1 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
2 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
3 . 我很高兴你有一颗同情心。
4 . 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
5 . 无论做什么事情都不能大意,一定要把事情考虑周密以后才能做。
6 . 性格好的标准是“文明其精神”,身体好的标准是“野蛮其身体”,学习好的标准是“自学自得”。
7 . 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚
8 . 生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
9 . 不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
10 . 我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。——雪莱
1 . 有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
2 . 世界无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚者也,志坚则不畏事之不成。
3 . 你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗
4 . 勤能补拙是良训,一份辛苦一份才!没有绝对聪明的天才,也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的,只有努力的人才能成为天才,也只有懒惰的人才能成为傻子。
5 . 当今中国,在各行各业都需要上岗证合格证的今天,唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上,家长却从来不需要合格证,也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧!
6 . 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
7 . 如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。——池莉
8 . 打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。
9 . 知之为知之,不知为不知,是知也。——《论语》
10 . 你知道关心父母,这让我很开心。
1 . 帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
2 . 孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易,相反在情绪低落精神紧张的状态下,他的信心会减弱,这时即使是一个伟大的教育家再面对他们,也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐自信专注,然后再开始学习。许多被认为没有天赋天生比其他孩子差的孩子,其实并非如此,只是教育者的方法不得当。
3 . 不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
4 . 作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先,应使受教育者爱祖国爱人民爱社会主义,且知识广博,业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力,即民主意识竞争意识开拓意识创新意识及其能力,并具有强烈的责任感与使命感。
5 . 人的命运无法改变,唯一可以改变的是对命运的态度;一旦对命运的态度彻底改变,命运必将产生巨变。
6 . 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)
7 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
8 . 我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
9 . 你大胆去锻炼一下不是很好吗?
10 . 我相信你能找回学习的信心。
1 . 从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
2 . 如果要后退,上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
3 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
4 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾
5 . 只有收获,才能检验耕耘的意义;只有贡献,方可衡量人生的价值。
6 . 别怕,你肯定能行!
7 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。
8 . 父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
9 . 承认现实生活中的不足之处,并通过自己的努力去弥补这种不足。
10 . 使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
1 . 班主任工作八法”,这八法是:人格感染爱心传递契机运用心灵相融潜能发现集体凝聚家访沟通和反思升华。
2 . 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德
3 . 最浪费不起的是时间。(丁肇中)
4 . 帮助孩子修改他的作业。
5 . 不知则问,不能则学。——董仲舒
6 . 内心有一种在理性制约下的`自信与镇定,这是因为他有着宽广的胸怀和高远的志向。
7 . 朴素是美的必要条件。(列夫·托尔斯泰)
8 . 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
9 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的`人则在每个机会都看到某种忧患。
10 . 平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
1 . 一个孩子的转变和成长需要一个过程,期待学生成功要有耐心有信心,教师要善于等待,善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
2 . 年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。——格里尔
3 . 当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
4 . 天赋如同自然花木,要用学习来修剪。——培根
5 . 给孩子最好的,哪怕很少。给孩子最好的,尽管不是地位金钱。给孩子最好的,不是我们的无奈和恶习。
6 . 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技巧,巧思出硕果。
7 . 说话时,要想一下,自己是否在撒谎,是否说了实在话。
8 . 说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
9 . 父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
10 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
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