1 . .让学生认识名人,感悟名言,并充分积累名人名言,提高学生积累并运用名人名言的能力。
2 . 把窗户打开把(
3 . 八造句
4 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
5 . 小鸡正忙着吃虫子呢!
6 . 蒲公英像(
7 . 昨天,他曾路过这里,()迷路的孩子,()蒙
8 . 我把墨水滴到了笔记本上。
9 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
10 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
1 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
2 . ()了她,我们()了她。
3 . 太阳是个(),它在天空给你()。
4 . 小松鼠爬上树。
5 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。
6 . ()()那么(),那么()。
7 . 小鱼在水里游。
8 . 老师的神情变得严格了。
9 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
10 . 例:小鸟一边飞一边叫。
1 . 天气渐渐热起来的。
2 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。
3 . 延伸
4 . 桌子被我擦干净了。
5 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
6 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
7 . 李老师是我们的知心朋友。
8 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
9 . 哪里()献出(),()就出现在哪里。
10 . 小朋友们一边唱一边跳。
1 . 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。
2 . 一辆汽车开过来了。
3 . 达尔文钻进鸡窝。
4 . 老师多次反复教育我们要好好学习。
5 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . (一边(一边(。
7 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
8 . 他一边说一边笑。
9 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
10 . ()()一边()一边()。
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