教师与家长共勉的教育名言（教师对家长的希望与建议简短）

教师与家长共勉的教育名言【一】

1 . 教师的天职在勇于探索教育。

2 . 给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

3 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。

4 . 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

5 . 讲真话有人不喜欢，但还是要讲。(周扬

6 . 不以所长者病人，不以所能者傲人。(（宋）赵谦

7 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8 . 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

9 . ，一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。(小学教师教育名言警句——法·罗曼·罗兰

10 . 既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。(培根

教师与家长共勉的教育名言【二】

1 . 现代教育的主导思想应该是强调多元崇尚差异主张开放重视平等推崇创新否定等级;教育的主要特征应该是人性化信息化和终身化。

2 . 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

3 . 让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

4 . 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

5 . 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

6 . 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

7 . 我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

8 . 让孩子独立思考问题。

9 . 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

10 . 鼓励孩子编故事，去幻想。

教师与家长共勉的教育名言【三】

1 . ，不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

2 . 学高为师，身正为范。

3 . 用爱倾听每一个孩子心底的声音。

4 . 教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

5 . 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

6 . ，我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。——[苏]尤·克·巴班斯基：《论教学过程最优化》第页

7 . 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

8 . 没有最好的教师，只有用好的教师。我深信世界上最好的教育，是在不知不觉的谈话中获得的。

9 . 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

10 . 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松跟睦的家庭。

教师与家长共勉的教育名言【四】

1 . 交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵。(培根

2 . 愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

3 . 爱生如爱己，教生如教子。

4 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

5 . 欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。(朱熹

6 . 良好的个性胜于卓越的才智。

7 . ，不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏]列·符·赞科夫：《和教师的谈话》第页

8 . 没有体谅跟信任，便没有友谊。

9 . 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

10 . 学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。

教师与家长共勉的教育名言【五】

1 . 尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

2 . 父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

3 . 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集劝学》

4 . 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

5 . 柳斌同志概括的素质教育三要义：面向全体学生，让学生全面发展，让学生生动活泼地主动发展。教育学生学会做人，教育为社会发展服务主要是通过为每个人的个性发展来实现的；中学阶段德育要培养学生的三个意识：公民意识爱国意识民主意识；要注重学生良好的心理素质培养；教育多样性培养目标多样化。一句话，素质教育是真正把学生当作人的教育。

6 . 工作的计划性使你一天生活过得充实，而且会使你一生有所作为。

7 . 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

8 . 人与人的竞争，民族与民族的竞争，最足以决胜负的，莫过于知识的高低。科学的知识与非科学的知识比赛，好像汽车与人力车的比赛。

9 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

10 . 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

教师与家长共勉的教育名言【六】

1 . ，兴趣是最好的老师。——德·爱因斯坦

2 . 廉外则可以大任，少欲则能临其众。(（战国）韩非

3 . 结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

4 . 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。——管仲，春秋政治家

5 . 热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

6 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识跟独立的意识。

7 . 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也(魏徵

8 . 没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

9 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

10 . 运动贵有恒，饮食贵有节。

教师与家长共勉的教育名言【七】

1 . 提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

2 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识跟独立意识。

3 . 鼓励孩子尽量不依赖成年人。

4 . 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

5 . 以欣赏的眼光看待每一个孩子。

7 . 让孩子做他力所能及的事情。

8 . 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

9 . 激发孩子的求知跟学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

10 . 教师要用心去爱，去教育学生。

教师与家长共勉的教育名言【八】

1 . 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏跟鼓励。

2 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

3 . 对自己影响最大的三本教育论著：给教师的建议（苏霍姆林斯基），教育诗（马卡连科），陶行知论德育。

4 . 教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法跟技巧。

5 . 竞争随处可见，输赢是伴随着一生的事情，重要的是经历过了，成长了，更重要的是无论输还是赢都不要忘记明天还有饭吃！

6 . 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

7 . 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树

8 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

9 . 不愤不启，不启不发。——孔子

10 . ——苏霍姆林斯基