职业装的文案（穿职业装文案朋友圈）
职业装的文案【一】
1 . 职业健康幸福。
2 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
3 . 同学同台献技艺，赛场争相出佳绩
4 . 安全生产标准化—企业长远发展的需要
5 . 五赏析对联题。该题是考查考生对对联内涵意思的理解，写出对对联的理解能力。例（年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联，请选择其中一副，谈谈你对它内涵的理解。
6 . 公司质量职业健康安全和环境管理方针：以人为本守法诚信关爱环境建造精品
7 . 其次，注重平时积累。多读多记名言警句，关注一些佳联，多读一些民间楹联和诗联。如：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”就是课本中涉及的。
8 . 学技术，练技能，当能手，做贡献
9 . 崇尚职业健康，远离职业危害。
10 . 学而不思则罔，思而不学则殆—孔子
职业装的文案【二】
1 . 健康劳动，幸福生活。
2 . 提高安全文化素质确保工程建设达标
3 . 防治职业病，幸福千万家。
4 . ⑴假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出下联。
5 . 尊重生命，保护劳动者职业健康。
6 . （年贵州省遵义市）大赛现场要挂一幅对联请根据你学过的对偶知识，拟写一幅对联。
7 . 诚信立中“华”，英才“育”天下。
8 . 例（年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一。范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世。下面是关于岳阳楼的一幅对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（）
9 . 防治职业病，职业要健康
10 . 一手好技术，华育心托付。
职业装的文案【三】
1 . 最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。——作者：帕拉图
2 . 不为私用，不为钱诱，不为权惑，德高方知廉政乐，心正才觉清风香。
3 . 人人讲安全家家保平安防
4 . 提倡职业卫生，减少职业病患。
5 . 小洞不补大洞吃苦
6 . 把握机遇，展示风采，享受成功
7 . 防治职业病，企业是关键。
8 . 遵守职业安全卫生规程，杜绝不安全操作行为。
9 . 质量第一，确保安全，文明施工，艰苦创业！
10 . 眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎
职业装的文案【四】
1 . 依法强化安全生产监督检查，坚决查处安全生产违法行为
2 . 讲职业道德，爱本职工作，树企业形象！
3 . 职业卫生共关注，防治法规齐遵守。
4 . 树企业形象，创优质工程！
5 . 规范用工管理，促进劳动关系和谐。
6 . 学到知耻处，方知艺不精。粮食补身体，书籍丰富智慧。
7 . 劳动者应当接受职业卫生培训和体检。
8 . 安全靠规章严守不能忘
9 . 只有员工的身体健康，才有企业的兴旺发展。
10 . 选择华育，成就未来。
职业装的文案【五】
1 . 生命只有一次相伴您的一生
2 . 成人成才，崇德崇美。
3 . 参加工伤保险，保障职工权益。
4 . 最后，了解对对子的一些基本知识，掌握切实可行的技巧。如“拆分法”，即把一联分成若干个词组一一作对，再合起来，就是非常实用的方法。
5 . 一丝之差，优劣分家
6 . 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——作者：杜文澜
7 . 保护劳动者健康，构建和谐社会。
8 . 正确使用和维护职业病保护设施
9 . 安全为了生产生产必须安全
10 . 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
职业装的文案【六】
1 . 工作健康和谐。
2 . 安全人人抓，幸福千万家安全生产人人有责
3 . 安全质量宣传标语
4 . 人人守规章，个个保平安！
5 . 下联：诗书继世。
6 . 国耳忘家，公耳忘私，利不苟就，利不苟就，害不苟去。
7 . 信立华夏，育才天下。
8 . 做人要实在一点，为官要清白一点，幸福才会长久一点。
9 . ②室雅何须大，花香不在多
10 . 【试题演练】
职业装的文案【七】
1 . 提升职业技能，成就精彩人生。
2 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——作者：（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
3 . 骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石
4 . 职业病，要防治，你规范，我健康。
5 . 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
6 . 防治职业病，造福劳动者。
7 . 道德的损害是良心的完全麻痹。——作者：芥川龙之介
8 . 参加工伤保险是用人单位的法定责任。
9 . 分努力，零起点准备，零极限突破，人起飞。
10 . 学而为用，育而为才。