1 . 天色漸漸暗下來,廣場上的五彩紛的燈都亮了起來,人們紛紛從家裏走出來,帶著愉悅的心情。漸漸的,人越聚越多,摩肩接踵的不斷從入口湧來。花壇邊上坐滿了人,噴泉周圍站滿了人,廣場上有好多人啊!
2 . 我们小组的任务是打扫教室卫生,我的任务是擦柜子讲台和讲台后面的那面墙。我先去卫生间打了一盆清水,然后拿起抹布蘸了点水,擦起墙来。这时,我碰到了麻烦,墙上有许多黄色的斑点,我擦了一遍又一遍,可怎么也擦不掉。斑点好像还对我说:“你不要白费力气了,你是擦不掉我的,哈哈……”这是,我的斗志一下子高涨起来,对它说:“你等着吧,我一定会把你擦掉的,看你能得意多久。”说着我又往桶里蘸点水,把抹布上的的水弄干,然后使劲儿擦那些小黄点,慢慢地,小黄点一点点地淡了,这些小黄点好像对我说:“打劫,饶了我吧,我还想在这多待一年呢。”“呵呵,我是不会饶你的。”我又加了一把劲,把他们全部消灭了,我抬头看了看,墙已被擦得干干净净,露出了“庐山”真面目。
3 . 华盛顿合作定律认为,人一多反而造成组织无效率,甚至让组织无法运作,玉石共焚也再所不惜。人与人之间很难顺畅合作。
5 . 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅
6 . 一眼望去,人山人海,街上的人們都摩肩接踵。
7 . 由于班主任積極聽取學生們的意見,他的辦公室門前門庭若市。
8 . 這場街頭表演吸引了人山人海的觀。
9 . 由于班主任积极听取学生们的意见,他的办公室门前门庭若市。
10 . 春节那天,走在广场上,人真多啊!黑压压的一片,像密密麻麻的蚂蚁一样,围得水泄不通。
1 . 人山人海,放眼望去黑壓壓看不到邊際!
2 . Then?
3 . 学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。
4 . 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提卜
5 . 读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。——黄庭坚
6 . 這兩三天人來人往,我瞧著那些人都照應不到,想必你沒有吩咐,還得你替我們操點心兒才好。
7 . 却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。——杜甫
8 . 陽明山花季,開滿了滿山滿谷的櫻花,賞花民人山人海擠滿了整個山頭。
9 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
10 . 攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。——高士其
1 . 摩肩接踵,好像全世界的人都來了,在爭著世界僅有的一車空氣。
2 . 富贵必从勤苦得,男儿须读五车书——杜甫
3 . 读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想。——鲁巴金
4 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
5 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
6 . 读书良有感,学剑惭非智。——唐·李益
7 . 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。——陶行之
8 . 为什么会如此?
9 . 妈妈分配完大家的任务后,她宣布大扫除开始,我最轻松,只要整理一下我的玩具,擦一擦桌子和椅子,扫一扫地,就可以啦!我做完这些事以后,我想爸爸那边怎么样了?我得去看看。到了爸爸那边,看见他不慌不忙的在打扫,等爸爸打扫完以后,我和爸爸想妈妈那边怎么样了?我们得去看看。
10 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹
1 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼
2 . 夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推
3 . 这实在是相当有趣的现象。
4 . 阳明山花季,开满了满山满谷的樱花,赏花民众人山人海挤满了整个山头。
5 . 自从他飞黄腾达了之后,他家就门庭若市。
6 . 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子
7 . 年轻时读书就像迎着朝阳走路。
8 . 勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。——《舒曼论音乐与音乐家》
9 . 足球场里人山人海的人们,等著看球赛。
10 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹
1 . 穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。
2 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫《杜工部集》
3 . 读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家
4 . 书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄
5 . 人挨人,人挤人,像蚂蚁一样多。
6 . 欲穷千里目,更上一层楼。——唐·王之焕
7 . 原來他落魄的時候,他家可謂門可羅雀。現在他考上了狀元,他家可真是門庭若市了。
8 . 书是逆境中的慰藉。
9 . 这场街头表演吸引了人山人海的观众。
10 . 我们班也不例外。老师安排我们分了工,男同学搬椅子擦黑板;女同学擦洗窗户。老师一声令下,大家就纷纷行动起来:男同学有的搬椅子,有的洒水,有的擦黑板,还有的扫地。瞧,他们干得多起劲呀!女同学也不甘示弱,她们有的提水,有的把抹布放进水里浸湿,再拧干,然后仔仔细细地擦洗着每一块玻璃,直到把每块玻璃擦洗得一尘不染为止。经过大家的努力,整个教室显得更加明亮整洁。
1 . 熙熙攘攘车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂摩肩接踵。
2 . 读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》
3 . 一场激烈的水战后,教师的地板上洒满了水,同学们纷纷拿起武器——扫把,风卷残云般把水垃圾赶出门外。但是教室似乎要和我们作对,像出汗似的,总是有一小部分水来回游动。最后老师想出了一个好主意——用抹布吸水。经过我们热火朝天的奋斗,教室焕然一新。同学们都像打完胜仗的战士列起了长龙队,在教室里雄赳赳气昂昂走着庆祝着。
4 . 大街上的人真多,十分拥挤,大家举起衣服袖子就像一片五彩的云。
5 . 等到团体加入了第三个人,则一切情况全变了。三个人之间的关系可以合众连横,可以策动反叛,有*(-/=种互动关系产生。
6 . 一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。
7 . 这两三天人来人往,我瞧着那些人都照应不到,想必你没有吩咐,还得你替我们操点心儿才好。
8 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
9 . 玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》
10 . 作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。
1 . 少壮不努力,老大徒伤悲。
2 . 读书谓已多,抚事知不足。——王安石
3 . 千里之行,始于足下。——老子
4 . 这些扯后腿的人,其实本身并不是什么大坏蛋,反而相当比例的人,在家是好老公/老婆,相当孝顺父母,疼爱孩子,是朋友的好朋友。
5 . 這一家子真是人丁興旺。
6 . 阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨
7 . 读万卷书,行万里路。——刘彝
8 . 只是,一进到不自觉被迫互相比较以胜出的职场环境中时,人往往不自觉的“见不得人家好”,忌妒心作祟,无法诚心诚意的和同事携手合作,心里总藏着那么一丝丝的不甘心,在关键处发作,不自觉的扯其旁人后腿。
9 . Transfer to line at Grand Hotel Station
10 . 最淡的墨水也胜过最强的记忆。
1 . 勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。——华罗庚
2 . 大街上的人真多,大家走来走去,十分拥挤,就像海里奔腾的浪花般川流不息。
3 . 长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街,就像一条长龙,前边看不见队伍的头,后边看不见队伍的尾。
4 . 下午最后一节课,大扫除开始了!同学们赶得热火朝天。提水桶的同学轮流提水,给抹布拖把和刷子冲洗。带刷子的同学,一部分刷桌子,一部分刷椅子,一部分刷墙壁。带拖把的同学派一些人扫地,把地扫干净再拖。带抹布的同学擦桌子椅子老师的椅子黑板讲台三角柜门窗和墙壁。我们两组就把自己的桌椅刷干净,都擦完了,可以帮其他同学一起做。你看,池雪薇正费劲地擦掉墙壁上的那块黑点呢!呀,不好了!正在擦窗户的同学不小心把水给滴到了“脾气王”李敢的头上,一向粗暴的李敢也不生气,知识继续低下头来擦墙壁。
5 . 书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
6 . 高尚的语言包含着真诚的动机。
7 . 伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。——鲁迅
8 . 社会学中有一种计算群体互动模式数量的公式:人数*(人数-/,因此组织里若有四个人,就有六种关系;五个人的话,就有十种关系。其次以此类推,组织里人越多,关系越复杂,也越难经营。
9 . 我扭头看了看其它同学,他们也不停地忙着。没过一会儿大家都完成了任务。看,我们的教室变得多么干净明亮,窗户墙壁都换上了新衣。可是同学们的样子显然有些狼狈,有的衣服被弄脏弄湿了,有的脸成了小花猫。
10 . 开始打扫除了!奶奶迅速拿起扫帚开始扫地,爸爸看见奶奶开始干活了,也迅速地把窗帘布取下来,开始擦窗。我见大家都开始干活了,也拿起抹布小心翼翼地开始擦桌椅,眼看爸爸就要擦完了,心想:我的活可是干得最好的,可不能落在别人后面啊!
1 . 渐渐的,人越聚越多,摩肩接踵的不断从入口涌来。花坛边上坐满了人,喷泉周围站满了人,……
2 . 当组织规模超过三人之后,就算排除了一个人,团体依然能够运作,而拉拢一个人,将可以让自己更有势力。至于被拉拢的人,也深知自己在团体中所扮演的关键性角色。于是互动关系成了人人有机会,个个没把握。
3 . 科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。——赫尔岑《科学中华而不实的作风》
4 . 开始干了,我们先把扫帚拿在手里,再把它往前摁好,再把它向下拖,一小块地就扫好了。接着,我们按照同样的方法,把所有的地都扫好。最后,我们拿一个簸箕。把簸箕斜一点点,再用扫把把垃圾用力扫进簸箕里就可以了。
5 . 勤动笔墨勤看书。
6 . 大街上的人真多,大家走来走去,十分拥挤,就像海里奔腾的浪花般川流不息
7 . 看,大家打扫得多认真啊!几个拖地的女同学就像出征的战士一样,挥动手中的“武器”——拖把,把地上的“敌人”——灰尘,一个个消灭掉。可能由于天气太热的原因,不一会儿,女同学们个个面红耳赤,大汗淋漓。功夫不负有心人,地板终于焕然一新,甚至还能照出人影来。再看那边,那几个擦窗户的同学也在辛勤劳动着:瞧,那位女生正拿着抹布仔仔细细地擦窗户。她先把抹布放进水桶里浸湿,再用手轻轻的拧出一些水来,然后她把抹布放在窗户上,有节奏地擦拭着,她的手不停摆动,就像一位画家正在用毛笔在纸上作画……经过我们的努力,窗户终于变得一尘不染了,凑近一看,竟找不出一点儿污渍。
8 . 有两个方法会可能有所帮助。其一组织分工明确,专业职和管理职各有所长,待遇有一套固定的换算比例。让组只成为一有效的分工有机体,详细的职务设计让所有人都有明确的职权划分,没有能够打混摸鱼的灰色地带。
9 . 非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮
10 . 足球场里人山人海的人们,等着看球赛。
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