1 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢?
2 . 她姓什么?---她姓张。
3 . 让我们去踢足球。Let’splaysoccer
4 . 缩句
5 .
6 . You look sick How are you feeling? 你看起来不太舒服,你感觉怎么样?
7 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
8 . 他们有一台电脑。Theyhaveacomputer
9 . (1)香港回归祖国真让人感动。
10 . Unit这是你的铅笔吗?----是的`。
1 . 在吉姆的书包里有一些卡片。_________somecardsinJim’sbag
2 . 用关联词连成一句话
3 . 这是你爷爷奶奶吗?是的。/不是。
4 . (1)如果没有人们的辛勤劳动,这里不还是荆棘丛生的荒坡吗?
5 . I like hamburgers 我喜欢吃汉堡包。
6 . (3)王平诚恳地接受了批评。王平坚决地改正了错误。
8 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
9 . 调换句中的词序,不改变句意。
10 . 《水浒传》是我国四大古典名著。
1 . 他的钥匙(复数在哪里?---在椅子上。
2 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么?
3 . It’swhite/yellow它是白色/黄色。
4 . 安然无恙:
5 . I’ve heard so much about you。久仰大名。
6 . 这位同学跑得真快。
7 . Unit这是我姐姐。Thisismysister
8 . ()红旗)飘扬。
9 . 今天上午,下了一天的毛毛细雨。
10 . 息告诉大家……(照样子接下去再写一句话)
1 . May I have your name, please?请问尊姓大名?
2 . Let’s get together again。改天再聚聚。
3 . HowmanyChinesebookscanyousee?Icansee你能看见多少本书?我能看见二十本。
4 . (1)寒风吹到脸上很痛。
5 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
6 . 钱包里有些钱。There____somemoneyinthepicture
7 . 斩钉截铁:
8 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
9 . 诗……(照样子接下去再写一句话)
10 . (1)人人都讨厌灰尘。灰尘有碍环境卫生,危害人类健康。
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
2 . (2)这难道不是一件奇妙的事吗?
3 . What’sherfamilyname?HerfamilynameisZhang
4 . 读书对我很感兴趣。
5 . 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来,地上一会儿就白了。
6 . ()丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
7 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的,窗户是黄色的。
8 . 改换语序,句意不变。
9 . (我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
10 . Aretheseyourgrandparents?Yes,theyareNo,they’renot
1 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
2 . Sure Here you are 当然可以。给你。
3 . 一如既往:
4 . ATherearesomeBYes,thereisCYes,thereisoneDNo,thereare
5 . 我们学校环保小组的几位同学一起去访问环保专家方博士。(缩句)
6 . 例:(鲜红的)太阳(从东方慢慢地)升起来了。
7 . 比喻拟人夸张设问反问排比对偶
8 . 你能把这些东西带给你姐姐吗?Canyoutakethesethingstoyoursister?
9 . 树上没有鸟。There___________birdsinthetree
10 . 苍劲①〔用来形容树木〕
1 . Arethereanymapsonthewall?___
2 . 四在原句上修改病句。
3 . 三用恰当的关联词连句。
4 . 老师是一座桥,架设在昨天和明天之间;老师是一位诗人,每位学生都是他将要发表的一首
5 . 他叫什么名字?---他名叫汤姆。
6 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E
7 . 改为双重否定句
8 . 这里有我的全家福。Hereismyfamilyphoto
9 . (2)美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
10 . 我的手表和笔记本在梳妆台上。Mywatchandnotebookareonthedresser
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