你在我眼里是怎么样的文案（我在你眼里是有多差劲文案）
你在我眼里是怎么样的文案【一】
1 . 我们已习惯毫不脸红地说着表里不一的话，言不由衷地做着自己所谓本分内的事。什么公民意识，什么社会责任感，什么知识分子的使命感，统统一边去吧！反正损失也不是我造成的，我只管服从就是，天塌了，有大个儿顶着呢。
2 . 梁太太点了点头。
3 . “你到底是怎么培养出这么优秀的孩子来的，有什么诀窍？”
4 . 他不止一次听父母当着自己的面向亲戚朋友说，“我儿子聪明学习好”，然后他就觉得，有责任去考个好成绩帮父母把这荣耀撑起来。
5 . 人对很多东西都无能为力，因为活得很“被动”。
6 . 这背后其实充斥着无数个和“你真体贴”“你真美”句型差不多的夸赞和欣赏。
7 . 所以你知道了，面对同一个难题时，为什么有些孩子自信满满，而有些孩子不停嘟囔“我能做好么”“我能成功么”“XX肯定比我厉害”，不好意思，你家孩子，输掉的不仅仅是起跑线，还有气势！
8 . 可是，你有没有想过所谓的言传身教，再教传也只能教出一个和你自己本身差不多的孩子。
9 . 这是一个很有代表意义的故事，它经典地显示，一个好苹果（对游泳的兴趣）是怎么被一个坏苹果（打喷嚏事件）给感染的。
10 . “那我该怎么办？”刘太太问我，“难道就听任他做了错事也不道歉？”
你在我眼里是怎么样的文案【二】
1 . 我们国家的孩子普遍被认为经不起挫折，并且，较一致的看法是，溺爱导致了这一结果。
2 . 听过无数讲座，只有医学系任主任的讲座让我刻骨铭心。
3 . 旅行趁年轻，特别是穷游。因为当你老了丑了，大家对你没那么有耐心了。
4 . 每次讲座前，他都会给学生讲关于他的故事。
5 . 当然，她失败了。
6 . 看到说不动儿子，刘太太变得更加生气，她对壮壮说：“如果你不道歉，那么别想去游泳。”
7 . 下面这个故事可以很经典地反映，挫折是怎么被扩大化的。
8 . 还有一次母亲在家长会上介绍经验时，大言不惭这样说：“我儿子暑假就把下学期的预习了，所以才看起来玩着学。”
9 . 我说，那我可以推测，你儿子的物理和化学成绩会下滑。
10 . 还有些“要好”了一辈子的爷爷奶奶，德高望重了一辈子，哪能容许家里有个不懂事的小孩子。
你在我眼里是怎么样的文案【三】
1 . 梁太太的描绘让我感觉，她是一个很强势的妈妈。我指出这一点后，她赶紧辩解说，她很民主的，每次要求儿子做什么事情时，她都会和儿子商量，如果儿子不愿意，那么她不会强迫他做什么。
2 . 王女士说，她是和女儿商量制定出这个协议的。杨杨也知道这一点，她一直想控制自己，按照协议规定的时间上网。但她最终没忍住，开始偷偷上网。发现女儿偷偷上网后，王女士非常愤怒，她严厉地训斥了女儿一通，并要求女儿严格遵守她们制定的协议。每次，杨杨都答应了，但一有机会就又偷偷上网了。
3 . 然而，吃饭的时候，一个不愉快的事发生了。当时，壮壮打了一个喷嚏，林林正好坐在他对面，结果一些唾液的碎末喷到了林林的碗里。
4 . 当然不是这样，因为除了这两个选择外，还有其他许多种选择。仅仅在如何面对儿子打喷嚏这件事上，就有许多种选择，不同的家长会有不同的智慧去面对这件事。
5 . 身边太多好面子的父母了，家里来了客人，孩子一闹腾，就忙不迭地自谦损娃，“哎呀，他就这样没礼貌。XX，你就不能安静一会儿。”
6 . 年轻男孩跟你说的，所有你听不懂的语言都是我爱你，别怀疑。
7 . 我继续问这个妈妈，她使用“民主手法”的范围有没有涉及到儿子的所有科目？她想了想说是。
8 . 因为赏识教育永远是最有用最具可操作性最能预料效果的家庭基础教育。
9 . 而身后的大人们还在无休止的批评着……教育着……孩子从岁到岁的成长中，思想里不停的被最亲的人给灌输了“你不好，你不行”的观念，多么可怕的恶性循坏……
10 . 流浪，源于苦衷，终结于对于安定的需求。
你在我眼里是怎么样的文案【四】
1 . “一开始是几分钟，后来发展到二十分钟，现在发展到每天两个小时。”王女士说，“她不仅令我发疯，我们一家人都在发疯。现在一听到杨杨打电话，不仅我会冲进她的房间训她，我的先生和我婆婆都会冲进去训她。”
2 . 这是一个典型的故事，表明了一个小问题是如何最后发展成大问题的。
3 . 人改变不了环境大气候人家的想法经济不景气，也改变不了命运。惟一可以自主的，是改变自己去适应，而且不怨。这是人性的特质吗？不，动物早已这样干了。
4 . 这些答案很私人，也很阶段性。也许岁我这么想，等到岁我就不这么想了。有些道理只是道理，就算早点知道我也做不到。
5 . 小M面容姣好身材高挑，十分想参加学院的业余国旗护卫队和模特队，然而却都失败了，好多人都觉得好惋惜。
6 . 小知识：挫折商
7 . 虽然，孩子还有后天一部分自我学习自我取经的机会去改变这些境况，然而潜移默化中形成的自我怀疑与自我否定，怕是很难完全摒弃了。
8 . 然而，最近和几个家庭的聊天令我认为，这一看法是片面的，溺爱未必就是孩子们低挫折商的主要杀手，这一问题的一个重要原因是，父母们为了让孩子听话，常使用要挟的方法。
9 . 相反，高挫折商的人较少这样做，他们会将挫折的恶果控制在特定范围。他们知道，一个挫折事件只是一个挫折事件。
10 . 路，要一个人走;苦，要一个人尝。没人给你肩膀，你要自己坚强!
你在我眼里是怎么样的文案【五】
1 . 假若这个事件不是发生在妈妈和儿子之间，而是发生在两个大人之间，那么一方使用这样的手法，另一方可能立即会质问：“你想要挟我吗？”
2 . 老人家，能多陪他们一次就多陪一次，哪怕你们没那么亲近。因为血缘关系是个很奇怪的东西。当你失去的`时候，你会比你想象中难过。
3 . 赏识教育的最高明之处在于自然，夸孩子要自然要发自内心要让孩子丝毫没觉得那是父母在夸奖和鼓励，而是在真实的陈述一个客观事实。
4 . 永远选择你真正热爱的，不要因为担心它养不活你而放弃搁浅折衷妥协。因为你的心会让你回来，某一天你还是会重新做出选择。一开始就义无反顾，比后来的委曲求全所耗费的时间成本以及精神损失低。
5 . 我的苦，是把破碎的心粘合的无奈。
6 . 我的苦，是每天睡四个小时的努力;
7 . 然而，大多数人把这条家庭基础教育的真理，应用到了恋爱婚姻领域。
8 . “我的老师在死之前只做了一件事情，那就是立了一份遗嘱，遗嘱的内容是：责任不在我，不允许任何人起诉我，是他自己没有教好自己的学生。”
9 . 别跟已婚男人谈恋爱，他不会为了你离婚。
10 . 怎么解决这个问题？答案其实很简单，就是要学会就事论事，遇到了什么问题，就把这个问题当成一个单独的问题来处理，而不要把其他的问题搅进来。