1 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
2 . 在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
3 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图
4 . 父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
5 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
6 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
7 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
8 . 愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
9 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
10 . 儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
1 . 读书百遍,其义自见。——陈遇
2 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
3 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
4 . 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
5 . 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
6 . 业精于勤,荒于嬉。——韩愈
7 . 如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是爱,而是科学态度和科学精神。
8 . 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。——西塞罗虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
9 . 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
1 . 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
2 . 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的。
3 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
4 . 光景不待人,须叟发成丝。(李白)
5 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
6 . 真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
7 . 能够管住自己是你将来成功的保障。
8 . 精神虐待是对孩子自尊自信心全面的摧残。——章剑和
9 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
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1 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
2 . 千里之行,始于足下。(老子)
3 . 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
4 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
5 . 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
6 . 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
7 . 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
8 . 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙
9 . 对症下药方可治愈疾病。
10 . 教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
1 . 诚实是做人的第一美德。
2 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
3 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
4 . 教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生
5 . 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
6 . 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
7 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
8 . 看书和学习是思想的经常营养,是思想的无穷发展。——冈察洛夫
9 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
10 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
1 . 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
2 . 不用辱骂来惩治孩子。
3 . 我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
4 . 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东
5 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
6 . 时间应分配得精密,使每年每月每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
7 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
8 . 有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
9 . 人永远是要学习的。死的时候,才是毕业的时候。——萧楚女
10 . 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——[美]泰曼·约翰逊
1 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
2 . 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
3 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
4 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
5 . 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
6 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
7 . 我们的教育方针,应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。——毛泽东
8 . 受教育懂得焚毁遗嘱,做一个体面的人,为人所爱,受人敬重,而不是去做一个屡犯的偷表贼,受到法律对五种情状的加重处罚,解赴格雷伏刑场处死,受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
9 . 生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
10 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
1 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况
2 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
3 . 求学的三个条件是:多观察多吃苦多研究。——加菲劳
4 . 教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德
5 . 只要还有什么东西不知道,就永远应当学习。——小塞涅卡
6 . 你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的`。
7 . 帮助孩子修改他的作业。
8 . 诚实地评价自己对孩子的感情。(
9 . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
10 . 学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
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