句子成分分析法又叫（五大句子成分划分公式）

句子成分分析法又叫【一】

1 . We study English

2 . Hetravelledinspaceforthefirsttime(他首次在太空旅行。/WhoteachesyouEnglishthisyear?(今年谁教你们的英语？/Thepizzahasgonebad(那块烤馅饼已经变坏。/

3 . 作表语。

4 . []相关文章：

5 . Tom looks thin

6 . Experienceisthebestteacher（被定语所修饰的形式为名词）

7 . 主语+不及物动词：eg We work

8 . 据广州中心气象台资料显示：广州市……创年以来广州春节的最高气温。（《新民晚报》年月日）

9 . ）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

10 . 句子成分；简单句并列句和复合句

句子成分分析法又叫【二】

1 . She came in with a dictionary in her hand（伴随状语）

2 . ）感叹句：How clever the boy is!

3 . He was advised to teach the lazy boy a lesson

4 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

5 . ）连接性状语：连接上下文（顺序，递进，转折，让步，结果，推论，比较）。Firstcomesspring,thensummer

6 . 如：

7 . Iplaywithhim(我和他一起玩。

8 . I like China (名词

9 . Lucy 为My sister 的同位语

10 . Twenty years is a short time in history (数词

句子成分分析法又叫【三】

1 . How about meeting again at six?（时间状语）

2 . 按句子的用途可分四种：

3 . I enjoy working with you (动名词

4 . 再如：In the afternoon, I went to swim (下午，我去了游泳。

5 . He is reading an article about how to learn English（介词短语）

6 . He is asleep (形容词

7 . He was elected monitor

8 . Theyareteachers(他们是老师。

9 . 蚂蚁治疗类风湿专科门诊开诊不久……小小蚂蚁的神效开始走向世界。（《生活与健康报》年月日）

10 . call up使回忆起, 征召入伍

句子成分分析法又叫【四】

1 . They helped the old with their housework yesterday（名词化形容词）

2 . Heisatallboy（他是个高个子男孩。）

3 . 主语+系动词+表语：eg He is a student

4 . 【不约而同】

5 . Youprobablywon’thearopportunityknockifyourtelevisionisalwayson

6 . You should do everything that I do (定语从句

7 . call off取消，不举行

8 . 同位语 与句中的某一成分,常常是名词或代词,是同一意思, 可互相替换 ？

9 . taste(尝吃起来， remain(保持，仍是， feel(感觉 …

10 . 蓄积而未显露或未发掘。