1 . 对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。--莎士比亚
2 . 书籍是造就灵魂的工具。——雨果
3 . 应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对社会最重要的义务,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。
4 . 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——《荀子》
5 . 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。——雨果
6 . 人吵败,猪叫卖。中国谚语
7 . 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子》
8 . 面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条裂缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,能进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚
9 . 对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
10 . 成家子,烘如宝,败家子,钱如草。清·石天基《传家宝》
1 . 读一本好书,像交了一个益友。——臧克家
2 . 外韧之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颐
3 . 不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
4 . 平生知心者,屈指能几人?--唐·白居易
5 . 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
6 . 立志工作成就,是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程。这旅程的尽头有个成功在等待着,来庆祝你的努力结果。————巴斯德
7 . 那些把活泼而且很细心的蚕,那样自愿地坚持地工作着,真正感动了我。我看着他们,觉得我和它们是同类,虽然在工作上我或许还不如它们组织得完密。我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力,我知道生命很短促而且很脆弱,知道它不能留下什么,知道别人的看法不同,而且不能保证我的努力自有道理,但仍旧如此作。我如此作,无疑地是有使我不得不如此作的原因,正如蚕不得不作茧。————(法国居里夫人
8 . 有财无义,惟家之殃。《古今图书集成·家范典》
9 . 我今仅守读书业,汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
10 . 祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。——欧阳修
1 . 教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
2 . 朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊,你有伤心事,他也哭泣,你睡不着,他也难安息;不管你遇上任何困难,他都心甘情愿和你分担。--莎士比亚
3 . 一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
4 . 无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。宋·林逋《省心录》
5 . 对症下药方可治愈疾病。
6 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
7 . 在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。
8 . 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。--(唐)高适
9 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
10 . 生活在失去和睦的家庭里,等于生活在地狱里。土耳其谚语
1 . 在真正要离开的时候,才最清楚地看到:之前你身上的光亮,是舞台给你打的灯光,不是你自带的光芒。
2 . 人遗子孙以财,我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
3 . 选择朋友要慢,改换朋友要更慢。--富兰克林
4 . 如果一切都任我欲为,我会有迷失在这自由深渊之感。
5 . 建立和巩固友谊的最好的方法,莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。--约翰·洛克
6 . ——富兰克林
7 . 全球致富的途径是,让人们获得适当与正确的工作,同时适当与正确的减少浪费。这一法则也适用于国家企业和个人。(邹金宏————邹金宏
8 . 第二天上班时,并没有人对他的改变做任何评语,大家匆匆忙忙来到办公室,紧紧张张地做着各自的事情。事实上,一直到中午,休息室还是没有人说过一个字。
9 . 往往有这样的情形:为科学和技术开拓新道路的,有时并不是科学界的著名人物,而是科学界毫不知名的人物,平凡的人物,实践家,工作革新者。————斯大林
10 . “听话”,自以为是教育的成功,待到放他到外面来,则如暂出樊笼的小禽,他决不会飞鸣,也不会跳跃。
1 . 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子》
2 . 儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。陶行知《怎样选书》
3 . 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。--蒲松龄
4 . 书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
5 . 人莫不爱其子孙,爱而不知教之,犹弗爱也。
6 . 凡事力争最好的可能性,但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。————王世真
7 . 世界上用得最普遍的名词是朋友,但是最难得到的也是朋友。--法国
8 . 志道者少友,逐利者多俦。--汉·王符
9 . 家兴出孝子,家败出妖孽。中国谚语
10 . 要使大家充分认识,关心下一代关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。
1 . 有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
2 . 儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
3 . 无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。——鲁迅
4 . 聪明之人,清醒地明白,哪些是自己的能力,哪些只是自己所在的平台带来的福利。
5 . 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
6 . 铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是恨铁不成钢造成的。
7 . ——华盛顿
8 . 你们从一开始工作起,就要在积累知识方面养成严格循序渐进的习惯。——巴甫洛夫
9 . 对一个有优越才能的人来说,懂得平等待人,是最伟大最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
10 . 广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。宋·林逋《省心录》
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2 . 百米短跑,需要冲劲;万米长跑,需要耐力。求知,不但需要有百米短跑的冲劲,却扫除一又一个的拦路虎;又要具有万米长跑的耐力,往长时间地一点一滴地积累知识。
3 . 人生离不开友谊,但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。--马克思
4 . 一个公民的自由是以另一个公民的`自由为界限的。
5 . 教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
6 . 造就子女成人是父母的一种神圣职责。
7 . 教师进行劳动和创造的时间比如一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
8 . 幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
9 . 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂,只要我的眼睛我的理智接触了它,它就活起来了。——高尔基
10 . 一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。
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