1 . 列德而尚贤,虽在农与工肆之人,有能择举之。
2 . 有贤豪之士,不须限于下位;有智略之才,不必试以弓马;有山林之杰,不可撙其贫贱。
3 . 智士者,国之器。
4 . ——胡居仁(明
5 . 同情有两种:一种是心肠软弱的妇人之仁,看了别人的不幸,心中本能地觉得难受,立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象,完全出自感情的冲动,常常是成事不足败事有余的;另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识,贯彻的毅力,还有坚强的耐性,只有在不慌不忙不屈不挠的状况下,一个人才能真正帮助别人,才能说到舍己为人!茨威格
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7 . 人之有能有为,使羞其行,而邦其昌。
8 . 量才而授者,不求功于器外;揆能而受者,不负责于力尽。
9 . ——欧阳修(宋
10 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——约里奥·居里
1 . ——孙中山(中
2 . 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
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4 . ——《尚书·大禹谟》
6 . 四十七以我媒介,展你雄才。
7 . 四十钱江之阴,英才汇聚。
8 . 十人才的交集,社会的发展。
9 . 十五我给你支点,你还我未来。
10 . ——《淮南子·主术训》(汉
1 . 历史早已证明,伟大的革命斗争会造就伟大人物,使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者:列宁
2 . 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章
3 . 不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。
4 . ——韩婴(汉
5 . 十四爱护人才,贴心服务!
6 . 淤泥池塘开莲花,贫寒家境出人才。(蒙古谚语
7 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。作者:盖叫天
8 . 人身之所重者,元气也;国家之所重者,人才也。
9 . 一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。——管仲
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1 . 黄金累千,不如一贤。
2 . ——斯大林(苏
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4 . ——桓宽(汉
5 . 魅力是什么?魅力不是漂亮,漂亮的女人不一定能吸引人,端庄幽雅的女人有人才喜欢。所以你不用担心自己不够漂亮。
6 . 五十萧山区人才,才俊天下!
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8 . 那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的`。——鲁迅
9 . ——司马光(宋
10 . 人才以用而见其能否。安坐而能者,不足恃也。
1 . 国家之患,莫大于乏人。
2 . 世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。皮丁
3 . 四十一人在萧山,壮志易筹。
4 . ——葛洪(晋
5 . 要记住:历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者:卓别麟
6 . 对作家来说,写得少是这样的有害,就跟医生缺乏诊病的机会一样。——苏格拉底
7 . 为什么恰恰到了老年,人才注意到自己的感受,批评自己的行动呢?为什么年轻的时候就不管这些?到了老年,就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去,几乎没触动思想,可是到了老年,每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里,引起一大堆问题。契诃夫
8 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基
9 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。马克思恩格斯
10 . 有了天才不用,天才一定会衰退的,而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
1 . 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。
2 . 得人者兴,失人者崩。
3 . 无论如何努力,若不能达成使人改变的目标,就说不上是在培养人才。
4 . 古人相马不相皮,瘦吗虽瘦骨法奇;世无伯乐良可嗤,千金市马惟市肥。——欧阳修
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6 . 天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多,但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。作者:斯宾塞
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8 . 二十一引荐天下应,尽现才情路!
9 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
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