句号文案高级（为什么要发句号文案）

句号文案高级【一】

1 . 他的笑一下子都僵在脸上，点起一根烟沉默起来。

2 . 生活是现实的，不是说你想飞，就马上要去与太阳肩并肩；不是说你想哭，就马上可以泪流成河；不是说你爱一个人，就马上能去民政局领证；不是说你讨厌一个人，就马上能与之老死不相往来

3 . （）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的例：“下雪了”“开车了”??等等

4 . 间接问句是包含在陈述句祈使句中的问句，是大句的一部分，通常充当宾语。例如:

5 . 敬爱的老师——感念的季节风吹过我的眼眸，雨落在心中，几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您

6 . 这吓得她立刻开启减肥计划，这么年轻就被警告高血压和糖尿病，的确是一件让人羞愧的事情，而且她的肥胖已经要影响她的生活了，平时走路都感觉很累，越来越嗜睡，做什么都没精神。

7 . 激烈的争吵和相互指责最终为他们的感情画上了句号。

8 . 直到那时，重建工作才开始。

9 . 这个奖为我一生的努力画上圆满的句号。

10 . 例如：It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems

句号文案高级【二】

1 . 主语+ be based on…(以……为基础

2 . 表示某些民族人名中的音

3 . 面具戴久了，他也不知道哪个才是真实的自己。

4 . 经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大——谢谢您，我尊敬的老师！

5 . 会挣钱是本事，但会管理钱，才是更大的本事。

6 . 例：爱因斯坦说：?想象力比知识重要。?

7 . 每个人在自己的生命中都有着不同的跋山涉水，坎坷与挫折。

8 . 主语+ cannot emphasize the importance of … too much(再怎么强调……的重要性也不为过。

9 . There is no doubt that +从句(毫无疑问的……

10 . 冒号用于提示下文或小结上文。如:我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段；第二阶段为综合复习阶段；第三阶段……●【提示：用于提示下文的词语“注意”“指出”“宣称”“证明”“告诉”“如下”“例如”等后常用冒号。】

句号文案高级【三】

1 . 例：林则徐宣称：?若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理?，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

2 . 例如：An advantage of using the solar energy is that it won’t create (produce any pollution

3 . 上述两句的文字包括句末的语气词都一样，不同的是标点。例(是作为疑问提出的，用问号表示疑问语气。例(是回答问题，用句号表示陈述语气。

4 . 我宁愿步行回家也不愿做拥挤的公交车。

5 . 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。

6 . 问号

7 . 覆水难收。

8 . 例：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水地瓜和煎饼。所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。例如：开水地瓜和煎饼。

9 . (这篇文章大概是他写的吧？(这篇文章大概是他写的吧。

10 . 省略号

句号文案高级【四】

1 . 例：祥林嫂，你放着吧！

2 . 等的名称。《人民日报》《红旗》杂志

3 . 例：（略）例：（略）例：请稍等一下。避免句号和逗号混淆导致一逗到底，见逗号用法。/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。

4 . 团结——批评和自我批评——团结

5 . 人生在世，不如意的事十之八九，如果凡事一直渴求完美圆满，那么生活也就没有丝毫趣味可言。

6 . 判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

7 . 亚洲—太平洋地区

8 . 例：俗话说，?礼多人不怪?嘛。使句子支离破碎。

9 . 常用的标点符号

10 . 例如：As is known to us/As we all know, knowledge is power

句号文案高级【五】

1 . 例：（略）例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。并列的主语宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。

2 . 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

3 . 用在文末署名及著作日期后面

4 . 不懂你的人，再怎么解释也没用，懂你的人，不需要解释。

5 . *(我们写东西，要严肃认真，不能让印刷厂工人去猜这是中文，还是德文？

6 . 用以提示下文。

7 . 例：徐悲鸿笔下的马，正如有人所评的那样，?形神兼备，充满生机?。引文完整且独立成句，为完全引用；引文不完整或完整不独立，为不完全引用。

8 . 主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。

9 . 我记得刚毕业的时候，他就告诉我：挣钱是一项能力，攒钱更是一项能力，你要合理地计划自己的薪资，月光族真不是什么光荣的事情。

10 . 例如：Liu Yifei is the most beautiful girl that I have ever seen in my life

句号文案高级【六】

1 . 标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。/复指造成的并列成分间一般用逗号。

2 . 《矛盾论》

3 . 去年今日大学中，师生情谊比天高，今年学生天涯散，恩师重接新学生，吾等不敢忘师恩，今年教师节气至，发条短信送祝福，祝您事业节节高，天天无忧乐开怀！

4 . 一用于陈述句的末尾

5 . 表明是成语熟语术语。如：人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”，赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

6 . 句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。如：阅读有许多好处：它能扩大你的知识面；能陶冶你的情操；能提高你的审美能力；等等。

7 . To be frank/ To tell the truth, … (老实说, ……

9 . 引号②╗

10 . 他花了尽可能多时间记新单词。

句号文案高级【七】

1 . 桃李满天下，恩情似海深，祝老师身体健康！对您的谢意，无法用语言来表达。教师节快乐！

2 . 主语 + have a great influence on sth (对……有很大的影响

3 . 例：?大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?他环视了一下会场说。

4 . 例：中国领导人决心防止?非典?的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。这样会使文章一逗到底。这是作文书写中的常见毛病。

5 . 假如我能攀登险峰，是您给了我强健的体魄；假如我能遨游天际是你给了我理想的翅膀；假如我能矗立浪尖，是你给了我击浪的勇气感谢您——老师，祝您节日快乐！

6 . 虽然我们的国家富有，我们的`生活品质绝对令人不满意。

7 . 曾经听朋友讲过这样一个故事：她姑姑是相亲结婚的，后来在工作中遇见了倾慕的男人，那个男人同样也有家庭，结果这样两个嘴里说着相信爱情，却又怕世俗的偏见的人，一起约着跳海殉情了，而留下的，只有两大家子的悲恸和无奈。

8 . 逗号不要和顿号分号冒号混淆。

9 . 管理自己的钱财，最简单有效的方法便是：把收入按比例划分板块，一部分用来投资理财，一部分用来社交，一部分用于家人，最后一部分用于自己等等，而且每部分只能有剩余，不能超额。

10 . 用在特指问句后。如：你今年多大了？