1 . ()假山的堆叠,可以说是一项艺术而不是技术。
2 . 第一讲英语句子成分
3 . Seeing is believing (动名词
4 . 其三,分析句子成分,一般应该采用不断“二分”的方法。也就是说,第一步把句子切分为两部分:主语和谓语;谓语如果是动词短语并且是带宾语的。
5 . Toloveothersmakesushappy…toloveourselvesmakesuslonely(宾补)
6 . Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson
7 . 定语,同位语修饰名词性形式
8 . D我在房间里读书。(动词)
9 . He was elected monitor
10 . The sun rises in the east (名词
1 . 对宾语的补充,全称为宾语补足语。
2 . Homeneverlookssogoodaswhenyoucomebackfromgettingawayfromit
3 . 特点:A经常由动词形容词充当。
4 . C分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
5 . 定义:谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”“多久”“多少”(时间处所结果)之类问题的语言单位。
6 . ()勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
7 . ()他们是一切伟大人民的优秀之花。
8 . B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
9 . ()片面的强调读书,而不关心政治,或片面的强调政治,而不努力读书,都是错误的。
10 . 形式宾语(名词从句,不定式,动名词)(见第六讲主语和宾语)
1 . 天气比屋子里冷得多了。
2 . 乔家忽而遭了一场很大的变故。
3 . Timeismoney
4 . Ireallywantacupoftea(我真的想要一杯茶。)
5 . 会变色的花很多。
6 . 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
7 . Wearemadehappytoloveothers…wearemadelonelytoloveourselves(主补)
8 . (subject: 是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词,数词或代词担任,一般放于句首。句子说明的人或事物。
9 . He goes to school by bike
10 . Experienceisthebestteacher(被定语所修饰的形式为名词)
1 . D动词介词副词介词
2 . 状语有时位主前,逗号分开心有数。
3 . 只有出走又回家时,家才最感亲切。
4 . :
5 . C苏州园林布局幽雅。
6 . Tom looks thin
7 . ()在汉江南岸狙击敌人的日子里,有一天他从阵地上下来吃饭。
8 . Puff,themagicdragon,livedbythesea
9 . The sound sounds strange
10 . 爷爷一句话都没说。
1 . We found nobody in (副词
2 . 薄薄的轻雾浮起在池塘里。
3 . ()我—[应该]感谢—灯光。
4 . 如果你常开着电视,你就可能听不到机会的敲门声。
5 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
6 . ()一个人在学习过程中有若干主要的关节。
7 . She was found singing in the next room
8 . 下面的词语,从词性上看,分类正确的一组是:()
9 . :表示主语的身份性质状态和特征,一般由名词形容词或相当于名词形容词的词短语或句子充当,位于连系动词之后,与连系动词一起构成句子的谓语。如:
10 . .谓语动词由状语修饰
1 . Iplaywithhim(我和他一起玩。
2 . 特点:A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词,第三句话中单词too修饰的是形容词,它们都作状语。
4 . )修饰性状语:修饰动词,形容词,副词等(时间,地点,肯定,否定,程度,频度,方式,伴随,原因,目的,比较等)。
5 . The boys playing football are in Cla (现在分词
6 . 句子成分分析练习题
7 . Iamsuretosucceed
8 . A他身材高大。B他的身材高大。C他有高大的身材。D身材高大的就是他。
9 . (谓语动词必须反映出人称单复数时态等信息,谓语动词往往由下列词语依序排列构成:[情态动词]+[时态助动词]+[语态助动词]+[主要动词](不一定全部出现。(见动词的时态和语态构成表记住:谓语部分第一个动词往往是变形动词。如:
10 . 对划线的词性分析不正确的一项是:()
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