1 . 网开三面,危疑者许以自新;耳达四聪,瑕累者期于录用。
2 . 所有微不足道的成绩,都曾花费过巨大的努力。
3 . 志在山顶的人,不会贪念山腰的风景
4 . 知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
5 . 可以想象敌人的凶残,却容易低估他们的卑鄙。
6 . 一个人知道自己为什么而活,就可以忍受任何一种生活。
7 . 就算是太阳下了山那头,花儿谢了又如何,一切总是会好起来的不是吗?就像总是会天亮,总是会开花。
8 . 你善良----人美丽,心纯洁。
9 . 发怒一分钟。不仅得不到任何快感,还失去了六十秒的幸福。
10 . 多一分心力去注意别人,就少一分心力反省自己。
1 . 人们说护士是天使,还因为护士从事着最平凡琐碎而繁忙的工作,不怕脏不怕苦不怕累不惧感染的风险,时刻以救死扶伤,全心全意为人民服务为天职,不负国家的人民的期望。
2 . 种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨炼。
3 . 幻想一步成功者突遭失败,会觉得浪费了时间,付出了精力,却认为没有任何收获;在失败面前,懦弱者痛苦迷茫,彷徨畏缩;而强者却坚持不懈,紧追不舍。
4 . 历史总要让昔日埋下的祸根或早或迟地长出恶果。
5 . 没有努力过的人,没有资格去鄙视那些正在努力的人。你不能因为自己变成了一个不痛不痒的人,就去嘲笑那些爱恨分明的人。
6 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
7 . 白衣素雅,行无所息,难道有谁能不承认护士是最美丽的天使吗?
8 . 理想与现实间的差距,就是我们要走过的路程。只是距离越远,行程也就越远罢了!
9 . 生活中,在每个人的心里其实都有一盏灯。不论遇到怎样的挫折和黑暗,重要的是,信念不可以被磨灭。转过身去,换个想法,天再黑,人再背,眼前有一盏灯就好。
10 . 世界上有两种人:索取者和给予者。前者也许能吃得更好,但后者绝对能睡得更香。
1 . 生命第一,患者至上。
2 . 人生活的是经历,幸福总是在路上。
3 . 无论你做的有多么好,在有些人眼中你永远做的不够好;无论你的多么完美,在某些人眼中你永远有缺点。遇事做人无愧于心就好!
4 . 不是境况造就人,而是人造就境况。
5 . 揭开人生帷幕的是护士,拉上人生帷幕的也是护士。
6 . 人生路上,一时的失败在所难免,但只要我们能相信自己,不轻言放弃,不轻易认输,就总有机会能走出精彩的未来。
7 . 一个人的特色就是他存在的价值,不要勉强自己去学别人,而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐,对社会人群也更容易有真正的贡献。
8 . 成功的关键在于相信自己有成功的能力。
9 . 假如没有给你生命,你连失败的机会都没有。你已经得到了最珍贵的,还需要抱怨什么!
10 . 只有傻瓜才用双脚去试河水的深浅。
1 . 青春是烈火,融化前进中所有的坚冰!梦想让我们在沼泽中,越行越远。
2 . 生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。
3 . 你奉献----用青春,写赞歌。
4 . 就算跑最后一名又怎样,至少我又运动精神。而且我一定会跑完全程,只要跑到终点我就成功了!
5 . 人生那么短,凭什么让不重要的人影响了自己重要的心情。
6 . 环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
7 . 人生没有彩排,每天都是现场直播。
8 . 你要学会捂上自己的耳朵,不去听那些熙熙攘攘的声音;这个世界上没有不苦逼的人,真正能治愈自己的,只有你自己。
9 . 流过泪的眼睛更明亮,滴过血的心灵更坚强!
10 . 智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空,搭建生命的舞台。
1 . 给事物赋予什么样的价值,人们就有什么样的行动。
2 . 我尽可能不去缅怀往事,因为来时的路不可能回头。我当心的去爱别人,因为比较不会泛滥。我爱哭的时候便哭,想笑的时候便笑,只要这一切出于自然。我不求深刻,只求简单。
3 . 发愁是这个世界上最没用的东西。
4 . 狂妄的人有救,自卑的人没有救。
5 . 人生的路途中,苦难无处不在,但也不必畏惧,关键是看你如何去积极面对。
6 . 活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。
7 . 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。
8 . 把苦累怨留给自己,将乐安康送给病人。
9 . 这个是世界上没有天才,所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好,那么他就可能变成百分之十的累赘。
10 . 曾经的自己拼尽全力在路上,为了自己心中的梦想而活;曾经的自己咬紧牙关勇敢坚强,为了自己所想的生活而活。而我今天的继续远行,是为了不辜负曾经的自己,是为了做和曾经一样努力的自己,是为了对得起曾经的那份隐忍和坚持。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.