1 . 师:你们有什么看不懂的字宝宝吗?
2 . 两个人的话一搭一挡,听起来像二重唱似的。
3 . 一句话到他嘴里,老是半天说不清楚通红着脸,逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
4 . 最初不相识,最后不相认。
5 . 一引起兴趣
6 . 人群喊声四起,像山崩,像海潮,像云缝里挤出来的炸雷。
7 . 他的话越说越快越脆,像一挂小炮似的连连地响。
8 . 这姑娘的话如同大地渗出的泉水,清清亮亮,自自然然,没有泡沫,也没有喧哗这话不软不硬,恰似一根藤条儿,打在他心上。
9 . 一导入语,激发幼儿说的兴趣
10 . 五活动的延伸
1 . 老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。
2 . 发展幼儿思维和口语表达能力。
3 . 他话匣子一开,活像自来水龙头,一拧开就哗哗往外流水。
4 . 幸福始终充满着缺陷。
5 . 学会宽容,意味着成长,秀木出木可吸纳更多的日月风华,舒展茁壮而更具成熟的力量。
6 . 讨论自己家的房子有什么特点?
7 . 你笑一次,我就可以高兴好几天;可看你哭一次,我就难过了好几年。
8 . 请幼儿完整的把家庭住址说一说
9 . 她圆润的歌喉在夜空中颤动。听起来似乎辽远而又逼近似乎柔和而又铿锵。
10 . 妈妈这句话,像一根火柴,点燃了我心中的希望。
1 . 蓦然回首,我已无力诉说。
2 . 一些人遇见了,一些人失去了,也许生活就是这样,四季流转着,最后又会留下谁,陪伴在身旁。似乎开始越来越多的失去,代替了所得。那些岁月中深深浅浅的痕迹,那些无法定格的记忆,又要如何取舍。寻一杯冰冷的水,来解救干渴的喉咙。写一些忧伤的文字,记录着一些琐碎的生活。十指相握给自己取暖,只能维持的瞬间。谁说,懂得放开,心胸便会坦然。我微笑,是不是真的懂得成全。
3 . 老师示范画房子的方法
4 . 教师:图片里是谁呀?它是怎么说话的。
5 . 她大发脾气道:“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!”
6 . 走完同一条街,回到两个世界。
7 . 一祝福大比拼。
8 . 教师与幼儿谈话引出课题。
9 . 他大声地懒洋洋地愉快地讲话,俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
10 . 她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
1 . 想洗澡吗?不要到外面等待下雨;想成功吗?不要空等机遇的到来。
2 . 这几句话节奏紧凑,音阶很高,好像铁锅上炒蚕豆,都是一个个蹦出来的。
3 . 三祝福树。
4 . 只是希望能有个人,在我说没事的时候,知道我不是真的没事;能有个人,在我强颜欢笑的时候,知道我不是真的开心。
5 . 设计和装饰祝福卡。
6 . 老师的告诫是让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。
7 . 带领幼儿到户外听动植物对话。
8 . 彼岸的烟花终于凋零,圣殿的神火奄奄一息,我看见你孩童般的笑容,你问,天堂塌陷的时候,我们的罪行是否终被宽恕不记得从什么时候开始,你天天飞到我的窗前,只要我将手伸想天空,你就会神气地出现当一切都成为过去,闭上眼睛,仍然忘不了,那些曾经在你梦里开出的花过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。
9 . 如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
10 . 因为爱心,流浪的人们才能重返家园;因为爱心,疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心,如同星光渴望彼此辉映;渴望爱心,如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
1 . 汉字(现代象形字)若干
2 . 他很少说话,即使说话,也精选每一个字,好像在草拟电报稿。
3 . ⑶最后画上窗子和门
4 . 我想把那件不幸的事告诉他,可是那些话凝成了冰,重重地堆在肚子里吐不出。
5 . 他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子,又圆润又甜蜜。
6 . 他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。
7 . 幼儿初步能把自己家的房子画出来。
8 . 挂祝福卡的树。
9 . 活动过程:
10 . 感受儿歌的情趣。
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2 . 她嘴上没把门的,肚子里有什么就揣什么。
3 . 幼儿已经收集了大量的祝福语,我们都会说,让我们来比一比看谁会说的祝福语多。
4 . 曾经也有一个笑容出现在我的生命里,可是最后还是如雾般消散,而那个笑容,就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流,无法泅渡,那河流的声音,就成为我每日每夜绝望的歌唱。
5 . 鼓励幼儿大胆的猜猜讲讲动动。
6 . 我们看得到繁华,却摸不到回忆。
7 . ⑴画一个三角,那是房子的屋顶
8 . 自信是永不枯竭的源泉,自信是奔腾不息的波涛,自信是急流奋进的渠道,自信是真正的成功之母。
9 . 多少次又多少次,回忆把生活划成一个圈,而我们在原地转了无数次,无法解脱。总是希望回到最初相识的地点,如果能够再一次选择的话,以为可以爱得更单纯。
10 . 母亲又唱起了那支婉转得像羊肠子一样的催眠曲。
1 . 他的话像一口敲响了的铜钟,“当啷啷”响在了我的心坎。
2 . 礁石因为信念坚定,才激起了美丽的浪花;青春因为追求崇高,才格外地绚丽多彩。
3 . (在幼儿说的过程中,老师随机引导,鼓励幼儿发表不同的见解。)
4 . 人生就像一座山,重要的不是它的高低,而在于灵秀;人生就像一场雨,重要的不是它的大小,而在于及时。
5 . 她走了,撒下一路银铃般的笑声。
6 . 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
7 . 有些伤,是永远不会愈合了。
8 . 他说起话来,像炮筒子一样冲,全是火药味儿。
9 . 他们俩也很想弄个明白,但大权没在手,干着急,只是狗咬刺猬棗没处下嘴。
10 . 思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。
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