人生意义的素材摘抄(感悟人生的精美短文摘抄)

所属栏目:语录更新时间:2024-07-24 20:39:37
人生意义的素材摘抄(感悟人生的精美短文摘抄)

人生意义的素材摘抄【一】

1 . 每一件事都要用多方面的角度来看它。

2 . 生命,那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔

3 . 假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。

4 . 美好的生命应该充满期待惊喜和感激。

5 . 人生,不求活得完美,但求活得实在。

6 . 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德

7 . 。无论什么事情都应该有一个顺序,所以,我把第一奖送给野兔。”

8 . 人生箴言:

9 . 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。

10 . 自己要先看得起自己,别人才会看得起你。

人生意义的素材摘抄【二】

1 . 罗素:

2 . 有些事情本身我们无法控制,只好控制自己。

3 . 失因为贪DD说真的,老实人很少上当。

4 . 每天告诉自己一次:我真的很不错。

5 . 书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

7 . 一个选择了自己所珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢——这种人单是因为他在社会上所居地位是高尚的,他也就会使自己的行为保,但将永恒地发挥作用并长存于世,面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

8 . 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。

9 . 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

10 . “我得到头奖了!”野兔说,“有人在评审委员会中有亲戚和朋友,所以我们必须主持公道。蜗牛居然得了二等奖!我真要认为这是对我的一种污辱。”

人生意义的素材摘抄【三】

1 . 对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难无可遏止的同情心,这三种简单而又强烈的感情支配了我的一生。

2 . 质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。--莎士比亚

3 . 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子

4 . 人的`一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。

5 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨

6 . “假如我不是评审员,我一定会投我自己一票。”骡子说:“人们不仅应该考虑跑的速度,同时还应该考虑其他条件吧!比方说一个人能背多重的担子。不过,这次我不愿把这一点提出来,也不愿意讨论野兔在赛跑时所表现的机智,或是为了迷惑行人,而向路边一跳,让人看不到他的狡猾。不过,我想还有一点也不能忽略,那就是大家所谓的‘美’,我这个人特别喜欢在‘美’这一点上着眼。我喜欢看野兔那一对美丽而丰满的耳朵,看到它们好像看到自己儿时一样,所以我投他一票。”

7 . 人只能有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

8 . “我应该得到头奖,而不是二等奖!”蜗牛说,“我知道,野兔是因为懦弱才拼命跑,他老是以为停下来就要碰到危险。相反的,我把赛跑视为一种任务,而且在完成这项任务时还挂了彩!如果说有人应该得到头奖,这个人就是我!不过我不愿意小题大作,我讨厌这种做法。”蜗牛吐了一口粘液。

9 . 反思作为哲人们的工作方法,越来越被我们普通人来使用,特别是管理者。反思是经验学习的工具,经历必须经过反思,才能升华为经验知识。生活和工作都需要反思,其实我们每一个人无时无刻不在思考中,但对思想的思考还是需要进一步加强。

10 . 无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己,乌鸦毕竟是乌鸦。--斯大林

人生意义的素材摘抄【四】

1 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

2 . 只有经历人生的种种磨难,才能悟出人生的价值。

3 . 人生就像一场戏,演好自己的角色才是戏成功的关键------小智

4 . 掌握一种学习方法

5 . 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。海贝尔

6 . 生命如同寓言,其价值不在与长短,而在与内容。塞涅卡

7 . 生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭

8 . 自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。--周恩来

9 . 这种学习方法的提出本身就是在如何改变性格这个议题基础上思考的,通过对思想的追本溯源可以达到认识自我和改变自我的目的,集体反思学习最终就是要改变我们的思想行为和性格,集体反思的意义。从无意识到有意识,从有意识到潜意识和下意识,这个过程本身就是认知理解学习行动习惯的过程。集体反思学习的方法可以实现这个过程,让优秀变成一种习惯。

10 . “不过整个冬天我是住在沼泽地里呀!”小燕子说,“假如我把这段时间都除去,我值不值得考虑呢?”

人生意义的素材摘抄【五】

1 . 眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。

2 . 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。

3 . 庄生有云:人生如寄,多忧何为?那人生既然如寄,究竟该如何去寄?是逍遥游世?还是慈悲济世?亦或是深谙世事,多有机巧,虚伪逢迎度此一生?亦或是勤苦耕耘,不问收获?我首先声明:我是个小人,我的见解并非正见,还望各位读者朋友勿要深信!我想依我个人的鄙陋之见,这四者都需要,我不想用反证法来证明我的观点,我想人生一世大抵需要满足两个方面的需求,一者为物质生活,二者为精神生活,(或许还有一种超脱的灵魂生活,盖常人所不及,且在下不能明了,此处就不加论述了)。物质生活的满足需要我们工作劳动,这是无可厚非的,也许某些人可能生来家境殷实,或为官宦子弟,不必如此为生活而操劳,我只能是羡慕了,但我不嫉妒,因为如果自身处在那个位置,大抵也会如此这般模样,再者如果因此嫉妒弄得自己气大伤身,真是不值得,奉劝各位读者朋友切不可有仇富之心,我们可以追求公平与正义,但万不可有仇恨之心,因为我感觉感化要比打压来得好一些,况且你能保证你在那个位置的时候不如此做事?凡事要懂得反躬自省,还有人与人的平衡,各位也许对此观点大不认同,可以尽管骂我以抒怀,直心作道场即可,不必虚伪藏匿内心情怀。精神之生活为自适之生活,亦即自由自在做自我之生活,这当然是每个人的追求,无人不想逍遥天地之间,无挂无碍,大方自在。我想在现世物质生活为精神生活之基础,我不反对忍饥挨饿还追求高品位的精神,我们可以抱有这样一种观点,以工作劳动之所得来满足自己各方面的需求,如有富余,可做些慈悲济世之业,亦可为自己积些福德,但要明了自己所帮助对象的品德操守,若此人贪心炽盛,不知感恩,反而自高胜人,大可弃之不顾,默摈治之。

4 . 生命是一条艰险的峡谷,只有勇敢的人才能通过。米歇潘

5 . 这篇略带讽刺意味的小品,让你想到什么?是这些参与评奖的无聊的动物们,还是大自然中自以为是的人类?

6 . 人生者,以人身客居于世游历四方,或是为欣赏自然美景,或是为结交四海方朋,或是为寻求红尘知己,或是为安身立命,或是为明了自我本性······在人生的旅途之中,我们走走停停,各自感悟自身的处境,时而欣喜若狂,时而伤心断肠,现在的我感觉这一切似乎都索然无味,只是沉浸在一片忧愁之中,不知何去何从,唉······天涯何处是吾家?

7 . 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。

8 . 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

9 . 生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。

10 . 这种解决和分析问题的思路做法毫无疑问可以锻炼和提升我们解决问题的工作能力,我们循着这种思路可以彻底找到问题发生的根源,以及找出预防问题的有效方法。这种方法与企业中所倡导的全员持续改善的管理手法也不谋而合,不论是理念还是方法,都是一脉相承,只是集体反思学习有更进一步的深入。

人生意义的素材摘抄【六】

1 . 发光并非太阳的专利,你也可以发光。

2 . 望各位读者朋友明了此文之意在:自利利他,人生之意义大抵在经历之中,经历即是人生,但关键还在自己如何去感悟了。漏见贻笑大方之家,还请勿怪!

3 . 不傲才以骄人,不以宠而作威———孔明

4 . 没有口水与汗水,就没有成功的泪水

5 . 真实与朴实是天才的宝贵品质。--斯坦尼斯拉夫斯基

6 . 家,甜蜜的家,天下最美好的莫过于家。

7 . “头奖究竟是做什么呢?”蚯蚓问。他睡太久了,直到现在才来到。

8 . “嘘!”苍蝇说,“我不愿意发表演说,我只想讲一件事情。我可以肯定地说,我不只一次跑在野兔的前面,而且前不久我还压断了一只野兔的后腿呢。那时我是坐在一列火车的车头上,我常常做这样的事,因为一个人只有这样才能看清楚自己的速度。一只小野兔在前面跑了很久,他一点也没想到我就坐在火车头上。最后他不得不跑开,但是他的后腿却被火车轧断了,这是因为我在上面呀!野兔停下来,但是我继续向前跑。这可算是打垮他了吧!可是我并不需要得奖。”

9 . 人生的价值,并不是用时间,而是用深度量去衡量的。——列夫?托尔斯泰

10 . 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

人生意义的素材摘抄【七】

1 . 培养良好思维模式

2 . “你们也应该把我考虑进去呀!”小燕子说,“我相信,在飞翔方面,谁也没有我快。我什么地方都去过,我飞得才远呢,好远好远呢!”

3 . 提升解决问题能力

4 . 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。

5 . 当我们失去的时候,才知道自己曾经拥有。

6 . 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。

7 . 谁若游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,便永远是一个奴隶。歌德

8 . 倦怠乃人生之大患,人们常叹人生暂短,其实人生悠长,只是由于不知它的用途。——维尼

9 . 微小的幸福就在身边,容易满足就是天堂。

10 . 集体探讨是打破思维定势突破思维局限的有效方法,我们每一个人的思维有其局限性,这是我们的成长教育经验学习等多种因素共同决定的,而且一旦拥有就会固化从而变得根深蒂固,教学反思《集体反思的意义》。有时候大家不能理解别人不一样的想法,而这种不一样的想法就代表了不一样的心智模式不同的思维模式,通过反思学习可以修正我们的`思维模式和心智模式。世界应该是多元的,也允许不同的声音,我们应该包容各种思想和思维。

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