1 . 第二天放学回家,我觉得天格外清朗,小鸟唧唧喳喳,好想在为我庆祝,花儿开得也格外美丽:“不知道爸妈会给我准备什么礼物,是我最喜欢的娃娃,是卡哇伊得连衣裙还是美丽的书包……”一路上我不停地想着爸妈给我准备的礼物。
2 . 两种人持有不同的态度,则他们的生活必然有质的区别
3 . 有的拉着风筝,那棕色细细的绷紧的绳,用力的一下一下的向他身子这边拽,想让风筝往高处飞;有的坐在花圃旁,翘起二郎腿用一种鼓励而又自豪的眼神看着不远处放风筝的那个孩子,想是孩子的风筝已经飞到了理想的高度,或是稳步上升。而那些刚开始放风筝的人则热情高涨把风筝往空中一抛,然后边退边放线扯线,企图让让早点飞起来。
4 . 寒末春初的日子里,风格外的平和,我和爸爸随着这风来到了体育广场。放眼望去,只见人群挤挤,都是一个个放风筝的人,个个神情愉悦。
5 . 蔚蓝的天空中,白云悠闲的飘着,梳着自己飘逸又独特的白发。太阳高高的挂着,风儿温柔的吹着。时而可以看见几只风筝,在天空中遨游。美如仙境一般美好!
6 . 我们还会遇到无数的判断题,对的打“对”错的打“叉”。在真与假善与恶美与丑之间,我们必须用理性和良知,用人类的道德准则来做出判断。但做着做着,你就会发现,其实,生活中很多东西并不能单纯的用“对”与“错”来衡量,就像人不能单纯的分为“好人”和“坏人”一样!这样的题型不是打“对”或者“错”那么简单,有时你会面临放弃的痛苦,面临“鱼和熊掌不可兼得”的内心挣扎。
7 . 咦,我这么感觉我是在原地踏步?回头一望,原来我和悟的风筝卷在一起,卡在一棵高大的树下……
8 . 人生像一个洋葱:你只能一层一层地把它剥开,有时你还得流泪。生活就像坐过山车,有高峰,也有低谷,这意味着,无论眼下是好是坏,都只是暂时的。不要着急,所有的伤痛终将结束,你将比过去更加坚强,幸福。
9 . 生活就像洋葱头:你只能一层一层地把它剥开,有时你还得流泪。有些事情明知道不可能亦不可为,却仍执着的不肯放手。很多时候,我们总带着过去失败爱情的阴影,将自己藏起来。然而掩不住的却是内心对爱情的向往。于是,对每一个能为我们带来爱情的人伸出手,恍惚中以为自己会拥有幸福。
10 . “但天空中的云彩偏不化作雨水落下,该怎么办,又该怎么追呢?”孩子问。
1 . 被动思考的人,条件相对优越,但是在一定情况下不得不被动接受思考的人。不用思考的人,条件绝对优越,甚至人生的每一个阶段都已经规划好了,只要你去做,就不用你选择。
2 . “傻孩子,那时你看到的是云,不是天。”父亲说,“云不是天,只不过有时云把天给遮住了,我们把云看成了天。”
3 . 真不知道,若干年后,当我走到生命的终点的时候,我的成绩单会是怎样的呢?总分会是多少呢?
4 . 父亲侧身向外看了看,说:“孩子,那不是天,是云。”
5 . “这彩霞的前身是乌云。”父亲说,“当阳光照亮乌云时,乌云就变成了一朵美丽的彩霞。只要不拒绝阳光,每一朵乌云,都能变成美丽的彩霞。”
6 . 到站的人下车了,没到站的依然继续他的行程,依然有人中途上车中途下车,车厢里依然拥拥挤挤,依然会为座位打来吵去,依然有坐有站的,依然……
7 . 生活中又有多少人被各种各样的“云”所蒙蔽所遮盖,而看不到“天”,看不到事物本质。
8 . 人生就像一盘棋,观棋容易不语难
9 . “天下雨时,那雨不是从天上来的吗?天上没水,怎么可能下雨呢?”孩子对父亲的回答提出了疑问。
10 . 你对手就是命运。命运是冥冥中的一种力量,在它面前任何人毫无优势可言,就像是在棋局中,你是个新手而它是九段,要下完这盘棋,唯一的凭借就是勇气。
1 . 黑与白的交错,生与死的交融。世界上没有任何东西是永恒的。如果它流动,就会流走。如果它存在,就会干枯……
2 . 它不用你去开局,因为它已经摆好了一个残局等着你。那里面有着希望,也会有失望。隐藏着无数的危险,却也蕴涵着无限的生机。
3 . 然而,尘世中的人儿,又有几人能看见天上的水,看见水在天上流淌水在天上飞呢?
4 . 一次人生中什么是最为关键的因素呢?就是在不同的阶段所持的态度决定的。通过长时间的书面推理,我们得到了这样的结论。但是在生活中如何调整呢?
5 . 生活就像洋葱,一片一片的剥开,才能正正明白生活的含义。
6 . “翱翔的人生风筝”这一个字时时刻刻映在我的脑海里,它教育我在人生道路上,要永不松懈。
7 . 生活就像一颗洋葱,一片片剥下去,看到生活的现实。
8 . 这几天剥了几次洋葱,我才真正体会到那句话:生活如洋葱!当我把洋葱的皮一层层的剥开,他就会让我一次次的流泪。
9 . 生活就像洋葱,没有剥过洋葱的人该去试试看,该说剥洋葱也是一个有趣的活儿。要慢慢的去剥开一层层,当你剥开的时候才会知道那一层是让你流下快乐的泪水还是伤心的。
10 . 在人生的棋局中,有得有失,有进有退,但无论成败,只要你走的每一步都有意义,那么你就是胜者!
1 . 这是不得不又提到三种人,主动撕开的人,被动思考的人人,何不用思考的人。主动思考的人,因为生活所迫,出于无奈,各方因素原因不得不自主的去选择,因为没有人可以帮他。她必须逼自己。
2 . 望着他的背影,我忽然觉得,这风筝更像一个人的人生,初起时,激情澎湃,不断追求;到了中间,风筝高高的挂在天上,迎来人生的巅峰,事业的成功。再后来,终将归去时,当无怨无悔。
3 . 他们心里一直在呐喊,心中的那一句“问世间情为何物只叫人生死相许”。也许就在日出等放的那一刻起,我们醒悟了人生苦短,何必去在乎别人的想法,只要可以洒脱的过着,那才识人生的意义。坐在夕阳之下,回想着童年和那无忧的日子。过往的种种就像是一台停不下来的机器,把已经过去了好多年的故事,又重现在眼前。终于!我们老去了·去到了那飘渺上午地方……
4 . 但是人生这都说不好,因为不同时刻所持态度不同。这是就不得不提到辩证唯物主义,人都是在不同阶段持有不同的态度,也许有时我们消极但是同时能拥有积极,但是主要评断在于这阶段对人造成的影响
5 . 有的人一帆风顺,行程很长,而有的人却一路坎坷行程很短。有的人可以很从容的欣赏一路的景色,而有的人却很窘迫总处于推搡和拥挤之中,然而他们与拥挤在门边随时都可能掉下去的人相比却又是无比的欣慰。
6 . 梦不单单是睡觉时才有,还有白日梦。上课时有去操场的梦;写作业时有玩电脑的梦;走路时有骑车驰骋的梦……
7 . 今天闲着无聊,我便去整了整东西,无意间,我看见了一只风筝,我拿出来一看,只见上面写着几个字:翱翔的人生风筝。看着这几个字,我不禁想起了这只风筝的由来。
8 . 讲述完这三种人,我们彻底开始按贫富差距划分了,首先不用讲就是穷人,中等人,富人。从这三种人中我们来一一描述
9 . 人生总有无限风光,亦应在险峰。勇于攀登者才能体会到登山之美;甘于奋斗者才能感受到生命之美!而那些知难而退,见异思迁的人只能望山兴叹了吧。
1 . 而有些人呢?玩世不恭,游手好闲,总是胸怀大志,做事的时候去没有了伊利,孤一生一事无成,而书中早记录下来了他的种种缺点
2 . 这时候就出现了两种人,积极的人和消极的人
3 . 人生就像一盘棋,识棋容易知棋难
4 . 积极的人他反思中考虑到自己的不足,他就会开始反省,如何去做到最好,什么样才能离成功近一点
5 . 孩子坐在阳台上,呆呆地凝望着天空。不知过了多久,他回过头来问父亲:“爸,天上有水吗?”
6 . 但是每个人都不是一尘不变的,而这本书也不是一尘不变的。你的一点变化,书中都会详细说明,但是这本书是无形的,会反思的人总能在这本书上学到知识但是不是所有的人反思后都能让这本书登峰造极
7 . 那是小学的一次期中考“爸,妈,我考到你们规定的分数,你们说要给我的奖赏呢?”期中成绩一公布,我就满怀欣喜的拿着试卷回家向爸爸妈妈说道。因为他们在考试前说过只要达到目标分就可以得到奖赏,所以我便问他们要奖赏。爸爸看了我的成绩后说道:“恩,这次考得不错,我们说话算数,明天就给你。”
8 . 人生就像一盘棋,步步为营要冷静
9 . 走了好久,差不多到半山腰了吧。太阳公公收起了微笑,换上了一副威严的面孔,阳光也不再温和,洒在身上就像针扎一样疼。大汗淋漓的我坐在路边的一块大石头上,远远望去,山顶还有挺长的一段距离呢。“真累啊,干脆回去吧……不行,退缩只会让我们一事无成,痛苦一咬牙就过去了,许多幸福可能就在下一个时刻等着我们呢……”两种想法在我的脑海中展开了激烈的争论战,如果就此回去,就不必在这太阳底下暴晒了,可以少吃许多苦头;但是,想想山顶的美好风光,这点苦又算什么呢?“无限风光在险峰!”经过了激烈的思想斗争,我毅然决定冲上山顶。休息了一阵,我信心满满地出发了……望着那遥远的山顶,我暗暗加快了脚下的步伐……
10 . “现在是夏天当然不能放风筝,我们之所以送你风筝,不是为了让你放飞它,而是让你放飞自己,像风筝一样翱翔在天空中,让你不因小成绩而骄傲自满,而是像风筝一样时刻不松懈,为抵达蓝天作出拼搏。”听了妈妈的话,我想了想,由衷的说了声;“妈妈。谢谢你。”
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