答案说明所有文案（有标准答案的文案）

答案说明所有文案【一】

1 . 快马加鞭抓增员，齐心协力促发展

2 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

3 . せんせい先生先生，老师

4 . 记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的。

5 . 我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。

6 . 走过的一生，都是故事。

7 . 玉不啄，不成器；人不学，不知道。

8 . 不去计较，

9 . 山（やま山

10 . 所谓红酥手可作红润的手指，还可解释为一种点心。

答案说明所有文案【二】

1 . 海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》

2 . 赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

3 . 国（名）[くに]国家

4 . 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

5 . 千里之行，始于足下。

6 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

7 . 立身以立学为先，立学以读书为本。

8 . 依据日藏唐本，一些专家认为，名句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色中，可能是孤雾而不是孤鹜。因为，落霞秋水长天等都是自然景观，冒出来动物孤鹜一词，不那么对仗。此名句，自北宋《文苑英华》本以来，两宋明清，历代官坊诸本均作孤鹜，惟见此日藏唐本作孤雾。雾鹜音近，正伪难分。日藏古本写于唐景龙元年(公元年七月，距王勃《滕王阁诗序》面世不足年，应最接近王勃原著原始面貌。

9 . 欲穷千里目，更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》

10 . 团队是我家，奋斗靠大家。

答案说明所有文案【三】

1 . 杜甫《八阵图》诗的下联江流石不转，遗恨失吞吴，出句写八卦石阵与诸葛亮英名不会被江水所淘尽冲走，必将永留人间，一语双关。对句突接遗恨，不知是说诸葛亮之憾恨，还是诗人之憾恨，失吞吴，不知是指诸葛亮生前没有把吴国吞掉，还是指诸葛亮没有能阻止刘备进攻东吴，打破了联吴抗魏的战略方针。其实按当时的历史状况，遗恨失吞吴真正的意思是指的是诸葛亮没有能阻止刘备进攻东吴，以至于打破了联吴抗魏的战略方针。

2 . 茶＿苦而后甘，令人回味；酒＿绵而后劲，叫人道爽；泉＿清而味淡，却用一生来品出甜。一个知音，如茶如酒如泉，让人受益一生。

3 . 挑战就是机会，突破就是成长

4 . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

5 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，

6 . 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。王安石《等飞来峰》

7 . 多了，你这么过；少了，你依旧这么活。

8 . 分手不一定是坏事，证明了那个人不是你的地久天长。

9 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语

10 . 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

答案说明所有文案【四】

1 . 不追逐不计较。

2 . 众人拾柴火焰高，众手划桨开大船

3 . 私(わたし我

4 . そちら（代）那边；那个；那位

5 . がくちょう学長大学校长

6 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。

7 . 每天期待读书，是因为可以看见你，明知不可能在一起，却还是奋斗，只要每天可以看见你，那怕纸是背影

8 . 其实这里的千夫应该理解为群众。《汉书王嘉传》：里谚曰：千人所指，无病而死。里的千人就是群众的意思。另外，从词性方面来说，千夫指对孺子牛，才能使对联显得工整，这是一首七律，鲁迅应该不会犯这个小错误。横眉怒对那些丧尽天良千夫所指的人这是鲁迅一生的真实写照尤适用于现在的反腐。

9 . 学而不思则罔，思而不学则殆。

10 . 增员增组增人才，壮大组织满堂彩。