1 . 【原句】如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是轻风,我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨,我将浇灌所有的土地。
2 . 小草随风翩翩起舞。
3 . 比喻句:天上的云形态各异,一会儿像白色的棉花糖,一会儿像连绵不断的山坡,一会儿又像仙女撒下的花瓣
4 . 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
5 . 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。
6 . 气象台发布了寒流的消息。
7 . 小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。
8 . 蚜虫吃青苹,锈吃铁,虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫
9 . 小李完成了老师交给她的画板报任务。
10 . A.:,!,,,!B.:,!,,,。
1 . 如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。
2 . D“尽管我的家族很富有,但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
3 . 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
4 . We always have a good time chatting on the Internet
5 . 【仿写】风,既可以给人们带来秋高气爽的愉悦,又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。雨,即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦,又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。
6 . 理解是友谊中的桥梁一座,赞赏是鼓励中的鲜花一束。
7 . 没有溪流的聚集,就没有浩瀚的大海。
8 . 爸爸指着竹笋对我说你看竹笋多么有力量啊不论在什么地方不论被什么东西压迫着它都能顶开一个劲地向上长
9 . 下面是一位同学致老师的赠言,请仿写一句,献给你的亲友师长或同窗。人生的岁月,是一串珍珠;漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师,愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠,最精彩的乐章!
10 . 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
1 . (戏马台前,遥想项羽(项王英雄风采。
2 . 解析:仿写此题首先要审清题意,然后再仔细揣摩例句的内容和写法。
3 . 比喻句:小草像锥子一下子戳穿了地面
4 . 滴水可以穿石,那是在告诉我们做事应持之以恒。
5 . 一条柔软无骨的蚯蚓,居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。
6 . 下列标点使用不正确的一项是(
7 . ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。
8 . 伟大的祖国是多么美丽多么富饶啊!
9 . 一选择正确的答案。
10 . ()小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋》。小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
1 . 火山:过分的热情,反成了一种灾难。
2 . 绚丽的晚霞是她脸颊的红晕,长满鲜花的草地是她美丽的绣花鞋。
3 . 那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上向我们微笑。(答案不唯一)
4 . ()下面句子改成用被字的句子。
5 . 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的`高峰。
6 . 如果你是浮云,那快乐就是一阵飘飘洒洒的风;
7 . 大海能容纳百川,那是在启示我们做人应心胸开阔。
8 . .不努力学习,成绩不能提高。
9 . 二修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人夸张的手法,仿句也必须运用拟人夸张的手法。有些题目,明确要求仿写的句子必须与例句构成排比,这时进行仿写时就更要注意,如运用的修辞手法与例句不属同一类型,往往不但起不到将语境推向纵深的效果,反而会削弱语势。如下面一题:?仿照例句,再写出三个你对‘语文’理解的比喻义:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息:一运用比喻手法,二构成排比句式。此句可如是续写:?语文是色彩斑斓的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的油画,让人心驰神往;语文是旋律优美的音乐,让人陶然忘机。?
10 . ()生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句)生活在八十年代的青年人很幸福。
1 . 青少年难道能没有理想吗?
2 . 同学们交给我一项任务。
3 . .春天来了,大地换上了新衣服。
4 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(
5 . 我们总是在网上聊得很高兴。
6 . ()他看见地上有一团白白的东西。
7 . .请在下面的横线上填写上恰当的话。
8 . 生活是一幕人人皆可做主角的戏剧,你刚舞罢他登场,尽显风流。
9 . 那朵花是红色的(?
10 . 书是春风,能舒坦发困之心。书是阳光,能照耀万物之灵。
1 . ①友谊是温暖怡人的阳光,让人倍感温暖。
2 . 生活是一座飞马牌大钟,上紧发条,便会使人获得浓缩的生命;
3 . 未经历数九寒冬的洗礼,哪能体会到梅花绽放的可贵!
4 . 李强被一本好书吸引住了。
5 . 绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;
6 . 一.改变句型:
7 . ______ ______ the bad weather, the school sports meet had to ______ ______ ______
8 . 如:仿照句子,将下面的句子补充完整。
9 . 例:诚信是人生路上的一张通行证。
10 . 【原句】未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
1 . 仿照例句,根据给定的事物,写一句诗(或一句话)。
2 . 小壁虎想,向谁去借尾巴呢(
3 . 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
4 . ()断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。钢琴声传出来。
5 . 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;
6 . 一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;
7 . 青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;
8 . 知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
9 . 承诺不是水面上的一叶浮萍,飘游不定;
10 . 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”
1 . .和蔼的老师快步走进教室
2 . 幸福是老师一次亲切的问候。
3 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
4 . C.:“,!,,,!”D.:“,?,,,!”
5 . 他问我今天是否有空。
6 . 【仿写】人生的岁月,是漫天繁星;漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友,愿你永远拥有其中最耀眼的星光,最灿烂的花朵!
7 . 例句:书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。
8 . 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向秦王转述)
9 . ____________有一件好看的新衣服。
10 . 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。
1 . 经过调查,这件事终于有了()。
2 . 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
3 . 改成比喻句:
4 . 如果哥白尼只是“临渊羡鱼”,而不去苦心观测,创立新说,他又怎么会写出《天体运行》这部巨著?
5 . ()我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
6 . 不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳;
7 . 未经历风雨交加的夜晚,哪会体会到风和日丽的可爱!
8 . 缩句。
9 . 把句子改成不用引号的句子。
10 . .春姑娘给大地换上了新装。
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.