四年级上册第六单元句子慢速跟读（四年级人教版第六单元句子跟读）
四年级上册第六单元句子慢速跟读【一】
1 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
2 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
3 . 小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母!我相信你下次一定能考好。
4 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
5 . Ilikeit
6 . Itfitsmewell
7 . That’sexpensive
8 . Look at these (物品如：my clock…
9 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
10 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
四年级上册第六单元句子慢速跟读【二】
1 . 解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
2 . Let’s go and have a look / Let’s run
3 . Hurry up !
4 . So many colours !
5 . The canteen is on the first floor This way , please
6 . School is over 放学了。 / Class is over 下课了 。
7 . It’s time to （ + 动词 ） go to school
8 . Your school is beautiful ( cool …
9 . What’s on it ?
10 . Yes , I do / No , I don’t
四年级上册第六单元句子慢速跟读【三】
1 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
2 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力
3 . I like this one
4 . CanIhelpyou?Iwant…
5 . Is this the library ? Yes , it is
6 . Can I have a try ? Yes , you can
7 . Breakfast is ready !
8 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
9 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
10 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
四年级上册第六单元句子慢速跟读【四】
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
2 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
3 . Please pass me my T-shirt
4 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
5 . Howaboutthispair?
6 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
7 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
8 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
9 . Whose is it ? It’s my T-shirt
10 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P