1 . adv特别;尤其
2 . .让学生认识名人,感悟名言,并充分积累名人名言,提高学生积累并运用名人名言的能力。
3 . 小树渐渐长高了。
4 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
5 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . 迪斯尼乐园
7 . dependonstayintouch(withsb。)
8 . 设问句:小明为班级做贡献,是为了老师表扬吗?不是的,他是诚心诚意为班级做贡献。
9 . 。真正的友谊是让你的朋友们感到快乐。
10 . thespecialprizeinthecompositioncompetition。
1 . v(see的过去分词
2 . 。beafraidtodosth。
3 . 爸爸一边喝水,一边看书。
4 . formclosefriendshipwithsb。
5 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
6 . 学习并不难,只要大家合理使用复习,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的小学四年级下册语文第单元重点句子,能帮助大家迅速提高语文成绩!
7 . 取人之长,(。
8 . ()“把”字句与“被”字句互改。
9 . makealistattheendof…
10 . 我最喜欢的玩具是小熊。
1 . 小敏家里发生了不幸,在伤心流泪。我会对她说:小敏,既然事情已经发生了,我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒,相**,它会使我们变得更坚强。来吧,抬起头来,做生活的强者,让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧!
2 . 设问:自问自答。如:海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
3 . 例:李老师正忙着改作业呢!
4 . 杨树高高的(
5 . 。takeamessage
6 . 疑问:提出问题。如:今天你去图书馆看书吗?
7 . 例:我十分专心地看书。
8 . n白天;日间
9 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
10 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
1 . n类型
2 . 他画的平原那么平坦,那么宽广。(那么(,那么(。
4 . n狐狸
5 . 。大多数人喜欢交朋友,而且邀请他们的笔友来拜访他们。
6 . 一年到头,终年
7 . n东南 ad东南的
8 . (正(呢!
9 . Whatsyourfavouritetoy?
10 . 空中服务员
1 . 拟人句:太阳揭开云被,露出金色的微笑,慈祥地注视着大地。
2 . 李老师正忙着改作业呢!
3 . 你最喜欢的`玩具是哪一个?
4 . ()()十分()。
5 . v害怕;担心
6 . n导游
7 . n秋天
8 . ad卓越的;极好的
9 . 结束
10 . 反问句:光是学习优秀,就能算得上“三好学生”吗?
1 . 拟人:把物当作人来写,使物像人一样。如:青蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
2 . 我可以玩一下你的娃娃吗?
3 . 可以。给你。
4 . ()()渐渐()。
5 . 我把门打开了。门被我打开了。
6 . 。haveafight
7 . ad醒着的
8 . 。makefriends
9 . 睡醒;醒来
10 . 。sothat
1 . :教师读故事,关于司马迁发愤写《史记》的故事,想一想,你从中受到什么启发?读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。这些名言语言简洁,富有个性,好像就是他们的真实写照。同学们,名言,确实能给我们的生活学习带来动力,带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言,这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心,还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁,成为自己的座右铭,让这些名言时刻鞭策着自己,鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言?这句名言是什么意思?这句名言给了你哪些启发,或者说你为什么喜欢它?请同学们认真准备,在班级举行的名言交流会上说一说。
2 . fromafriendshipwithsb
3 . 我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
4 . 我们正忙着搬东西呢!
5 . PleaseBeckyWang,shethesimilaractivities。
6 . Idon’tknow。
7 . 他画的海那么蓝,那么宽。
8 . 。sticktogether
9 . n春天
10 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去
1 . SureHereyouare
2 . Myfavouritetoyistheteddybear
3 . Thelittlegirlanyone。
4 . ad极好的
5 . Mostpeople,andvisitthem。
6 . ad自然的;自然界的
7 . 在船上
8 . 。worryabout
9 . 。sureofoneself
10 . 春天已经到了。我已经写完作业了。
1 . CanIhavethatdoll,please?
2 . 你们已经长成青蛙了。
3 . 夸张:故意对事物进行夸大或缩小地描述。如:(夸大飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(缩小在巴掌大的牢房里,他照样锻炼。
4 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
5 . 我正忙着写作业呢!
6 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
7 . .课外收集名人故事及有关资料。
8 . atthesametimeatthebeginningof…
9 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
10 . 。refusetodosth
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