1 . 纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行。
2 . 小钱不知省,大钱将滥花。
3 . 教育中要防止两种不同的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
4 . 一饱之需,何必八珍九鼎?七尺之躯,安用千门万户?
5 . 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
6 . 书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
7 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
8 . 贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬
9 . 学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
10 . 学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
1 . 演员,靠演技征服观众;球员,靠球技留住球迷;教师,靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
2 . 责人之心责己,恕己之心恕人。
3 . 科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。
4 . 或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。——吴梦祥
5 . 粗茶淡饭就是福。
6 . 不读书的人,思想就会停止。——狄德罗
7 . 书不仅是生活,而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
8 . 一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
9 . “我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
10 . 生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭
1 . 一切书籍不是刀剑,就是梦幻;你可以用语言进行杀戳,也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
2 . 不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
3 . 当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念。宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的`神圣。
4 . 走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
5 . 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善美和真。——爱因斯坦
6 . 我一生的嗜好。除了革命外,只有好读书,我一天不读书,便不能生活。——孙中山
7 . 由俭如奢易,由奢入俭难。
8 . 不动笔墨不读书。——徐特立
9 . 学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。
10 . 能动敢动爱动,会练会判会赏。
1 . 不要等待运气的降临,应去努力掌握知识。
2 . “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
3 . 体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做,不在口说。——赫尔巴特
4 . 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。——华罗庚
5 . 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
6 . 为乐趣而读书。——毛姆
7 . 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
8 . 谬误百出的书可能是本有趣的书;而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
9 . 要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
10 . “智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知
1 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐。——孔子
2 . 让每一个孩子都有成功而精彩的故事。
3 . 道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
4 . 学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。
5 . 走路对脑力劳动者,特别是对创造性的人来说,是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
6 . 万般皆下品,唯有读书高!——孔子
7 . 人生的本质就在于运动,安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
8 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
9 . 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
10 . 一勺勺积累的东西,不要用桶倒出去。
1 . 黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。——颜真卿
2 . 不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
3 . 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
4 . 少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月。皆以阅历之深浅,为所得之深浅耳。——张潮
5 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
6 . 珍惜粮食,珍惜劳动成果。
7 . 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——苏轼
8 . 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物,而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
9 . 读书人不一定有知识,真正的常识是懂得知识,会思想,能工作。——徐特立
10 . 书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
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