1 . 在这么大的世界里,能够遇见你竟然要如此用力。穿梭错位的时空,仰望陨落的星辰,你没留下你的名字,我却无法忘记那句“我喜欢你”。
2 . 跟着自己的本心走吧,让别人说去……没人会心疼你的,除了你自己!
3 . 黄昏不是白昼亦不是夜晚是我努力却看不清你的脸。我已记不得你的名字,却还记得喜欢你。
4 . 那些奋不顾身去爱的人,到了最后都成了别人的爱人。
5 . 再一小会就好,一小会就好
6 . 师:你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
7 . 突然跑来找他,会不会打扰到他,会吓到他吗?泷会讨厌我吗?见不到了,但是,如果真正的遇到,怎么办,会打扰到他们吧,会尴尬吧,还是说,他也会觉得有点开心呢?见不到,但是,有件事情我能确信,假如我们相遇,肯定一眼就能认出彼此。
8 . 不管你在世界的哪个地方,我一定会再次去见你的。
9 . 我不想在时间的捉迷藏里跟你走散
10 . 妄想。即使这样,我,我们,再一点就好,想要那时在一起。再一点就好了,想要现在在一起。
1 . 下辈子就让我成为东京的帅哥吧……
2 . 想和你重新认识一次,从你叫什么名字说起。
3 . 黄昏,不是白昼亦不是夜晚,可是我努力却看不清你的脸。我已记不得你的名字,却还记得喜欢你。
4 . 一个人的世界很安静,安静的可以听到自己的呼吸声和心跳声。
5 . 彼方为谁,无我有问。
6 . 如今,我们的对手更加的隐蔽,也许,他们在谋划着一个更大的阴谋。
7 . 走下沿着斜面铺设的柏油路面和数级石阶,山的阴影退居四方阳光直射而下。眼下是呈圆形的系守湖。风平浪静的水面,毫不忌讳的反射着晨光噼噼的闪烁。深绿色的群山,青空白云,还有身旁无意义的蹦跳着的背红书包的双马尾小女孩,以及即使光腿也闪耀着活力的女高中生。
8 . 原本以为我能将美好的回忆妥善打包,到头来却发现我能携走的只有虚无。
9 . 总觉得在哪里见过你
10 . 一顶顶华丽的桂冠,一枚枚闪亮的金果,彰显着你的昌盛,你的强壮,你雄狮般的沉着。
1 . 累的时候,一定要替自己想一想,除了你自己没人会心疼你,所以,努力爱自己!
2 . 在这个世界上除了家里人没人会真正心疼你特别累的时候就让自己歇歇吧。
3 . 绳就是时间流动的体现,扭曲,缠绕,还原,连接,这就是时间。
4 . ()引导幼儿探寻:这些名字都一样吗?哪儿不一样?请幼儿找出两个名字三个字或四个字的名字;找出全班幼儿不同的姓;发现全班姓什么的最多;姓一样,名不一样的有哪些;名一样,性不一样的有哪些;等等。
5 . 时空交错的灵魂。每一个出现在我们生命中的过路人或陌路人,总会在不经意的瞬间像铁轨重合一样重新相遇。那时时间的大门会渐渐开启。那么,你的名字是我一直在寻找。
6 . 来来我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。
7 . 敲击着熟悉的键盘,我把情思化作一个个音符,在信纸上弹跳,舞出这首激昂的诗作。
8 . 后来发现,人啊,一定要学会心疼自己。因为除了你的家人,没人会那么心疼你。
9 . 自己制作的课件(有汤米杰西卡的动画图片,节奏图谱全班小朋友的照片幻灯片,《唱唱我的名字》歌曲磁带。
10 . 黄昏不是白昼亦不是夜晚可是我努力却看不清你的脸。我已记不得你的名字,却还记得喜欢你。----新海诚
1 . 请幼儿听听男孩的名字。
2 . 大概我的表情一直是要哭出来一样吧。所以别人才会即使想放手也放手不了,在我看来反而演变成了擅自的关心吧。
3 . 请幼儿根据歌曲图谱跟教师演唱歌曲两遍。
4 . 早上醒来的时候,不知道为什么自己在哭,时常会有这样的情况,做过的梦总是回想不起,只是,有一种什么在消失的丧失感,即使醒来后,也一直存在。
5 . 我还是喜欢自己一个人,没辜负,没牵挂,没感动,也没失望。
6 . 那天,彗星划过天际的那一天,那就像,就像梦幻的景色一般,那真是无与伦比,美到极致的风景。
7 . 。探寻名字的故事。
8 . 我也一样
9 . 不能忘记的人
10 . 清晨,打开窗户,我迎来第一缕和平的秋歌。
1 . 如果时间真的能倒流,希望能再来一次。
2 . 醒来的时候不知道自己为什么哭时常会有的事情做过的梦总是回想不起只是一种有什么消失的丧失感。
3 . 表演歌曲。
4 . 穿越时间的屏障,扭曲,联结,消逝,重回。流星带来的是什么?绝望,亦或是希望。守望同一片天空的那份期望,三年前的相遇,你说出了你的名字,在比我名字更久之前的你。三年后的我,因为失去了什么而感到失落。现在我终于知道了,不要再走散了吧。醒来后还能记起来吗?呐,你的名字是什么?
5 . 除了自己没人会心疼你,所以以后的日子,好好爱自己。
6 . 我也害怕颠沛流离后,却找不到自己想要的那个人,我好好过,你慢慢来,但一定要来。
7 . 连接绳线的是结,连接人与人的是结,时间的流动也是结,全都是神的力量,我们做的结绳,也是时间流动的体现,聚在一起,成型,扭曲,缠绕。有时又还原,断裂,再次连接,这就是结,这就是时间。
8 . 笑容不是开心的符号,大多时候,它源于礼貌,甚至是不由自己的无奈。
9 . 难不难过都是自己过,伤不伤心都是一颗心,我们都喜欢逞强,都喜欢流着眼泪笑着说没事。
10 . 绝不能忘记的人
1 . 趁着这凌厉的秋风,挥毫,泼墨!
2 . 重要的人,不能忘记的人,不想忘记的人。你,是谁?
3 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征,然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
4 . 那个不能忘记的人,是谁呢?
5 . 哪怕我得不到,我也要无限的追下去,直到成功为止。
6 . 我已不记得你的名字,却还记得喜欢你。即使我忘记你的姓名,忘记你的样子,但我不会忘记我爱你,你的过去梦中的我依稀参与,所以你的未来我必奉陪到底。
7 . 你永远不知道自己有多坚强,直到有一天你除了坚强再无选择。
8 . 玩游戏:唱唱我的名字。
9 . 遗忘,是为了再次记取;错过,是希望还有机会相遇。那些拥有与失去陨落与昇起,像是层层叠叠于星空上的绵延,穿过时间记忆口嚼酒咖啡厅乡间的车站逢魔的时刻以及每天上不知道来自谁的凝望,我们依然寻觅者,依然在那长长的彗尾中忘记了对方的名字,却也开始真正记得了,自己真实的样子。
10 . 这个世界似乎还想要驯服我,那我就如你所愿,我会漂亮的挣扎到底。
1 . 。请家长协助幼儿制作一个有趣的面具,彩色铅笔彩色笔。
2 . 不管你在世界的哪个地方,我一定会,再次去见你的。
3 . 最初两人本来是一体,联结在一起的,人由此,断开联结陨落于现世。
4 . 我一个人排练着我们久别重逢的场景,我一个人将这独角戏演的热泪盈眶。
5 . 世间最美的文字就是你的名字----新海诚
6 . 除了自己没人会心疼你,以后不会再这样傻了。
7 . 所谓的现实就是无数偶然的重合。
8 . 幼儿拍节奏,熟悉歌曲旋律。
9 . 从你的前前前世开始,我就开始找寻你。
10 . 那如同梦幻的景色一般,那真是无与伦比,美到极致的风景。
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