教学比赛获奖文案（指导学生比赛获奖朋友圈文案）
教学比赛获奖文案【一】
1 . 抽生回答。
2 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
3 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
4 . 与朋友交，严而有信。——孔丘
5 . ！
6 . 小人同而不和，君子和而不同——孔子《论语·子路》
7 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
8 . 例：秋天的田野里稻谷黄了。
9 . 自由读句子，体会句子的不同语气。
10 . 三排列句子。(总复习四第题
教学比赛获奖文案【二】
1 . 不尊重学生，就是不尊重自己。
2 . 教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
3 . 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》
4 . 不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——苏霍姆林斯基
5 . 夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
6 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
7 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
8 . 一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。——第斯多惠
9 . 学习，乐而为之；读书，勤而行之。（汤志龙）
10 . 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。——陶行知
教学比赛获奖文案【三】
1 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
2 . 不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。——孔子《论语》
3 . 能按要求把句子写具体。
4 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
5 . 先学会做人，再学会知识。
6 . 假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯
7 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》
8 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9 . 凌云跑道,斗志昂扬文韬武略,笑傲群芳利剑出鞘,倒海翻江
10 . 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
教学比赛获奖文案【四】
1 . 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
2 . 人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。
3 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
4 . 跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！
5 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》
6 . ．指名展示读，倾听，纠正
7 . 亲近阳光，亲近书本；爱上自然，爱上学习。（李燕）
8 . 君使臣以礼，臣事君以忠。——孔子《论语》
9 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
10 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
教学比赛获奖文案【五】
1 . 获奖宣传口号获奖名单
2 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
3 . 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
4 . （）空调制冷时，导风板的位置调置为水平方向，制
5 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子
6 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）
7 . ．揭题：这节课再来学习一首古诗，板书：绝句，指名读
8 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
9 . 让运动成为习惯，让生命更加精彩。
10 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克
教学比赛获奖文案【六】
1 . 秋天的田野里棉花白了。
2 . 教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
3 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
4 . 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
5 . （）行驶时注意油离配合，保持在经济时速。试验显示，油门踩到底比中速行驶费油—倍，所以在行驶中猛刹车猛起步都是大忌，尽量做到平稳起步；（凌晓莉）
6 . 精打细算降成本，利旧利废增效益。（刘芳年）
7 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
8 . 凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——张伯行
9 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
10 . 学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——比格
教学比赛获奖文案【七】
1 . 节能减排齐出力，低碳生活共得益。（张金伟）
2 . ．背诵《望庐山瀑布》
3 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。德第斯多惠
4 . 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。——孔子《论语》
5 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
7 . 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦
8 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根
9 . 反馈，集体讨论。
10 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。
教学比赛获奖文案【八】
1 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
2 . 默读句子，思考句后的问题。
3 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
4 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
5 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
6 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
7 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
8 . 心系X班，合作无间，力挫群雄，舍我其谁
9 . 宽容别人等于祝福自己。
10 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》