1 . ——班固(汉
2 . 人之才行,自昔罕全,苟有所长,必有所短。若录长补短,则天下无不用之人;贵短舍长,则天下无不弃之士。
3 . ——列宁(苏
4 . 教羊牧兔,使鱼捕鼠,任非其人,费日无功。
5 . 忠贤既用,奸邪自息。
6 . 得十良马,不若得一伯乐;得十良剑,不若得一欧冶;得地千里,不若得一圣人。
7 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
8 . 凡事都要脚踏实地去作,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度,则真理可明,以此态度作事,则功业可就。作者:李大钊
9 . 得士者强,失士则亡。
10 . ——陈亮(宋
1 . 拱默取容,以徇一身之利者,亦当罢而去之。
2 . ——苏轼(宋
3 . 贤能不待次而举。
4 . 有大略者不可责以捷巧,有小智者不可任以大功。
5 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基
6 . ——荣格(瑞士
7 . 我没有什麽特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者:爱因斯坦
8 . 人的知识是力量,青年应当是知识上很有力量的人。作者:克鲁普斯卡娅
9 .
10 .
1 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
2 . 搞科学工作需要人的全部生命,八小时工作制是行不通的。作者:朱冼
3 .
4 . 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
5 . ——吴兢(唐
6 . 用人必考其终,授任必求其当。
7 . 我只相信一条:灵感是在劳动的时候产生的。作者:奥斯特洛夫斯基
8 . 择天下之士,使称其职;居天下之人,使其安业。
9 .
10 . 天生我才必有用。作者:李白
1 . 应知学问难,在乎点滴勤。——陈毅
2 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问詹·马修斯
3 . 有些人天资颇高而成就则平凡,他们好比有大本钱而没有做出大生意,也有些人天资并不特异而成就则斐然可观,他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。——朱光潜
4 . 写作的人象画家不应该停止画笔一样,也是不应该停止笔头的。随便他写什麽,必须每天写,要紧的是叫手学会完全服从思想。——果戈理
5 .
6 . 泥土和天才比,当然是不足齿数的,然而不是坚苦卓绝者,也怕不容易做;不过事在人为,比空等天赋的天才有把握。这一点,是泥土的伟大的地方,也是反有大希望的地方。作者:鲁迅
7 . 贤才不备,不足以为治。
8 . 不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
9 . 构大厦者必资于众工,治天下者必赖于群才。
10 . ——韩愈(唐
1 . ——斯大林(苏
2 .
3 . 量才而授者,不求功于器外;揆能而受者,不负责于力尽。
4 .
5 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者:罗丹
6 . 用人不可不慎。才不称事,事何以立。
7 . ——曹操(汉
8 . 人能尽其才则百事兴。
9 . 他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫
10 . 熟才能生巧。写过一遍,尽管不象样子,也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友,常往它里面仍弃废稿,一定会有成功的那一天。作者:老舍
1 . 只有这样的人才配生活和自由,假如他每天为之奋斗。歌德
2 . 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。作者:列夫·托尔斯泰
3 . ——范仲淹(宋
4 . 用得其长,则才无或弃;偏诘其短,则触物无可。
5 . 淤泥池塘开莲花,贫寒家境出人才。(蒙古谚语
6 . 不素养士而欲求贤,譬犹不琢玉而求文采也。
7 . 贤愚在心,不在贵贱。
8 .
9 .
10 . ——吕坤(明
1 . ——焦赣(汉
2 .
3 . 天才的作品是用眼泪灌溉的。——巴尔扎克
4 . 面孔好的人并不美丽,心肠好的人才真正美丽。谚语
5 . 人才以用而见其能否。安坐而能者,不足恃也。
6 .
7 .
8 . 人才难得又难知,就要爱惜人才,就要用人不疑。——周扬
9 . 天地生一世人,自足了一世事。但恨人不能尽用天下之才,此其不能大治。
10 .
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.