1 . 蒙的细雨。瞧,那()的脚窝,就是他留下的()。
2 . 田野里开着鲜花。
3 . 草丛中开满了野花。
4 . 上学怎么能迟到呢?
5 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
6 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
7 . 地球爷爷的手就是地心引力。
8 . 花园里开满了五颜六色的红花。
9 . 李老师是我们的知心朋友。
10 . 大熊猫是我国可贵的动物。
1 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
2 . ((十分(。例:我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外
3 . 把地翻松把白菜吃完
4 . 春风一拂(),南燕双归()。
5 . 太阳照着大地。
6 . 零声母:媪ǎ袄ǎ
7 . 小松鼠爬上树。
8 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
9 . 列车在奔驰。
10 . 十分——特别——非常——格外
1 . 苹果那么香那么甜。
2 . 这件事恰好说明小红是一个孝顺的好孩子(
3 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
4 . ()了她,我们()了她。
5 . 帮助别人的`人,()。
6 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
7 . 赠人玫瑰,()。
8 . 把窗户打开把门打开
9 . 李老师正忙着改作业呢!
10 . ()()正()呢!
1 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒
2 . 空中布满云。
3 . 今天参加演出的有教师学生工人干部老年人青年人。
4 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
5 . 田野,去()春天。
6 . 乘着(),我们()寻觅。
7 . (正(呢!
8 . 我问同学们(爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗(
9 . 我的家乡是重庆。
10 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
1 . 蘑菇像(
2 . 取人之长,(。
3 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。
4 . 重庆是我的家乡。
5 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
6 . ()()像()。
7 . 我把桌子擦干净了。
8 . 同学们基本上全都到齐了。
9 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
10 . 照吧,照吧!我的水(),像一面()。
1 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
2 . 我把墨水滴到了笔记本上。
3 . 雪花飘落下来。
4 . pū铺路──pù当铺chénɡ澄清──dènɡ澄沙
5 . ()叫能叫石头(),()能叫枯木()。
6 . ()()渐渐()。
7 . 我钓了一条鱼。
8 . 报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。
9 . 喝吧,喝吧!我的水(),喝饱了,你们能结出()的果子。
10 . 四照样子写句子。
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