1 . 根据下列画线句子的句式修辞和境界仿造句子,使上下文构成前后连贯合
2 . 太阳还可以重新回来________________春雷定将滚滚而来
3 . 教学楼内除了刻苦什么也不带来,除了勤奋什么也别留下。
4 . 力。
5 . 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(历史老师)
6 . ()修辞的限制性。防写话题都有修辞方面的要求,这一要求有的是在试题中明确指出的,有的则是隐含在参照的句子里面。综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题,我们可以发现,考查频率比较高的修辞方法有比喻排比对偶比拟对比等五种,但不管运用哪中修辞方法,都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
7 . 好多事情并不像(。只要肯动(,
8 . 年,清政府任命詹天佑为总工程师。
9 . 希望就是。
10 . 一个自信的人并非没有怯懦,只不过他善于把怯懦当作一片流云一挥而散;一个自信的人并非没有畏惧,只不过他善于把畏惧化作信心的砝码;一个自信的人并非没有失败,只不过他善于把失败的压力变为前进的动力。
1 . 帮助别人的人,(。
2 . 路边的那一潭死水,_______________
3 . 删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
4 . 例句:“”是一只空杯,等待你用创造的双手去斟满美酒;“”又是一个绝望的陷井,是意志消沉者的滴滴悔恨的泪珠。
5 . 构成句子的成分,有主语谓语宾语补语定语状语和中心语等。
6 . 没有的聚积,就没有。
7 . 雷锋精神是什么?
8 . 示例:在人世间,只有精神是不死的,它如同:巍巍的高山,滔滔的大海,灼灼的阳光,皎皎的明月,无形的春风
9 . 浪花,每奔腾一次,都换一个舞姿。
10 . 买
1 . 仿照例句,写一组句子。
2 . 生命是一张唱片,岁月是转动的唱盘,我们的一言一行便是刻针的颤动。有的人活力充沛,留下的是一曲热门音乐;,;有的人恬淡安适,留下的是一阙柔婉夜曲。有的人以高亢沸腾的音符,戛然而止;,;有的人以幽邈淡远的旋律,悄然而逝。
3 . ②
4 . 一,就。
5 . 根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。
6 . 潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景,潇洒的内涵包罗万象。“采菊东篱下”是一种清静的潇洒;“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇三洒;;。
7 . 例如:依照例句,选择某一事物,通过情景表达自己的感受。
8 . ()但无数运动员的运动事业是永恒的。(分)
9 . 例:“”是一只前进的车轮,等待着你用开拓的精神去推动;“”又是无所作为者的锁环,是懦弱者的一只救生圈。
10 . ()内容的限制性。仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间,让考生有充分发挥自己才能的余地,但仔细揣摩试题提供的材料,它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性,二是阐发意旨的限制性,三是表达方式的限制性。
1 . 祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;
2 . 考生在做这道题的过程中,潜移默化地受到感染熏陶,有利于培养考生的道德修养和人文情怀。
3 . 例句:青春是多彩的朝霞,映照着广阔的大地;青春是智慧的火花,点缀着灿烂的星空;青春是美丽的鲜花,装扮着绚丽的人生。
4 . .祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是,我就是;祖国是,我就是;祖国是,我就是头。
5 . 。
6 . 花要(,人要(。
7 . ()分清句式特点,按照规定的句式进行写作。
8 . 走近大海,心旷神怡,你可以静坐在海边观日出,
9 . 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
10 . 眼前的一线灯光,_____________________________________
1 . 你燃烧自己时,
2 . 黄土高原,,
3 . 生命是一支箭,你必须知道瞄准什么目标和如何运弓,这样才能把弓拉满,把
4 . 人的一生像木,要充实,内涵须深刻;人的一生像火,要热情,态度须诚挚。
5 . 他很快乐。
6 . 提示语:(公园里禁止攀折花木,不许乱扔垃圾
7 . 一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构修辞句式字数)和内容两大方面入手进行仿写。
8 . 话题式
9 . _____________________________________。
10 . 读下面语段,在横线上补写一个与划线的句子句式相同语意连贯的句子。
1 . 它的踪影;寒冬腊月,它迸发出震撼人心的力量。人们爱秋天,爱她的秋高气爽,爱她的硕果累累。
2 . 关于句子成分,需要说明以下几个问题。
3 . 。仿照画线句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。
4 . 世界便光明了。
5 . 秋高气爽,万山红遍,_____________。
6 . 改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;_____________,_____________________。仿照前面的句式续写
7 . 从句式角度看有假设句因果句条件句转折句等形式,也就是侧重于整句。
8 . 坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则,师生互动,积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
9 . .仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。
10 . .示例:贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。
1 . 在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。(分)
2 . 仿照例句,从“快乐/忧伤顺境/逆境得意/失意”三组词语中,任选一组仿写句子。
3 . 金钱可以买来名贵的钟表。但买不来宝贵的时间,金钱可以买来美味
4 . “那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上,不留一点儿缝隙。”(这里为什么用“堆”而不用“长”?)
5 . 教学楼内除了安静什么也不带来,除了礼貌什么也别留下。
6 . 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法,再仿写一个字左右的语段。
7 . ——原来出人头地很简单,吃点亏就可以了。
8 . 让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,,,??能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
9 . 鹅卵石,每滚动一次,都做一次休整。
10 . 不同点:具体内容各不相同,句式各有差异,分值也不尽相同。这就告诉我们,句子仿写题在不断地变化之中,我们只有把握其基本规律,才能以不变应万变,取得高考的胜利。
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