1 . 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
2 . 每一日你所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日你都要更积极。
3 . 人生舞台的大幕随时都可以拉开,关键你是选择表演,还是选择躲避
4 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
5 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
6 . 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
7 . 平凡的脚步也可以走完伟大的行程
8 . 一个人没有明确的目标,就象船没有罗盘一样。
9 . 只要安全心中记,平安一定伴你行。
10 . 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
1 . 能把在你面前行走的机会抓住,十有八九你就会成功
2 . 事故出于麻痹,安全来于警惕。
3 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
4 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
5 . 互让半步,处处通途。步步小心,平安是金。
6 . 安全生产你管我管,大家管才平安。事故隐患你查我查,人人查方安全。
7 . 安全编织幸福的花环,违章酿成悔恨的苦酒。
8 . 任何的限制,都是从自己的内心开始的。
9 . 大部分人的聪明不是先天有的,而是后天“培养”出来的。(妈妈是教中学的,我经常去他们班级玩,经常听妈妈说,有的学生在小时侯并不怎么样,但是只要自己很努力,也会变得越来越聪明。
10 . 没有汗水,你就没有成功的泪水
1 . 勇气只是多跨一步超越恐惧。
2 . 不管成功还是失败,只要尽力就行。(我们的目光应重视做事情的经过,而不是盯着成功还是失败。
3 . 你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑,一定要成为你幸福人生最大的资产。
4 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
5 . 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
6 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
7 . 自古成功在尝试。
8 . 愿望可以提升热忱,毅力可以磨平高山。
9 . 意志力缘于持续的行动自动自发明确的目标。
10 . 世界上没有不学习的人,知识是无边无际的,我们要活到老,学到老。(我们生活在这个竞争社会,必须热爱学习,必须树立终身学习的思想。
1 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
2 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
3 . 智者除了有所为,还能有所不为。
4 . 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
5 . 一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。——詹·马修斯
6 . 我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
7 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
8 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
9 . 疾病从口入,事故由松出。
10 . 明智的运用知识,吸引更伟大的知识。
1 . 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
2 . 安全一点,幸福十分,要挣钱保平安,要想富灭事故。
3 . 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
4 . 无知加大意必危险,防护加警惕保安全。
5 . 世界不会因为所知给你勋章,而会因你的善行而给你荣耀。
6 . 诚实与努力的工作,需要明确的目标引导才能成功。
7 . 当热诚变成习惯,恐惧和忧虑即无处容身。
8 . 安全生产挂嘴上,不如现场跑几趟。安全生产月几园,违章蛮干缺半边。
9 . 一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。
10 . 安全人人抓,幸福千万家。安全两天敌,违章和麻痹。
1 . 产量是安全基础,安全为生产前提。
2 . 没有比你更聪明的,只有比你更努力的!
3 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
4 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
5 . 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
6 . 生命诚可贵安全价更高。
7 . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。
8 . 把每一件简单的事做好,就不简单了;把每一件平凡的事完成,就不平凡了!
9 . 没有天生的信心,只有不断培养的`信心。
10 . 昨晚多几分钟的预习准备,今天上课少几十分钟的烦恼。
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