些图片来挡住背景中的两个人物的背影。
7 . 山(名)[やま]山
8 . お宅(おたく)贵宅
9 . 记住图片的宽和高,备用
10 . クラスメート同班同学(classmate
1 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友,是日本人。
2 . そこ(代)那儿,那里
3 . 此外,「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词,
4 . 中国道路,红岩汽车。——红岩汽车广告口号
5 . や屋屋
6 . △図書館はどこですか。
7 . 本屋(名)[ほんや]书店
8 . この这个(近处
9 . 図書館(名)[としょかん]图书馆
10 . 背景处理,我们以ls图片的红旗作为背景,但是这幅画中前景部分有两个任务,所以首先要做一些简单的处理,在PhotosShop中打开这幅画,使用工具板中的【仿制图章】工具,对图片进行局部处理:
1 . 私(代)[わたし]我
2 . あの方はどなたですか。那位是谁?
3 . 人(名)[ひと]人
4 . 先生(名)[せんせい]老师
5 . 〔注〕助词的「は」要念成「わ」。
6 . 到文具店买到自己中意的卡纸(g的纸最佳,最少也要g的纸,按照长:宽:的比例裁剪自己想要的大小。
7 . 私は学生です。我是学生。
8 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。
9 . 助词「は」表示之前的名词是句子的主题。说话人用「は」来提示想说的主题,
10 . 或更客气:おたく(贵宅)はどちらですか
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