1 . ——斯大林(苏
2 . 良材美器,宜在尽用之地。
3 . 环境影响人的成长,但它并不排斥意志的自由表现。
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6 . 才有长短,取其长则不问其短;情有忠伪,信其忠则不疑其伪。
7 . ——司马迁(汉
8 . ——歌德(德
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10 . ——桓宽(汉
1 . 取人之直恕其戆;取人之朴恕其愚;取人之介恕其隘;取人之敏恕其疏;取人之辩恕其肆;取人之信恕其拘;所谓人有所长,必有所短也,可因短以见长,不可忌长以摘短。
2 . ——白居易(唐
3 . ——《尚书·大禹谟》
4 . 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什麽偶然的`机遇的话,那麽这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。——华罗庚
5 . ——谭嗣同(清
6 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
7 . 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。作者:茅盾
8 . 必须小心翼翼地培养人,就像园丁栽培心爱的果木一样。
9 . ——歌德(德
10 . 要记住:历史上所有伟大的成就,都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者:卓别麟
1 . 忠贤既用,奸邪自息。
2 . 抗之则在青云之上,抑之则在深泉之下,用之则为虎,不用则为鼠。
3 . ——约里奥·居里(法
4 . 量才而授者,不求功于器外;揆能而受者,不负责于力尽。
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6 . ——韩非子(战国
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8 . 三军易得,一将难求。
9 . 听其言,迹其形,察其所能而慎予官,此谓“事能”。
10 . ——李延寿(唐
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3 . ——车尔尼雪夫斯基(俄
4 . ——《墨子·尚贤上》(战国
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6 . 领导就是选对人,最好的人才是免费的。MRMYNET收集
7 . 对人用六成力,对工作用四成力,应可获得最佳的结果。
8 . 称其任,则政立;枉其能,则事乖。
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10 . ——吴承恩(明
1 . 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
2 . 人才进行工作,而天才进行创造。舒曼
3 . 能忍耐的人才能达到他所希望达到的目的。富兰克林
4 . 他有着天才的火花!你知道这是什麽意思?那就是勇敢开阔的思想,远大的眼光……他种下一棵树,他就已经看见了千百年的结果,已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的,要爱就爱这种人。——契诃夫
5 . 必须让有天才的人独立,而人类应当深刻地掌握一条真理,即人类要使有天才的人成为火炬,而不要让他们放弃真正的使命。——圣西门
6 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
7 . 我们平时说“勤学苦练”。苦,并不是“傻”的意思,而是说:练功时,第一,不要怕吃苦;第二,要苦思。作者:盖叫天
8 . 只有这亲的人才配生活和自由,假如他每天为之而奋斗。歌德
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