1 . 人走到喧华的群众中去,是为了淹没他自己沉默的呼号。
2 . 懂得感恩,是收获幸福的源泉。懂得感恩,你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
3 . 儿童有本能,关键在于如何激发,”教育的真正主体—生命自身“。
4 . 少一点指责,多一点鼓励;少一点叹息,多一点关心;少一点抱怨,多一点苦干;少一点随意,多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱,生活多了一份阳光。
5 . 如果你曾歌颂黎明,那麽也请你拥抱黑夜。
6 . 志于道,据于德,依于仁,游于艺。
7 . 当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
8 . 命运,是一个很飘渺的东西,有人相信命运,走到了塔顶,或者坠落到崖底。有人想逆天改命,但成功的几率,与中彩一样,但有了毅力,终有那么一天,前方,不再是灰色的雾。
9 . 凡是我的学生,就要把美德传给他们;凡是我所教的,就要教得透彻。
10 . 教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
1 . 三年同窗,一起沐浴了一片金色的阳光,一起度过了一千个日夜,我们共同谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的那些闪亮的日子,都化作美好的记忆,永远留在心房。
2 . 成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。
3 . 我愿随时随地与学生沟通,倾听学生的心声,与他们做知心朋友。
4 . 用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
5 . 九永远都不要为自己选择的路而后悔,生命如流,有小溪的舒逸,也有大河的激越;淡看人生,如在天空飘浮着有彩云,也有乌云,变化多姿,所以才会有五彩缤纷。
6 . 所谓好朋友就像我们一样,可以畅谈心中的感觉,彼此关心,彼此照顾,时而哈哈大笑,时而争得面红赤,却不会放在心上。
7 . 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
8 . 很多时候,不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备,而是因为活得还不够简单。
9 . 学校是学生求知的港湾,教师应为学生的需求,及时扬帆启航,将每个孩子送到理想的彼岸。
10 . 勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
1 . 生活有时像折腾。好比在水里游泳,你可以勇往直前,但也走不了多远,而且会遭遇过大阻力;你也可以循序渐进,安步当车,似乎落后一些,却也平平淡淡真真实实;你也可以选择在社会允许的框架内自由漂浮,将所有烦恼抛诸脑后,随遇而安,逍遥自在。总之,你可以选择有为,或者不为。快不快乐皆在于你!
2 . 七大舍大得,小舍小得,不舍不得。人生就是一个过程,总会有一天,我们会走向终点。哭也好,笑也行,坐着也好,站着也行,躺着也罢,最终都要到达死亡的终点。既然如此,人生何不潇洒地向这个终点前进,让生命在运动中发出夺目的光彩。
3 . 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
4 . 我开始发现我喜欢唱一些老歌,很老很老的歌。每次唱的时候我都好喜欢回忆。也许年轻的人是无论如何也不肯回忆的,喜欢回忆的人都已经老了,老的必须靠回忆来缅怀一些东西,来祭奠一些东西,埋葬一些东西。
5 . 三让自己心情更平和一点,更豁达一点,人生难能懂得珍惜与把握。正如一些人,在你拥有的时候,却不懂得珍惜,往往等到失去时才倍加怀念。
6 . 人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!
7 . 一人,最不能忘记的,是在你困难时拉你一把的人;最不能结交的,是在你失败时藐视你的人;最不能相信的,是在你成功时吹捧你的人;最不能抛弃的,是和你同创业共患难的人;最不能爱的,是不看重你人格的人。
8 . 我们像广阔天宇里的两颗星,各自沿着不同的轨道运行。轨迹虽不同,目标却一致。
9 . 别丢掉那以往的热情,你仍要保存着那真!
10 . “没有不会学的学生,只有不会教的老师。”这句话激励着我;“当一辈子老师,一辈子学当老师。”这句话影响着我。
1 . 大学时光很美好,无忧无虑,色彩斑斓;大学时光很短暂,光阴荏苒,转瞬即逝。毕业已到,分手在即,发送祝福,伴你永远,日日顺意有成绩,天天幸福发大财!毕业留言
2 . 孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻,这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净,会让你的身心永远是阳光,健康和快乐的。
3 . 真正成功的人生,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去实现自我,喊出自己的声音,走出属于自己的道路。
4 . 多一份真诚的关怀,少一点无为的谴责。
5 . 决不能习惯失败,因为你要知道,身体的疲惫,不是真正的疲惫;精神上的疲惫,才是真的劳累。
6 . 生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。
7 . 抽出时间去学习,凡事从小做起,不怕单调和重复,长期的积累坚持,想不成功,也难。
8 . 我爱教师这一职业,我也深知肩上的重任,我愿终身为学生筑起一道道河堤,我愿用我的双手托起祖国明天的太阳。
9 . 勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
10 . 我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞,共识共享共进,真正焕发出数学课堂的生命。
1 . 不为失败找理由,要为成功找方法。
2 . 如果你想得到甜蜜,就将自己变成工蜂,到花蕊中去采撷;如果你想变得聪慧,就将自己变成一尾鱼,遨游于书的海洋。
3 . 桃李满园竞芳菲,碧血丹心写未来。
4 . 三在拒绝这件事上,越简单越好,我帮不上你,不行,不可以。绕来绕去解释半天,只会让自己感觉亏欠了别人,或者让对方觉得你亏欠了他,徒增出许多烦恼。明明是别人需求自己帮忙,是他亏欠你人情,如果你帮不上就明确拒绝,如果你这不好意思那不好意思,就成了你亏欠了他。人际交往,简单明了有时最恰当。
5 . 投入心灵才能闻到生命的醇香。
6 . 人生在世,总要多个心眼保护自己,并不是心计越高越高城府越深,而是大浪淘沙依然坚强的幸福。
7 . 不要勉强自己,明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
8 . 信仰能给一个人的,是内心的平安与依靠,而不是与神明“谈条件换好处”——我信了你,我就可以发财;我信了你,我就可以家庭和睦;我信了你,我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换,就失去了意义。
9 . 看懂一件事,你就长大了。看清一件事,你就开窍了。看破一件事,你就理性了。看透一件事,你就成熟了。看穿一件事,你就到头了。看淡一件事,你就放下了。看明一件事,你就聪明了。看好一件事,你就成功了。看过一件事,你就经历了。看坏一件事,你就流泪了。看准一件事,你就给力了。
10 . 与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
1 . 在最悲伤的时候不能失去信念,在最幸福的时候不能忘记挫折。
2 . 做一名美和爱的使者。
3 . 每位学生都是金子,在教师的精心呵护智慧启迪活力点击下,都能闪闪发光。
4 . 你要明白这世间一切的一切,到最后都会成为记忆,所以,请尽量正确的记忆:如果不是恋爱,就不要记忆为恋爱。如果不是吻,就不要记忆为吻。而,如果是真的爱,那当然,万勿错过,就一定要记忆为爱。
5 . 尊重孩子的成长,用平和的心态教育孩子心态平和。
6 . 生本教育像田野一样朴实芬芳,生本走进体育课堂,让我与学生共同享受课堂。
7 . 幸福是寒冷的冬天北风呼啸时心底的春光;是假日里一杯浮晃着淡碧的暖茶;是心存感激谅解别人后的那善意释然的一个微笑;是远行时亲人的叮咛;是与三两好友在茶肆间爽朗的谈笑;是月华如水的河边恋人的`拥抱;是垂暮之时回味的种种坎坷和温情人生。
8 . 教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。
9 . 生本,让课堂走向透辟与高级,让学生走向纯洁与卓越。
10 . 忘记无缘的朋友,忘记投入却不能收获的感情。忘记花开花落的烦恼,忘记夕阳易逝的叹息,忘记一切不愿记忆的东西。对万事万物不要刻意的追求,否则很难走出患得患失的误区。
1 . 给予的最需要的方面不在物质财富范围内,它存在于人性特有的领域。
2 . 毕业了,祝你一路走好;找工作,祝你关关顺风;工作了,祝你工作顺心;在今后的日子里没有朋友陪着你,愿你一路晴空,万里无云,步步高升。
3 . 为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
4 . 当我坐在毕业典礼的会场上,一瞬间竟有落泪的冲动,有些复杂的滋味涌上心头。
5 . 成熟,就是某一个突如其来的时刻,把你的骄傲狠狠的踩到地上,任其开成花或者烂成泥。
6 . 走吧,走吧,莫管绿草茵茵花儿红红还有隔壁美丽的女生。走吧,走吧,莫问情感深深同窗亲亲还有和蔼可亲的师恩。走吧,走吧,已是物是人非人去楼亦空。
7 . 没有理由退缩,没有理由懈怠。
8 . 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
9 . 教师应是学生成才道路上的一块青石板,是教育事业大厦中的一方红墙。
10 . 在争辩的时候,最难驳倒的观点就是沉默。
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