四年级第二课描写动作的句子(四年级语文第二课写的好的句子)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-17 08:27:16
四年级第二课描写动作的句子(四年级语文第二课写的好的句子)

四年级第二课描写动作的句子【一】

1 . 春姑娘还带来了阵阵细雨,滋润着大地。小草从大地母亲的怀抱中探出头来,贪婪地吸吮着这甜美的甘露。田野里的桃花张开了粉红的笑脸,随着微风在得意地摇晃着。小树很快长出小片小片的叶子,嫩绿嫩绿的,就象刚出生的婴儿,怪逗人喜欢的。庭院旁的红棉树,一片叶子都还没长,却满树开着红彤彤的木棉花,似乎争着向人们报春。

2 . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。——辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》

3 . 深居俯夹城,春去夏犹清。天意怜幽草,人间重晚晴。并添高阁迥,微注小窗明。越鸟巢干后,归飞体更轻。——李商隐的《晚晴》

4 . 钻石般的露珠,在茂盛的青草上到处颤动,闪烁出五彩缤纷的光点。看!那宽大的荷叶上,闪动着晶莹的珍珠,一颗,两颗,千颗,万颗……像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千万双闪光的眼睛。

5 . 披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过,就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情。

6 . 春雨沙沙地下着,有如绣花针,有如牛毛。河面的雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。河水中,一只只小蝌蝌顽皮地游着,好像在找它的妈妈,可爱极了。

7 . 你瞧,树木像一个个坚守边疆的卫士,度过了寒冷的冬天,仍坚强地屹立在那里。

8 . 阴阴溪曲绿交加,小雨翻萍上浅沙。——诗句出自:晁冲之《春日·阴阴溪曲绿交加》

9 . 夜来南风起,小麦覆陇黄。《观刈麦》

10 . 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

四年级第二课描写动作的句子【二】

1 . 我又向前滑行,左右转弯,猛然停止,倒退滑行。

2 . 宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。

3 . 小伙子跑得不错,已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔步幅匀称,步频紧凑,蹬动有力,腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

4 . 学校召开春季运动会的时候,我们班当观众,在跳远的比赛场地附近,我可以仔细观察跳远的过程。比赛开始了,穿着蓝色校服的跳远运动员排着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后,第一个比赛着整齐的队伍来到跳远场地。经过点名以后,第一个比赛的是号运动员,他不慌不忙的走过来,踢踢腿,甩甩臂,弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置,片刻接下来摆起两臂大踏步助跑,越跑越快,当他跑到踏跳线上的时候,左脚猛的用力一蹬,身子仿佛飞燕一样腾空而起,向前跃去。只听观众场地一阵热烈的掌声,他夺得了跳远比赛的第一名。

5 . 小露珠用自己的身体美化了植物,把鲜花嫩草打扮的格外美丽,格外俊俏。

6 . 暂伴月将影,行乐须及春。——诗句出自:李白《月下独酌四首·其一》

7 . 空气是那么清新,天空是那么明朗。春姑娘愉快地亲吻着万物,那么温柔,那么亲热,就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们,多么地亲切啊!我爱这漂亮的春天,由于它是如此漂亮,如此生机勃勃!

8 . 春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了植物的花苞。在冬天,柳树像生命垂危的老人,奄奄一息,等待着最后的死亡,但在这时,春姐姐把柳树的生命救了回来,让柳树把头抬起来,像一位绅士似的,把湖面保护好,不让人类把垃圾扔在湖里。春姐姐把那天真活泼调皮捣蛋的小鸟给抓来了,小鸟们在同一棵大树上正叽叽喳喳的开着演唱会。突然,一只小鸟飞走了,我跟着它,谁知这只调皮捣蛋的小鸟正在用嘴啄着我们学校里的篮球架上的网,就像视死如归似的,跟篮球网一起奋战到最后一刻。

9 . 晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。宋·王安石《初夏即事》

10 . 春天到了,大地一片生机勃勃的景象。一朵朵花儿成为迎春使者,开的火红火红的,就像在昭示着春天的到来。由于花开的声音,冬天也会远离,由于阳光的脚印,温暖,走向大地。春天的温暖更是令人企盼。春天的阳光总是那么特别,照在来来往往人群的心上,总是有一种不一样的感觉。

四年级第二课描写动作的句子【三】

1 . 迎春花起得早,吹起了鹅黄的小喇叭,向人们宣告,“春天来了!”;如雪的樱花姑娘在春风中把片片花瓣撒向大地;一大片,一大片的桃林杏子林像是喝醉了酒,脸颊绯红,又像朝霞染红了天空;田野里金色的油菜花吸引着陈群结对的蝴蝶翩翩起舞;一大朵,一大朵粉红的牡丹芍药,你挨着我,我挤着你,层层叠叠的花瓣在春风中跳起了华尔兹;一棵棵紫色的玉兰花,像一个个高贵的妇人亭亭玉立;娇嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到来。春天来了,风中透着香,雨里裹着蜜,好一个万紫千红的世界!

2 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下仿佛有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇竟全写好了。

3 . 我们班的男同学大多数都人高马大,所以篮球运动就倍受我们男生的青睐,这不,体育课上,我这根“电线杆”自然也奈不住寂寞,要上去大展身手。

4 . 离弦箭似的助跑,蚂蚱似的起跳,空中的走步表演,引起阵阵惊叹,落地的瞬间,你触到了沙的柔软,不管怎样,荣誉永远属于你。

5 . 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草绵软软的。

6 . 盛在荷叶上的露珠,经微风的振动,本来已经在那里荡漾,有时槐花落在荷叶上,当中的露珠就加劲地跳跃起来。

7 . 一直喜欢在夏的初晨,用双手撑着脸颊,静静地注视着那浓雾中的荷花上晶莹剔透的露滴。此时的荷是那么的美,而那露珠是那么的纯洁,那么剔透。它们滚圆于荷瓣上,似一个个娇小的孩子在打着盹儿,若用手去轻碰那花瓣,他们就突然从梦中惊醒,睁开朦胧的大眼,晶莹剔透,天真无邪。然后就打着滚,尽情地徜徉在荷宽大的怀里。它们是那么有灵性,那么惹人怜爱。像少女娇羞的粉面上一滴泪,凄美得让我无法用言语形容,又让我怅然难以释怀。

8 . 亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。——诗句出自:郑文宝《柳枝词》

9 . 开始了!第一位是我们班的体委,高高的个儿长长的腿,只见他从起跑线加速,轻盈地弹跳几次,刷!从起跳处飞跃而出!稳稳地落在了米外地沙坑中。

10 . 我坐在放下雨篷的洋车里,一边抽抽搭搭地哭着,一边撩起裤脚来检查我的伤痕。

四年级第二课描写动作的句子【四】

1 . 四月清和雨乍晴,南山当户转分明。更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。——司马光的《客中初夏》

2 . 春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香,春天里充满生机。难怪许多诗人和作家会赞美春天,画家会以手中的画笔来描绘春天。这真是一个春天!这样的春天怎么会不令我们赞叹呢?

3 . 小菊到今年已经十四岁了,可是她的身体长得不高,手臂仍然很细小,颧骨照旧凸出,十个指头仿佛一束枯竹枝,仿佛一折就会折断似的;因为她很消瘦,因此看起来她的身体轻飘飘的。

4 . 宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就仿佛小燕子一样飞过了横杆。

5 . 春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

6 . 我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。我热爱春天,因为春天充满了生机,充满了新的希望!

7 . 天空上,怎样是五颜六色的,使人眼花狼籍啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照射下,种种百般的风筝在自在从容地飘舞着,飞升着,多么使人赏心悦目的景象啊!

8 . 她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的。

9 . 他往窗玻璃上呵一口气,再用指甲蹭一蹭,一连串动作干净利落。

10 . 春姑娘吹遍了整个大自然,吹遍了我们的红领巾,让它随风飘荡,吹拂着花草树木,让它们变得更加漂亮,变成了绿树红花。

四年级第二课描写动作的句子【五】

1 . 是谁在春意稍褪的时候唱起黑色的挽歌,是谁在夜幕降临的时候守望白色的村落,我的水银,我的烟火,还有我长满鸢尾的黑色山坡,这些永远不肯愈合的温柔伤痕,只有在绿树林花那一抹重比一抹的春色的感染下,才肯悄悄逝去。这是我第一次感受到,隐藏在寂寞华裳下所萌动的生命力。

2 . 河两岸新生的草笑眯眯的,像是和低着头蒲公英说悄悄话。草地边,一棵棵一行行的杨树槐树……枝条绽出嫩绿的叶芽,舒展着娇嫩的身躯,迎着温暖的春风快活地生长着。远处柳树垂下的柔软如线的枝条,在春风的吹动下,在空中轻轻摇摆,远远望去像一团团随风飘的烟。

3 . 一群小鸟叽叽喳喳地从我们头顶掠过,一只大蜜峰正落在一朵金黄的迎春花上,好看的蝴蝶飞舞在花丛中。春天到了,它们忙碌着,不辜负这大好时机。

4 . 纸屏石枕竹方床,手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑,数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

5 . 小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇竟全写好了。

6 . 只要一靠近群山,鸟儿便会啁啾着落入你的眼帘。水奇绿天奇蓝,故乡的土地上,飘满了春天的诗意。那熟悉的村舍,那袅袅的炊烟,那守在村口的黄狗肯定还在一个劲儿的狂吠。

7 . That one is correct

8 . 万里人南去,三春雁北飞。——诗句出自:韦承庆《南中咏雁诗》

9 . 看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,我的心激荡着,也急忙换上冰鞋,上场去了。开始的几步,多少有些荒疏了的感觉,转了几下之后,恢复常态了。

10 . 春天是人们所向往的季节,人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说:“一年之计在于春,一天之计在于晨。”它正告诉我们:一年的愿望应该在春天计划好,一天之中最重的时间是早晨,在春天里,人们就开始耕田插秧栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了,为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上,有的干脆在田坎上,还有的立在“五线谱”上。正是这样,使田地里的农民倍感到欢乐,一切都热闹起来了。

四年级第二课描写动作的句子【六】

1 . 人生在世,要想过得轻松自在,就得懂得放弃,只有不断放弃,才能不断超越。放弃是收获精神和心灵成长的一大法宝,放弃更是升华自己,获得美好未来的一种最佳途径,基督耶稣和佛陀释迦牟尼的核心教诲就在其中,人生的自由幸福就在其中,生命通向天国的奥妙也就在其中。

2 . 你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要翩翩来了,你快举起双手去拥抱着漂亮的春天吧。

3 . 我找来一块布,把它沿边剪了一个口子,一手抓住一边,用力一撕,“吱”地一声撕开了。

4 . 寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门。——诗句出自:刘方平《春怨》

5 . 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——苏轼的《饮湖上初晴后雨》

6 . 春,穿着一件花花绿绿的外衣悄悄地走来了。它的到来,使小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。花园里,有许多花儿互不相让,相竞怒放。红的,白的,黄的许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味,都不约而同地飞来采蜜,在半空中飞来飞去。在树林里,许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着,高兴起来,便唱出清脆悦耳的曲子,和煦的春光吹拂着小河,河水忽然被一阵悦耳动听的笛声所牵动,放眼望去,一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。啊,春天的一切,都显得那样的生机勃勃。

7 . 他一看到洗衣台,两三下就爬了上去,得意地对我说:“你来背我吧!”我刚走到他身边,他一下扑在我怀里,我被扑得退了几步,差一点摔在地上,可他还吊在我的脖子上笑。

8 . 含苞待放的蕾一个个绽放成甜甜的笑厣,如梦,似霞,更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

9 . 这不,下了一场雨,花朵上有了点点露珠,就像雨点儿留下的泪水。春天的风,可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风,虽然风中有点儿凉,可凉中带着暖,吹上去舒服极了。春天的水,翠绿翠绿的,像一面绿色的镜子,又像一块无瑕的翡翠,漂亮极了。

10 . 唱罢秋坟愁未歇,春丛认取双栖蝶。——诗句出自:纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》

四年级第二课描写动作的句子【七】

1 . 小蜜蜂在花瓣上跳起优美的“”字舞,并为春姑娘送上最甜的花蜜。

2 . 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。——诗句出自:李清照《武陵春·春晚》

3 . 他捧起杯喝了几杯酒,转身离开。

4 . 无论是破土而出的,还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。

5 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。——诗句出自:朱熹《春日》

6 . 一个年龄和我差不多的小孩,像我当初头次进冰场一样,他趔趔趄趄,一个跟头,摇摇摆摆,一个屁股蹲儿。

7 . 捉蝴蝶,打篮球,都是我们常见的活动,有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写,由于作者观察仔细,把捉蝴蝶,打篮球的动作,神态写得栩栩如生。

8 . 东风有信无人见,露微意柳际花边。——诗句出自:苏轼《一丛花·今年春浅侵年》

9 . 笑渐不闻声渐悄。——诗句出自:苏轼《蝶恋花·春景》

10 . 雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍珠。苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月。

四年级第二课描写动作的句子【八】

1 . 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。——诗句出自:秦观《春日》

2 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声,娇娇坐在沙发上细心地听着,他一动不动,边听边想,听得心驰神往,简直入了迷。

3 . 鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿,在发了芽的柳树上飞上飞下,用动人的舞姿来展示自己的才华,跳着春天的舞蹈。

4 . 露珠用自己的身体滋润了,美化了植物,直至奉献自己的生命,都是笑盈盈的,它那种无私奉献。无怨无悔的品质值得我们敬佩。

5 . 酒醒熏破春睡,梦远不成归。——诗句出自:李清照《诉衷情·夜来沉醉卸妆迟》

6 . 喜欢一种声音,是微风吹落露珠;欣赏一幅图画,是朗月点缀星空。保持一份内心独有的清凉幽素寂静,让青苔般的水意葱茏在生命的空隙里自由的游荡。浓浓墨香,心灵的相约,文字的浸染,在红尘深处。

7 . 他瞪圆了眼睛,两只耳朵支楞起来了,细心地捕捉着每一个细小的声音。

8 . 清风无力屠得热,落日着翅飞上山。人固已惧江海竭,天岂不惜河汉干?昆仑之高有积雪,蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往,何忍身去游其间?——王令的《暑旱苦热》

9 . 春天的江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟,纵横交错的弯弯曲曲的河道,河边。

10 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来。

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