三年级上册科普版重点句子（三年级上册新版1单元句子）

三年级上册科普版重点句子【一】

1 . Hurry up !

2 . 教学准备

3 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。

4 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么？

5 . 。Doyouskatemuch？=Doyouoftenskate？你常滑雪吗？

6 . ．看来，摘抄是我们学习习作的一个窍门，这节课我们就来练习摘抄。（板书课题）(小学生年龄小，故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入，不但让学生信服摘抄对写作的影响，而且能激发学生摘抄的兴趣。

7 . ．师讲述：徐特立爷爷是伟大的人民教育家，是毛主席的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候，最怕写，费了好大劲写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。徐特立爷爷知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读书。这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。”于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说，只要能找到的，就拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书要一边读，一边动脑筋想。想一想，书上有哪些好的语句好的描写，好的段落，光读光想还不够，还要把它们摘抄下来，记在心里。”从那以后，禹强看书的时候，身边总是带上一支笔一个笔记本，一边想，一边记。不久，她的作文成绩果然提高了。

8 . 教学重难点

9 . 。Whichsportdoyouprefer？=Whichsportdoyoulikebetter？你更喜欢什么运动？Ipreferskating。=Ilikeskatingbetter。我更喜欢滑雪。

10 . ．学生自由读教材，看看能读懂什么。

三年级上册科普版重点句子【二】

1 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐，她喜欢绘画。

2 . Look at these (物品如：my clock…

3 . 课前学生准备几篇描写自然风光的诗文。

4 . My T-shirt is red (颜色

5 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P

6 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。

7 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。

9 . ．出示句子：冬天，雪花似银蝶在空中飘舞。树上积满了白雪。这两句都是描写雪的句子，你会摘抄哪一个？为什么？

10 . 。Shespendsatleasthalfanhourinthegymeveryday。每天她至少花半小时在体育馆。

三年级上册科普版重点句子【三】

1 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。

2 . ．指名有感情地朗读自己摘抄的词句段落，再说说为什么摘抄这些？（教师适当提示：可分类摘抄。）

3 . Where is my skirt ? It’s on …

4 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难

5 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。

6 . But what for ? Our neighbour has a new baby !

7 . 一说到摘抄，有的学生会想，那有什么难的，不就是把词句段落从书上抄下来嘛！其实摘抄里面也有大学问呢！

8 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

9 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。

10 . ．了解怎样摘抄，摘抄些什么。

三年级上册科普版重点句子【四】

1 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。

2 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。

3 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫张鹏。

4 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?

5 . “摘抄”是单元中的习作训练，单元以“自然风光”为主题安排了一些语言优美，段落精彩的诗文。从单元习作训练题目可以看出，本次习作并不是指导学生写什么怎么写，而是积累语言材料，培养良好阅读习惯的练习。教材通过三段文字和一幅图片，由抽象讲解到直观示范，目的是使学生明白本次习作要摘抄什么怎样摘抄以及摘抄的好处。

6 . 会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。

7 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !

8 . ．使学生了解怎样摘抄，摘抄些什么。

9 . ．学生默读本单元中描写自然风光的诗文，摘抄自己喜欢的词语句子或精彩段落。要注意正确的`书写格式，字迹要工整，可以边抄边记。

10 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。

三年级上册科普版重点句子【五】

1 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”

2 . 会扩句和缩句。

3 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!

4 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

5 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !

6 . What are they ? These are your baby pants They’re so small

7 . So many colours !

8 .

9 . 古人云：“不动笔墨不读书”，人们在学习实践中也总结出：“好记性不如烂笔头”。读书要“眼到口到手到脑到”，读书动笔，有利于学生储存，积累写作素材，提高写作水平。本次习作设计，在注重引导学生积累语言的同时，尊重学生的个性选择，使每个学生都能自由地摘抄自己喜欢的好词佳句或精彩段落。

10 . (红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

三年级上册科普版重点句子【六】

1 . 设计理念

2 . ．教师随机点拨，使学生弄清：本次习作是让我们从本单元描写自然风光的诗文中摘抄自己喜欢的词语句子段落。摘抄可以增加语言积累，提高写作水平。

3 . 世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

4 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。

5 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?

6 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。

7 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”

8 . 教学目标

9 . 会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

10 . ．师生评议，选出大家都很喜欢的内容练习背诵。

三年级上册科普版重点句子【七】

1 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。

2 . ．扩大学生的阅读量，使学生在阅读实践中练习摘抄。

3 . ．指名读提示语，然后组织学生交流汇报：你知道了什么？有什么不懂的问题？

4 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。

5 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

6 . 解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。

7 . Whose is it ? It’s my T-shirt

8 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P

9 . ?出示词语：五颜六色美丽争夺斗艳漂亮。这几个词语都是描写花的，你会摘抄哪个，为什么？

10 . 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。