古文哲学经典语录（古文中10个智慧句子）

古文哲学经典语录【一】

1 . 知识是为了预见，预见是为了权力。——孔德

2 . 都什么年代了一点流一氓意识都没有。。。

3 . 生活原本如此美好，天空原本如此晴朗，需要改变的，不是身边的环境，只是我们的心态。

4 . 一切确定的皆否定。——斯宾诺莎

5 . 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法

6 . 能被理解的存在就是语言。——伽达默尔

7 . 本文之外，别无它物。——德里达

8 . 存在就是统摄。——雅斯贝尔斯

9 . 深阅读获得的是观念，浅浏览获得的是信息，前者影响人的精神，后者满足人的感官。《北京大学出版社》

10 . 记忆和证言对科学至关重要。——罗素《哲学大纲》

古文哲学经典语录【二】

1 . 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

2 . 太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3 . 后悔是一种耗费一精一神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔

4 . 人活一世，其实是一场物质与精神的对垒，是一种困扰与解脱的抗衡。别把人生当作一段物欲的盛宴，当你大肆咀嚼的时候，空耗的只是时光的流逝，其它什么也无法留下；有些东西，要学会思而勿乱；有些情感，要懂得痛而莫恨；有些追逐，要舍得持中有弃；有些浮相，要甘于尘而不染。

5 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

6 . 事不避难，义不逃责。

7 . 学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。----莫提默·J·艾德勒

8 . 看见的和看不见的，没有区别。

9 . 人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度。——普罗泰戈拉

10 . 有时候会在得到某个东西后变的很内疚

古文哲学经典语录【三】

1 . 我除了知道我的无知这个事实外一无所知。——苏格拉底

2 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3 . 一般分为两个步骤进行：

4 . 因为我爱我的祖国，我就必须爱我的祖国的文化，一个没有文化的国家是没有希望的;一个国家必须有自己的文化传统，而且，只有珍惜自己传统的国家才是有希望的国家——汤一介

5 . 万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的`事物安排在各自适当的位置上。——奥古斯丁

6 . 第二，研究目录页。

7 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

8 . 哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——马克思

9 . 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯

10 . 只要你肯花一点精神，在读一本书的时候，找出重要的关键字，确认每个字不同意义的转换，并与作者找出共通的词义，你对一本书的理解力就会大大增加了。很少有一些习惯上的小小改变，会产生如此宏大的效果。----莫提默·J·艾德勒

古文哲学经典语录【四】

1 . 要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒

2 . 生活不是用来妥协的，你退缩得越多，让你喘息的空间就越少；日子不是用来将就的，你表现得越卑微，一些幸福的东西就会离你越远。在有些事中，无须把自己摆得太低，属于你的要积极地争取；在有些人前，不必一再的容忍，不能让别人践踏你的底线。只有挺直了腰板，世界给你的回馈才会多点。

3 . 倾听，是从一位出现在你眼前的老师学习，一位活生生的老师！而阅读，却是跟一位缺席的老师学习。

4 . 习惯就是人生的最大指导。——休谟

5 . 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。——陆游《病起书怀》

6 . 我正在说谎。——罗素

7 . 没有物体，只有运动。——伯格森

8 . 操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰不患人之不己知，患不知人也。——孔子

9 . 去留无意，闲看庭前花开花落;宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

10 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒

古文哲学经典语录【五】

1 . 人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。——卢梭

2 . 一个人只要学习过一种复杂的技巧，就会知道要学习一项新技巧，一开始的复杂过程是不足为惧的。也知道他用不着担心这些个别的行动，因为只有当他精通这些个别的行动时，才能完成一个整体的行动。----莫提默·J·艾德勒

3 . 想不是你要它来它便来，而是由它自己决定它的来去。——叔本华

4 . 水是最好的。——泰勒斯

5 . 目的总是为手段辩护。——马基雅维利

6 . 我手中的灯笼使眼前黑暗的路途与我为敌。——泰戈尔

7 . 知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒

8 . 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

9 . 家长们要求他们的孩子像他们自己那样成长(只不过更好一些）。——维特根斯坦《文化和价值》

10 . 假如进化的历史重来一遍，人的出现概率是零。——古德尔

古文哲学经典语录【六】

1 . 但不断的提问会影响人的潜意识

2 . 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

3 . “记忆”是指对以往发生的事件的追记。——罗素《哲学大纲》

4 . 你可以缺钱，但一定不能缺德；你可以失言，但一定不能失信；你可以倒下，但一定不能跪下；你可以求名，但一定不能盗名；你可以低落，但一定不能堕落；你可以放松，但一定不能放纵；你可以浪漫，但一定不能浪荡；你可以存欲，但一定不能纵欲；你可以虚荣，但一定不能虚伪；你可以平凡，但一定不能平庸。

5 . 百川东到海，何时复西归?少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

6 . 凡是现实(存在的就是合理的，凡是合理(存在的就是现实的。——黑格尔

7 . 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

8 . 命有七尺难求一丈

9 . 就像不同的学科有不同的教法一样，不同的课程也有不同的学习方法。学生对老师的教法，多少要有一些相对的回应。书本与阅读者之间的关系，跟老师和学生之间的关系是相同的。因此，既然书本所要传达给我们的知识不同，对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导，那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。----莫提默·J·艾德勒

10 . 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》